第10篇 桃花源记 试卷（含答案）
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专题一 文言文阅读
一阶 课内文言文分册梳理训练
★第10篇 桃花源记
东晋·陶渊明
一、重点字词
1. 通假字
(1)便要还家，设酒杀鸡作食
________同________，意思：________________
2. 古今异义
(1)芳草鲜美
古义：________，今义：食物味道好
(2)仿佛若有光
古义：________，今义：似乎，好像
(3)豁然开朗
古义：________，今义：乐观、畅快，不阴郁低沉
(4)阡陌交通
古义：________，今义：各种交通运输和邮电事业的总称
(5)率妻子邑人来此绝境
妻子：古义：____________，今义：对已婚男子的配偶的称呼
绝境：古义：____________，今义：没有出路的境地
(6)无论魏晋
古义：____________，今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变
3. 词类活用
(1)名词作状语
复前【F】行
原意为：前面，活用意思为：______________________
(2)形容词作动词
渔人甚异之
原意为：惊异，诧异，活用意思为：________________
4. 一词多义
(1)舍
(2)闻
(3)出
(4)志
(5)寻
5. 重点实词
(1)缘溪行 缘：________________
(2)屋舍俨然 俨然：______________
(3)有良田、美池、桑竹之属 属：________________
(4)鸡犬相闻 相闻：______________
(5)悉如外人 悉：________________
(6)具答之 具：________________
(7)设酒杀鸡作食【F】 食：________________
(8)咸来问讯 咸：________________
(9)率妻子邑人来此绝境 绝境：______________
(10)遂与外人间隔 遂：________________
间隔：______________
(11)余人各复延至其家 延：________________
(12)此中人语云 语：________________
(13)不足为外人道【F】也 足：________________
道：________________
(14)既出，得【F】其船 得：________________
(15)便扶向路 扶：________________
向：________________
(16)诣太守 诣：________________
(17)太守即遣【F】人随其往
遣：________________
(18)欣然规往 规：________________
(19)未果，寻病终 果：________________
(20)后遂无问津者 问津：______________
津：________________
6. 重点虚词
(1)之
(2)其
(3)为
(4)豁然开朗 ________________
(5)乃
二、断句
1. 渔 人 甚 异 之 复 前 行 欲 穷 其 林(限两处)
2. 其 中 往 来 种 作 男 女 衣 着 悉 如 外 人(限一处)
3. 及 郡 下 诣 太 守 说 如 此(限两处)
三、句子翻译
1. 阡陌交通，鸡犬相闻。
2. 黄发垂髫，并怡然自乐。
3. 便要还家，设酒杀鸡作食。【省略句】
4. 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
5. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。【省略句】
6. 此人一一为具言所闻，皆叹惋。【省略句】
7. 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
四、文意理解
1. 本文第一段描写美丽的桃花林景色有什么作用？
2. 有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请作简要分析。
3. 本文笔法简洁而内涵丰富，试依据课文内容回答问题。(统编课后习题)
(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。(渔人“具言”的是什么？桃花源中人为什么“叹惋”？)
(2)诣太守，说如此。(这句话中的“如此”包括哪些内容？如果把这些内容一一写出来，表达效果会有什么不同？)
如何辩证地看待作者虚构出的理想社会？
【用法归纳】乃
意义及用法：(1)副词。①表示两事相承或相因，于是，就；②表示两事相承，且间隔的时间长，才，这才，终于；③还可表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等；④表示两事情理相悖或事出意外，竟，竟然，却，反而；⑤表示判断，是，就是。(2)连词。表示顺承，于是，就，便。(3)人称代词。你，你的。 速记口诀：“乃”作副词于是就，判断当是代指你
《桃花源记》一课中“乃”字用法极为典型，共出现了2处，现整理归纳如下：
1. 乃大惊 __________________
2. 乃不知有汉 __________________
【分组小练】编者整理了其他课内文言文中的“乃”的句子，请选填其用法及释义。
1. 乃石性坚重 __________________
2. 乃记之而去 __________________
3. 乃重修岳阳楼 __________________
4. 久而乃和 __________________
5. 乃入见 __________________
6. 乃下令 __________________
参考答案及解析
★第10篇 桃花源记
知识梳理
一、1. 要 邀 邀请
2. (1)新鲜美好 (2)隐隐约约，形容看不真切 (3)开阔敞亮 (4)交错相通 (5)妻子儿女；与人世隔绝的地方 (6)不要说，更不必说
3. (1)向前 (2)对……感到惊异
4. (1)舍弃；房舍；客舍 (2)听到；听说；使……听到；扬名，闻名；见闻，知识 (3)出去；拿出；发出；长出；出现，露出；在国外 (4)做记号；记号；志向 (5)寻找；随即，不久
