第14课 明朝的统治 课件（46ppt无视频）

(共46张PPT)
部编版七年级下册 第三单元
第十四课 明朝的统治
学习目标
学习目标
明朝是何时由谁建立的？定都在何处？
朱元璋为加强君主集权在政治、思想上采取了什么措施
明朝科举考试在内容、格式上有何变化？其影响是怎样的？
朱元璋强化皇权的原因和影响是什么？
明朝在农业、手工业和商业方面有何发展？
新课导入
你知道哪些有关明朝的影视剧？都有哪些元素？
皇权专制
宦官专权
特务机构
军事力量
一、明朝的建立
堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。
官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见
贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜!《醉太平小令》
元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补财政亏空，元政府除了加重赋税以外，于至正十年（1350年）发行新纸币，造成货币迅速贬值。
同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。
元朝末年，政治腐败，官吏搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生（元朝灭亡的根本原因）
阅读以上相关材料，你有何感想？
一、明朝的建立
“（刘）福通乃预埋一石人，镌其背曰：‘休道石人一只眼，此物一出天下反。’开河者掘得之，转相告语，人心益摇。”
——《新元史》
1351年，黄河下游地区爆发农民起义并迅速发展，出现多支反元队伍，朱元璋领导的队伍逐步强大。（元朝灭亡的直接原因）
一、明朝的建立
1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今南京），是为明太祖。
南京明孝陵
南京明城墙
明太祖 朱元璋
一、明朝的建立
朱元璋,原名朱重八、朱兴宗，出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，后因灾变，曾一度剃发出家，四出流浪，化缘为生，25岁时，参加郭子兴领导的红巾军。先后击败了陈友谅、张士诚等其他诸侯军阀，统一南方，后北伐灭元，建立大一统的封建皇朝政权，国号“大明”。
观看视频，猜猜朱元璋到底长什么样呢？
电影《邪不压正》中的“明太祖朱元璋画像”
明史研究者吴晗认为明之得号出于明教，原因是朱元璋手下有一部分明教徒，以“大明”为国号以表示自己的正统地位，亦同时应和明教中的“明王出世”预言。
八十年代初，杨讷认为元末起事者所提“弥勒佛下生”与“明王出世”口号出于佛教经典。
北京大学博士生杜洪涛循元明承续的思路，参照赵翼大元国号出自《易经·乾卦》“大哉乾元”文义，而主张大明国号亦出自《易经·乾卦》“大明终始”这一字句。易经原文：“大哉乾元，万物资始……大明始终，六位时成，时乘六龙以御天。”所以明这个国号是暗示着对元的终结。
知识拓展:明朝国号来源
一、明朝的建立
深挖洞，广积粮，不称霸。
——毛泽东
自古能君无出李世民之右者，其次则朱元璋耳。
驱除鞑虏，恢复中华，
创立民国，平均地权。
——孙中山
呜乎休哉！非我太祖在天之灵，何以及此？
高筑墙，广积粮，缓称王。——朱升
驱逐胡虏，恢复中华，立纲陈纪，救济斯民。——《谕中原檄》
朱元璋建立政权之初的相关政策与口号：
思考朱元璋的政治智慧对后世有何影响？
一、明朝的建立
明朝比起元朝疆域，少了什么地方？
东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。
——《明史·地理志》
大明政权已经建立，现在还有哪些潜在威胁？
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
1、原因：
2、目的：
巩固统治
3、全面改革官制
明朝机构设置
结合右图，阅读教材，讨论朱元璋强化皇权的措施。
二、朱元璋强化皇权
二、朱元璋强化皇权
中国南北方的政治制度在唐代以后出现了分流，北方辽金继承发展了唐代的三省六部制，元代继承了辽金的政治体系。
回顾：辽宋金元的政治制度
唐
辽(契丹）— 金
五代 — 北宋 — 南宋
元朝中央：“中书省”管辖六部
地方：“行中书省”管辖地方
（1）在地方：
1、取消行中书省，设立三司
三司，是布政使司（掌民政和财政），按察使司（掌司法），都指挥使司（掌军务）。三司长官由中央任命。
明代 北平行都指挥使司夜巡铜牌
将原来行中书省的权力一分为三，互不统属。
二、朱元璋强化皇权
2.地方：朱元璋还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固王室。
二、朱元璋强化皇权
初，太祖大封宗籓，令世世皆食岁禄，不授职任事，亲亲之谊甚厚。——《明史》
1370年起，朱元璋将其儿子陆续分封到各地。藩王有极高的地位，拥有护卫军。朱元璋封王建藩的目的，就是要子孙共同维护朱姓天下。
明秦王墓仪仗俑
