第5篇　邹忌讽齐王纳谏 试卷（含答案）

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★第5篇　邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
一、重点字词
1. 通假字
孰视之，自以为不如
________同________，意思：________________
2. 古今异义
(1)窥镜
古义：____________，今义：暗中察看
(2)明日徐公来
古义：____________，今义：明天
(3)臣之妻私臣
古义：____________，今义：暗地里；不公开的
(4)今齐地方【F】千里
古义：____________，今义：地点
(5)宫妇左右莫不私王
古义：____________，今义：方位名词
(6)群臣吏民能面刺寡人之过者
古义：____________，今义：用尖的物体进入或穿过
3. 词类活用
(1)名词作动词
朝服衣冠
原意为：衣服，活用意思为：____________________
(2)形容词的意动用法
吾妻之美我者
原意为：美丽，活用意思为：____________________
(3)名词作状语
群臣吏民能面刺寡人之过者
原意为：面部，活用意思为：____________________
(4)动词的使动用法
闻寡人之耳者
原意为：听，活用意思为：____________________
4. 一词多义
(1)朝
(2)甚
(3)孰
(4)美
(5)上
(6)下
5. 重点实词
(1)邹忌讽齐王纳谏 　 讽：________________
谏：________________
(2)邹忌修八尺有余 修：________________
(3)而形貌昳丽 昳：________________
(4)我孰与城北徐公美 孰与：______________
(5)徐公何能及【F】君也 及：________________
(6)旦日，客从外来 旦日：______________
(7)暮寝【F】而思之 寝：________________
(8)于是入朝见【F】威王 见：________________
(9)臣诚【F】知不如徐公美 诚：________________
(10)宫妇左右莫不私王 宫妇：______________
莫：________________
(11)王之蔽甚矣 蔽：________________
(12)王曰：“善【F】。” 善：________________
(13)能谤讥于市朝 谤讥：______________
(14)数【F】月之后 数：________________
(15)时时而间进 时时：______________
间：________________
(16)期年之后 期年：______________
(17)皆朝于齐 朝：________________
6. 重点虚词
(1)之
(2)若
(3)于
(4)而
(5)吾与徐公孰美　　　　　 　 ________________
(6)皆以美于徐公 ________________
二、断句
1. 明 日 徐 公 来 孰 视 之 自 以 为 不 如(限两处)
2. 令 初 下 群 臣 进 谏 门 庭 若 市(限两处)
三、句子翻译
1. 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2. 我孰与城北徐公美？【倒装句】
3. 吾妻之美我者，私我也。【判断句】
4. 由此观之，王之蔽甚矣。
5. 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
6. 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
7. 期年之后，虽欲言，无可进者。
四、文意理解
1. 邹忌善谏，齐王纳谏。请借用《出师表》中的一个四字词语来概括齐王的行为。
2. 面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？
3. 邹忌“孰视之”又“窥镜而自视”，说明他是一个怎样的人？
4. 你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？
5. 有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。(统编课后习题)
除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。(统编课后习题)
参考答案及解析
第5篇　邹忌讽齐王纳谏
知识梳理
一、1. 孰　熟　仔细
2. (1)照　(2)次日，第二天　(3)偏爱　(4)土地方圆　(5)君主左右的近侍之臣　(6)指责
3. (1)穿戴　(2)认为……美　(3)当面　(4)使……听到
4. (1)早晨；朝廷；朝见；早晨　(2)很，极；深，严重；超过，胜过　(3)谁，哪一个；同“熟”，仔细　(4)美丽；认为……美；华丽；美好的
(5)上等；呈上，进献　(6)下等；颁布，下达
5. (1)讽谏，用含蓄的话委婉地规劝；规劝国君、尊长等改正错误　(2)长，这里指身高　(3)光艳　(4)与……相比怎么样，表示比较 (5)比得上　(6)第二天　(7)睡觉，躺着休息　(8)拜见　(9)确实　(10)宫里侍妾一类女子；没有谁　(11)蒙蔽，这里指所受的蒙蔽　(12)好　(13)指责讥刺　(14)几，几个　(15)常常，不时；间或、偶然　(16)满一年　(17)朝见
6. (1)结构助词，相当于“的”；代词，指“我”与徐公谁美这件事；代词，指徐公；助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；无实义，不译(2)及，比得上；好像 　(3)介词，对，向；表示比较，相当于“比”；介词，在　(4)连词，表递进，而且；连词，表修饰，不译　(5)连词，和、跟、同　(6)介词，认为
二、1.明日徐公来/孰视之/自以为不如
2. 令初下/群臣进谏/门庭若市
三、1.邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。
2. 我与城北徐公相比，哪一个美？
3. 我的妻子认为我美，是偏爱我。
4. 由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。
5. 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
6. 在公众场所指责讥刺(寡人的)过失，使我听到的，可得下等奖赏。
7. 满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
四、1. 察纳雅言。
2. 面对复杂的社会，人很容易受蒙蔽，要辨别真伪，必须保持清醒的头脑，做出正确的判断。
3. 他是一个头脑清醒、善于思考，不为奉承所蒙蔽，实事求是，而且善于反思和自省的人。
4. ①从邹忌进谏的角度获得的启示：在与人交往中，提意见时，要讲究说话的技巧。要看对象。注意场合，语言得体，动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服。②从齐威王纳谏的角度获得的启示：不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评意见，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。
5. 邹忌以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。直谏，不容易让齐王接受；委婉劝谏，若没有恰当的切入口，又容易流于琐细或者旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。
素养提升设问
能劝谏成功与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识相关。邹忌在生活中经历了“比美”经历，敏锐地由个人体验联系到国家大事，想到齐王所受之蔽，于是果断地进行劝谏。这也离不开齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。齐王听了邹忌的劝谏，马上“下令”，表现出一位封建贤明君王的特点。