(共9张PPT)
Lesson 8
Who are you going to play
__talk
一、思维激发 三分钟快速记忆
一般将来时
特征：1. will / shall + 动词原形
2. be going to + 动词原形。
1：表示未来的动作或状态，用 will / shall + 动词原形。
例句: I will meet you at the gate tomorrow morning.
翻译: 我明天早上会在大门口见你。
2：表示经过考虑打算要去做的事，用 be going to + 动词原形。
例句: What are you going to do tomorrow
翻译: 你明天打算做些什么？
Lesson 3
1.你会朗读本节课的课文并翻译课文内容吗？
2.你能掌握并熟练运用本节课涉及到的语法知识吗？
二、思维导引
听一听
读一读
译一译
学
成
设
计
Lesson 3
教学流程
1.听录音跟读本节课的课文。
2.自己试读，并圈出难点。
3.老师教读，对子互读(murder法)。
4. 小组合作翻译课文大意。（唧唧咋咋）
一.英汉互译（对子批改）
1你打算和谁去玩？___________________
2. Good luck to you and your team. ___________
二 .选择填空 (站立分享）
1.____time is it giong to start
A When B What C Who
2.____do you going to play
A What B Who C Where
3.____are you going to play ---- At our school.
A Do B Where C What
三、按要求做题。(上板)
I will go swimming.(划线部分提问)
____________________
___________________
三、思维碰撞
Lesson 3
四、思维提升
本节课你学到了什么？
遇到了什么困难？
你是怎么解决的？
请对子说一说然后写一写吧！
一. 选择题
1.We can go there ___bike.
A on B to C by
2.____can I get there
A What B Where C How
3.Do you want to go ___me
A to B of C with
二.连词成句(选做）
1.a what pity!
________________________
2. would I to love.
__________________________
五、思维迁移
Class is over。(共9张PPT)
Lesson 8
Who are you going to play
__word
there be 表示某处存在某物或某人
1.there is +单数可数名词/不可数名词+地点
2.there are +复数名词+地点
变一般疑问句直接把be动词前提到句首。
例如： There is a horse near here.
Is there a horse near here
肯定回答：Yes, there is
否定回答： No, there isn’t.
一、思维激发 三分钟快速记忆
你会朗读本节课的单词及短语吗？
你能默写四会单词吗？
写一写
听一听
读一读
二、思维导引
学
成
设
计
教学流程
1.听录音朗读本节课的单词及短语并跟读。
2.自己试读，并圈出难点。
3.老师教读，对子互读(murder法)。
4. 背默四会单词。
一、英汉互译
1.在两者之间 ____ 2.小时____ 3.clear____ 4.讨论 ____
5.What a pity！____ 6.嘲笑____
二、选出不同类的一项。
( )1. A. Japan B. China C. Canada D. happy
( )2. A. between B. under C. luck D. behind
( )3. A. swim B. buy C. want D. team
( )4. A. clear B. cloud C. weather D. hour
( )5. A. clothes B. zoo C. photo D. later
三、思维碰撞
四、思维迁移
一、根据汉语意思正确书写下列单词
1. 许多 ----- 2. 讨论 -----
3. 嘲笑----- 4. 多可惜啊-----
二、把下列字母组成新单词
1. o r u h 2. t w e n e b 3. i s h n e
--------- ------- -------
五、思维提升
本节课你学到了什么？
遇到了什么困难？
你是怎么解决的？
请对子说一说吧！
Class is over。(共9张PPT)
Lesson 8
Who are they going to play
__Read
一、思维激发 三分钟快速记忆
一般将来时
特征：1. will / shall + 动词原形
2. be going to + 动词原形。
1：表示未来的动作或状态，用 will / shall + 动词原形。
例句: I will meet you at the gate tomorrow morning.
翻译: 我明天早上会在大门口见你。
2：表示经过考虑打算要去做的事，用 be going to + 动词原形。
例句: What are you going to do tomorrow
翻译: 你明天打算做些什么？
1.你会朗读本节课的课文并翻译课文内容吗？
2.你会根据课文内容回答问题吗？
二、思维导引
听一听
读一读
译一译
学
成
设
计
答一答
教学流程
1.听录音跟读本节课的课文。
2.自己试读，并圈出难点。
3.老师教读，对子互读(murder法)。
4. 小组合作翻译课文大意（唧唧咋咋）。
三、思维碰撞
一.英汉互译（对子互改）
1.在英国的天气_______________________
2.In the morning the weather is warm,it's just like spring day.
____________________
二.单项选择（站立分享）
1.The weather___the UK.
A with B on C in
2.The sun will begin to___.
A shine B shining C sun
四、思维提升
本节课你学到了什么？
遇到了什么困难？
你是怎么解决的？
请对子说一说然后写一写吧！
一、用适当的介词填空。
1.__the UK
2.Look ___my sister
二、英汉互译（选做）
People often talk about the weather.
2.一个小时后云来了。
五、思维迁移
bye bye(共12张PPT)
want—wanted, play—played
hope—hoped, live—lived
stop—stopped, ship—shipped
study—studied, worry—worried
1、一般情况下，在动词原形后直接加 –ed
2.以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加 –d
3.重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加 –ed
4.以辅音字母 +y 结尾的动词变 y 为 i，再加 -ed
实义动词过去式变化规则
一、思维激发 三分钟快速记忆
你能熟练的完成各题吗？
小组讨论
老师点拨
独立做题
二、思维导引
学
程
设
计
路
径
导
引
1.独立完成各题。
2.小组合作讨论正确答案。
3.老师讲解疑难题。
三、思维碰撞。
3
1
6
2
5
4
Do Will
doesn't isn't
doing going
______ you do morning exercises tomorrow
______ you do morning exercises every day
Lucy ______ go to school by bus every morning.
My mother ______ going to buy any food after work.
What are you ______ to do this Sunday
We are ______ some shopping now.
Will
Do
doesn't
isn't
going
doing
1. — What are you going to do
— I am going to ______ ______.
2. — Are you going to ______ ______
— Yes, we are.
3. — What will Eve do tomorrow
— She will ______ ______ ______.
4. — It will ______ ______ this Sunday.
— That’s good. We can go to the park.
watch
TV
fly
kites
see
a
film
be
sunny
Model: I, visit my grandpa, tomorrow
I am going to visit my grandpa tomorrow.
I will visit my grandpa tomorrow.
1. we, have a sports meeting, next Sunday
2. Linda, make a card, this evening
3. she, do her homework, after school
We are going to have a sports meeting next Sunday.
We will have a sports meeting next Sunday.
Linda is going to make a card this evening.
Linda will make a card this evening.
She is going to do her homework after school.
She will do her homework after school.
四、思维提升
本节课你学到了什么？
遇到了什么困难？
你是怎么解决的？
请对子说一说然后写一写吧！
五、思维迁移
一、按要求做题。
1.go（过去式）____ 2.buy（过去式）____ 3.write（过去式）___ 4.rode（原型）____ 5.read（原型)____ 6.drew（原型)___
二、按要求做题。
1.I did play basketball yesterday (变一般疑问句并做肯定回答)
_____________________________ ______________
2. I watched TV yesterday evening. (变否定句)
_________________________