明蜀王墓
明初藩王分封图
思考：分封制可能带来什么隐患？
1、废除丞相制度和中书省，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责。
（2）在中央：
材料：洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”
“蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时
藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善
长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。
二、朱元璋强化皇权
据统计，洪武十七年9月14日至21日，内外诸司奏札凡1660余件，共3391事。平均算来，朱元璋每天处理批审的公文多达207余份，处理的事务多达411件，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。
——《明代政治史》
二、朱元璋强化皇权
秦汉 独相
唐宋 群相
明清 废相
百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。
不如江南富足翁，日高三丈犹拥被。
——朱元璋
丞相被废除以后，全国的重大政务都由皇帝亲自处理，忙得不可开交。1382年，明太祖另设殿阁大学士，侍从左右，以备顾问，后来，殿阁大学士参与决策，逐渐形成内阁制度。明成祖始开内阁于文渊阁，延揽大学士入内阁，明中叶后逐渐参与机要，实为内阁长官。起草诏令，代皇帝批答奏章。
说一说中国古代相权的发展趋势。
2、为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。
问题思考： 朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。
“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”——明太祖《皇明祖训》
二、朱元璋强化皇权
军事：分大都督府为五军都督府，兵权收至兵部。
五军都督府和兵部都听命于皇帝，五军都督府调有统兵权而无调兵权，兵部拥有调兵权而无统兵权，二者相互节制互不统属。
设立厂卫特务机构
1.目的：
为监视官民，巩固政权。
2.内容：
明太祖设立由皇帝直接指挥的锦衣卫。
明成祖设立东厂。
厂卫
3.特点：
由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
4.职能：
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。
5.作用：
成为皇帝的耳目和爪牙。
6.评价：
是明朝君权空前强化的表现。
二、朱元璋强化皇权
3.监视：明太祖设皇帝直接指挥的锦衣卫，监视官民，不受法律约束。明成祖设立东厂，二者合称“厂卫”。
朱元璋曾问大臣宋濂：昨晚与老友饮酒闲谈如何？问参加宴会的人员、食物和座次情况，宋濂都据实回禀。朱元璋听完后，从袖口中拿出一张图来，将宋濂昨晚在家中宴客的情况描绘的非常详细，可见锦衣卫对百官的监视程度。
二、朱元璋强化皇权
明成祖于永乐十八年（1420年）设立东缉事厂，由亲信宦官担任首领。位于京师东安门之北（一说东华门旁）。 明中叶后期锦衣卫与东西厂并列，活动加强，常合称为“厂卫”。 东厂权力在锦衣卫之上，只对皇帝负责，不经司法机关批准，可随意监督缉拿臣民，从而开明朝宦官干政之端。
明熹宗时期的大太监 魏忠贤
观看视频，思考宦官专权与皇权加强有何关系？
安然朝中坐，
却知天下事
四鼓咚咚起着衣，
午门朝见尚嫌迟。
何时得遂田园乐，
睡到人间饭熟时。
东厂
明成祖 朱棣建立
在北京东安门北东厂胡同成立
由宦官负责
权力在锦衣卫之上
特务机构
东厂与锦衣卫合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙
强化皇权
阅读示意图，说出明朝
改革官制的特点和影响？
皇权高度集中，
权力分散与制衡。
特点：
影响：
（P68页第二自然段）
朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”，明确规定子子孙孙不得改变他的做法。
直接指挥
监视、侦查
加强皇权
不受法律约束
皇帝
官员
百姓
京官每旦入朝，
必与妻诀，
暮无事则相庆，
以为又活一日。
—《稗史汇编》
二、朱元璋强化皇权
明朝君主专制中央集权高度强化
措施 影响
地方
中央
取消行中书省，设立三司
废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责
分散行省的权力，巩固皇权
使皇权高度集中，君主专制大为加强
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
（4）影响：
二、朱元璋强化皇权