5. (1)沿着，顺着 (2)整齐的样子 (3)类 (4)可以互相听到 (5)全，都 (6)详细 (7)饭 (8)全，都 (9)与人世隔绝的地方(10)于是、就；隔绝、不通音讯 (11)邀请 (12)告诉 (13)值得；说 (14)找到 (15)沿着、顺着；先前的 (16)拜访 (17)派遣 (18)打算，计划 (19)实现 (20)询问渡口。这里是“访求、探求”的意思；渡口
6. (1)结构助词，的；代词，代指桃花源人所问之事 (2)指示代词，那；代词，指自己的；代词，他，指渔人 (3)动词，作为；对、向
(4)……的样子 (5)于是，就；竟然，居然
二、1.渔人甚异之/复前行/欲穷其林
2. 其中往来种作/男女衣着/悉如外人
3. 及郡下/诣太守/说如此
三、1. 田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声处处都可以互相听到。
2. 老人和小孩都安闲快乐。
3. 有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
4. 领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。
5. 他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。
6. 渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人)详细地说出，他们都感叹惋惜起来。
7. 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路(回去)，处处都做记号。
四、1.作者用简洁的语言写出了花色的纯一，花多、花美的景色，突出了桃花林的奇异，预示着桃花林的不同寻常，景物描写带有神秘色彩，暗示此处将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为描写桃花源的美好生活做铺垫。
2. 文章以“阡陌交通，鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态，表达了作者对理想生活的向往之情。
3. (1)渔人“具言”的是他在现实世界里的见闻和遭遇。桃花源中人“叹惋”是因为渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比差异巨大：一边是混乱不堪，一边是安静自然；一边是苛捐杂税，一边是怡然自乐；一边是战乱频繁，一边是安泰谐和……种种对比，蕴含其间。
(2)“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出的所有经历和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。
4. 作者虚构出的理想社会，表达了古代人民对没有剥削、没有压迫的美好生活的向往，具有一定的积极意义；但它又带有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，不可能实现。
虚词样板文——乃
“乃”：1.连词，表示顺承，于是，就 2. 副词，表转折，竟然，居然
一阶 课内文言文分册梳理训练
★第10篇 桃花源记
东晋·陶渊明
一、重点字词
1. 通假字
(1)便要还家，设酒杀鸡作食
________同________，意思：________________
2. 古今异义
(1)芳草鲜美
古义：________，今义：食物味道好
(2)仿佛若有光
古义：________，今义：似乎，好像
(3)豁然开朗
古义：________，今义：乐观、畅快，不阴郁低沉
(4)阡陌交通
古义：________，今义：各种交通运输和邮电事业的总称
(5)率妻子邑人来此绝境
妻子：古义：____________，今义：对已婚男子的配偶的称呼
绝境：古义：____________，今义：没有出路的境地
(6)无论魏晋
古义：____________，今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变
3. 词类活用
(1)名词作状语
复前【F】行
原意为：前面，活用意思为：______________________
(2)形容词作动词
渔人甚异之
原意为：惊异，诧异，活用意思为：________________
4. 一词多义
(1)舍
(2)闻
(3)出
(4)志
(5)寻
5. 重点实词
(1)缘溪行 缘：________________
(2)屋舍俨然 俨然：______________
(3)有良田、美池、桑竹之属 属：________________
(4)鸡犬相闻 相闻：______________
(5)悉如外人 悉：________________
(6)具答之 具：________________
(7)设酒杀鸡作食【F】 食：________________
(8)咸来问讯 咸：________________
(9)率妻子邑人来此绝境 绝境：______________
(10)遂与外人间隔 遂：________________
间隔：______________
(11)余人各复延至其家 延：________________
(12)此中人语云 语：________________
(13)不足为外人道【F】也 足：________________
道：________________
(14)既出，得【F】其船 得：________________
(15)便扶向路 扶：________________
向：________________
(16)诣太守 诣：________________
(17)太守即遣【F】人随其往
遣：________________
(18)欣然规往 规：________________
(19)未果，寻病终 果：________________
(20)后遂无问津者 问津：______________
津：________________
6. 重点虚词
(1)之
(2)其
(3)为
(4)豁然开朗 ________________
(5)乃
二、断句
1. 渔 人 甚 异 之 复 前 行 欲 穷 其 林(限两处)
2. 其 中 往 来 种 作 男 女 衣 着 悉 如 外 人(限一处)
3. 及 郡 下 诣 太 守 说 如 此(限两处)
三、句子翻译
1. 阡陌交通，鸡犬相闻。
2. 黄发垂髫，并怡然自乐。
3. 便要还家，设酒杀鸡作食。【省略句】
4. 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
5. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。【省略句】
6. 此人一一为具言所闻，皆叹惋。【省略句】
7. 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
四、文意理解
1. 本文第一段描写美丽的桃花林景色有什么作用？
2. 有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请作简要分析。
3. 本文笔法简洁而内涵丰富，试依据课文内容回答问题。(统编课后习题)
(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。(渔人“具言”的是什么？桃花源中人为什么“叹惋”？)
(2)诣太守，说如此。(这句话中的“如此”包括哪些内容？如果把这些内容一一写出来，表达效果会有什么不同？)
如何辩证地看待作者虚构出的理想社会？
【用法归纳】乃
意义及用法：(1)副词。①表示两事相承或相因，于是，就；②表示两事相承，且间隔的时间长，才，这才，终于；③还可表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等；④表示两事情理相悖或事出意外，竟，竟然，却，反而；⑤表示判断，是，就是。(2)连词。表示顺承，于是，就，便。(3)人称代词。你，你的。 速记口诀：“乃”作副词于是就，判断当是代指你
《桃花源记》一课中“乃”字用法极为典型，共出现了2处，现整理归纳如下：
1. 乃大惊 __________________
2. 乃不知有汉 __________________
【分组小练】编者整理了其他课内文言文中的“乃”的句子，请选填其用法及释义。
1. 乃石性坚重 __________________
2. 乃记之而去 __________________
3. 乃重修岳阳楼 __________________
4. 久而乃和 __________________
5. 乃入见 __________________
6. 乃下令 __________________
参考答案及解析
★第10篇 桃花源记
知识梳理
一、1. 要 邀 邀请
2. (1)新鲜美好 (2)隐隐约约，形容看不真切 (3)开阔敞亮 (4)交错相通 (5)妻子儿女；与人世隔绝的地方 (6)不要说，更不必说
3. (1)向前 (2)对……感到惊异
4. (1)舍弃；房舍；客舍 (2)听到；听说；使……听到；扬名，闻名；见闻，知识 (3)出去；拿出；发出；长出；出现，露出；在国外 (4)做记号；记号；志向 (5)寻找；随即，不久
5. (1)沿着，顺着 (2)整齐的样子 (3)类 (4)可以互相听到 (5)全，都 (6)详细 (7)饭 (8)全，都 (9)与人世隔绝的地方(10)于是、就；隔绝、不通音讯 (11)邀请 (12)告诉 (13)值得；说 (14)找到 (15)沿着、顺着；先前的 (16)拜访 (17)派遣 (18)打算，计划 (19)实现 (20)询问渡口。这里是“访求、探求”的意思；渡口
6. (1)结构助词，的；代词，代指桃花源人所问之事 (2)指示代词，那；代词，指自己的；代词，他，指渔人 (3)动词，作为；对、向
(4)……的样子 (5)于是，就；竟然，居然
二、1.渔人甚异之/复前行/欲穷其林
2. 其中往来种作/男女衣着/悉如外人
3. 及郡下/诣太守/说如此
三、1. 田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声处处都可以互相听到。
2. 老人和小孩都安闲快乐。
3. 有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
4. 领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。
5. 他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。
6. 渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人)详细地说出，他们都感叹惋惜起来。
7. 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路(回去)，处处都做记号。
四、1.作者用简洁的语言写出了花色的纯一，花多、花美的景色，突出了桃花林的奇异，预示着桃花林的不同寻常，景物描写带有神秘色彩，暗示此处将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为描写桃花源的美好生活做铺垫。
2. 文章以“阡陌交通，鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态，表达了作者对理想生活的向往之情。
3. (1)渔人“具言”的是他在现实世界里的见闻和遭遇。桃花源中人“叹惋”是因为渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比差异巨大：一边是混乱不堪，一边是安静自然；一边是苛捐杂税，一边是怡然自乐；一边是战乱频繁，一边是安泰谐和……种种对比，蕴含其间。
(2)“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出的所有经历和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。
4. 作者虚构出的理想社会，表达了古代人民对没有剥削、没有压迫的美好生活的向往，具有一定的积极意义；但它又带有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，不可能实现。
虚词样板文——乃
“乃”：1.连词，表示顺承，于是，就 2. 副词，表转折，竟然，居然