在实现大权独揽之后，朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”,明确规定子子孙孙不得改变他的做法。
定祖制：
材料研读 以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
—朱元璋《皇明祖训》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
二、朱元璋强化皇权
二、朱元璋强化皇权
明朝初年强化皇权后有何利弊？
加强中央集权，有利于维护国家稳定、统一,维护我国多民族国家
使政治制度走向专制、僵化，君主专制弊端更加明显；扼杀政府官员的创造力、主动性；厂卫特务机构造成社会恐怖；总之，不利于社会的进步。
科举制的发展史
朝代 贡献
隋朝 隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝：进士科创立，科举制度正式确立
唐朝 唐太宗：增加科举考试科目，鼓励世人报考，进士科逐渐成为最重要的科目
武则天：首设武举，创立殿试制度
宋朝 大幅度增加科举取士名额，提高进士地位
明朝 八股取士
三、科举考试的变化
考试范围：“四书”“五经” 答题格式：“八股取士”
答题观点：以南宋朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
三、科举考试的变化
答卷由八个部分组成，称为“八股文”。明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
3、文章格式（P68）：
破题 两句点明题意
承题 承接破题阐明
起讲、入手 议论开始
起股、中股、后股、束股 正式议论
八股文
要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字。
三、科举考试的变化
4、八股取士的影响（P69）
材料一：故愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材（才）有甚于咸阳之郊，所坑这但四百六十余人。
——顾炎武《日知录·拟题》
材料二：八股文束缚了文字，也束缚了人心。应试者为求得功名速成，专务背诵，并不认真研习经典原著，这样难以培养国家需要的可以经略天下的人才。八股取士禁锢了读书人的思想，扼杀了他们的创造性，把士人变成了狭隘的工具。
——《史学阅读与微课设计·中国古代史（下）》
对教育：禁锢人们的思想，扼杀了创造性；
对选官：应试的人成为皇帝旨意的顺从者。
（1）负面影响
三、科举考试的变化
材料三：科举考试规定用八股文，实际上有着深层次的考虑。一是规范应试者的行为方式和思维方式……二是规定行文标准，也是实行公平原则的要求。所有考生都用一个标准来衡量，才可以达到公平。
——《史学阅读与微课设计·中国古代史（下）》
4、八股取士的影响（P69）
（2）正面影响
规范考试，追求公平
三、科举考试的变化
全国现存唯一保存完整的状元试卷
万历年间赵秉忠
三、科举考试的变化
改革科举制度，实行八股取士
（1）考试内容：“四书”、“五经”
四书指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
五经指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》
（2）答题观点：以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥
（3）答题格式：八股文
答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每个部分要有两股对仗的文字，因此被称为“八股文”
八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成。
局限性：
内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想。
应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
三、科举考试的变化
八股取士的危害还有哪些？
材料一：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”
材料二：科举考试竞争越激烈，限制越严，知识分子也就越易于驯服，对皇帝和上级官僚越卑躬屈节。这一切软骨症，他们作为政治权力的依附者始终缺乏独立的社会地位和自我意识，始终只善于考试而不善于自由的创造性思维。
——金诤 《科举制度与中国文化》
（1）.不鼓励个人价值的多种实现形式，使得社会人才的出路只有科举考试一种，使得适合从事商业、自然科学的人没有进身之阶。
（2）.使得许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来的人才多守死规矩，刻板，没有创造性
（3）.指定四书五经，根据固定观点的注释，不许阐述个人见解，那么别的书不用看，科举不考自然知识，自然科学落后。
（4）.选拔出来的官员固定观点以君臣为纲为中心，官僚队伍成为皇帝的奴仆，使整个社会趋于保守。
八股文的弊端： 禁锢思想,抑制创造性思维，不利于社会进步。
年代 世界主要科技发明 中国 占百分比
汉代时期 45（件） 28 62﹪
隋唐时期 45（件） 32 71 ﹪
宋元时期 67（件） 38 57 ﹪
明清时期 472（件） 19 4 ﹪
江南贡院
明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”。考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能被录取，只有死读“四书五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
三、科举考试的变化
思考：明清时期八股文有何危害？
八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊。
——顾炎武
四、经济的发展
1.农业：引进原产南美洲的新品种作物
思考：为何明朝得以引进美洲作物？
从作物名称上能发现什么特点？
甘薯（番薯、地瓜、甜薯）
玉米（苞谷、番麦）
马铃薯（洋芋、土豆）
西红柿（番茄、洋柿子）
辣椒（番椒）
花生（番豆）
四、经济的发展
2.手工业
①棉纺织业：从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。苏州是丝织业中心。
明初棉纺织业已渐有发展，棉布逐渐成为全国人民主要的衣着材料。棉布生产进一步发展，呈现出取代价昂的丝织品和产量少的麻制品的趋势。
明朝水蓝印金杂花绫
四、经济的发展
2.手工业
②制瓷业：景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，畅销海内外。
明代景德镇瓷器产品占据了全国的主要市场。以青花为主，其它各类产品如釉下彩、釉上彩、斗彩、单色釉等也都十分出色。
明朝青花扁壶
明永乐青花海水江牙纹香炉
四、经济的发展
3.商业 ①北京和南京是全国性的商贸城市，出现了数十座大商业城市。
明朝北京城
明朝南京城
《皇都积胜图》
《南都繁会图》
四、经济的发展
3.商业 ②出现了商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
晋商经营盐业，票号等商业，尤其以票号最为出名。
徽商经营行业以盐、典当、茶木为最著，其次为米、谷、棉布、丝绸、纸、墨、瓷器等。
山西晋商乔家大院
明代中期，正值欧洲国家在新航路开辟之后积极展开对亚洲殖民和贸易的时代，葡萄牙、西班牙、荷兰等国殖民势力在中国南部沿海建立据点，拖动中国更深卷入世界贸易体系。明中期以降，中国社会体系中发生的若干重大变化，具有国际背景。
————《论明代中国的有限开放性 》赵 轶 峰
明朝 西欧
商人们沉浸在买田置地、光宗耀祖的“尊贵”与满足之中 1602年由私人集资筹建的荷兰东印度公司诞生
以乡谊血缘为纽带的晋商、徽商的马帮叮当铃声响遍大江南北 荷兰东印度公司按股份分红，股东大会是最高权力机构，它选出董事会，董事会再选出经理会主持日常事务
“无物不税，无处不税”的叫喊声响斥着街头巷尾、市集摊位；“片板不得下海”的告令贴遍渔村 荷兰东印度公司根据政府颁布的特许状，享受特权，公司甚至可以建立自己的陆、海军，保护商贸，并管理殖民地
知识结构
明朝的统治
一、明朝的建立
二、朱元璋强化皇权
三、科举考试的变化
红巾起义
明朝建立
废中书省 权分六部
废行省 设三司
五军都督府
厂卫制度
四、经济的发展
四书五经
八股取士
农业：引进新作物
手工业：纺织业、制瓷业发展
商业：商品经济活跃
习题演练
1.“秦以后中国的文化曾遭受三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。”明初科举制度成为中国文化“厄运”的原因是（ ）
A. 注重考查诗赋 B. 打破门第限制 C. 采用八股取士 D. 考生任意发挥见解
2.明朝时,大臣宋濂请客,第二天上朝时被朱元璋询问请的都是谁,宋濂回答不敢有丝毫差错。造成这种局面出现的主要原因是（ ）
A. 大臣宋濂对皇帝十分忠诚 B. 锦衣卫无孔不入
C. 东厂士兵神通广大 D. 朱元璋善于收买大臣
3.明建国之初，太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”的状况，采取的措施是 （ ）
A. 设丞相、太尉、御史大夫，管理朝政 B. 实行科举制，扩大统治基础
C. 废除丞相，强化君主专制 D. 大兴文字狱，禁锢知识分子思想
C
C
B
习题演练
4.明初在地方废行中书省，设“三司”，分别掌管地方的民政、财政、司法和军务。该措施有助于（ ）
A. 加强中央对地方的控制 B. 扩大地方行政权力
C. 缓解中央与地方的对立 D. 提升丞相的权力
5.服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，它们共同说明（ ）
A. 朱元璋关心老百姓的生活
B. 朱元璋鼓励发展棉纺织业
C. 朱元璋重视加强国家统一
D. 明朝百姓服饰都统一规范
A
C