第23篇　生于忧患，死于安乐 试卷（含答案）

专题一　文言文阅读
一阶　课内文言文分册梳理训练
★第23篇　生于忧患，死于安乐
一、重点字词
1. 通假字
(1)曾益其所不能
________同________，意思：________________
(2)困于心，衡于虑，而后作
________同________，意思：________________
(3)入则无法家拂士
________同________，意思：________________
2. 古今异义
(1)所以【F】动心忍性
古义：________，今义：表示因果关系的连词
(2)管夷吾举于士
古义：________，今义：军人
(3)出则无敌国外患者　
古义：________，今义：敌对的国家
3. 词类活用
(1)名词作动词
人恒过，然后能改
原意为：过失，活用意思为：___________________
(2)动词作状语
入则无法家拂士，出则无敌国外患者
原意为：进入，活用意思为：____________________
原意为：由内到外，活用意思为：________________
(3)形容词的使动用法
①必先苦【F】其心志
原意为：痛苦，活用意思为：____________________
②劳【F】其筋骨
原意为：劳累，活用意思为：____________________
③饿其体肤
原意为：饥饿，活用意思为：____________________
④空乏其身
原意为：财资缺乏，活用意思为：________________
(4)动词的使动用法
所以动心忍性
原意为：惊动，活用意思为：________________
原意为：忍耐，活用意思为：________________
4. 一词多义
(1)发
(2)士
(3)拂
5. 重点实词
(1)百里奚举于市　　　　　　 举：________________
市：________________
(2)故【F】天将降大任于是人也 故：________________
(3)必先苦其心志【F】 心志：______________
(4)行拂乱其所为 乱：________________
(5)曾益其所不能 曾益：______________
(6)困于心，衡于虑，而后作 作：________________
(7)征于色，发于声，而后喻 征：________________
喻：________________
(8)出则无敌国外患者 敌：________________
(9)国恒亡【F】 亡：________________
6. 重点虚词
(1)而
(2)入则无法家拂士 　 　 ______________
二、句子翻译
1. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
2. 所以动心忍性，曾益其所不能。
3. 困于心，衡于虑，而后作。
4. 征于色，发于声，而后喻。
5. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
6. 然后知生于忧患而死于安乐也。
三、文意理解
1. 围绕“造就人才”和“治理国家”的话题，文中提出了“______________________”的观点。
2. 文章中列举六位名人的事例，有何作用？
3. 文中孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？请用自己的话概括回答。
变式提问：在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么？
本文开篇列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理，而当代中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？请结合生活实际，谈谈你的看法。
【用法归纳】于
意义及用法：①介词，对，对于；②介词，表示比较，相当于“比”；③介词，到；④介词，在；⑤介词，从、自；⑥介词，引出对象，译为“给”；⑦介词，表原因，可译为“由于，因为”；⑧介词，引出对象，译为“向”“对”；⑨连词，表示提起相关的另一件事。 速记口诀：“于”字要记牢，在从对比到。
《生于忧患，死于安乐》一课中“于”字用法极为典型，共出现了13处，现整理归纳如下：
1. 舜发于畎亩之中　 　______________
2. 傅说举于版筑之间 ______________
3. 胶鬲举于鱼盐之中 ______________
4. 管夷吾举于士 ______________
5. 孙叔敖举于海 ______________
6. 百里奚举于市 ______________
7. 故天将降大任于是人也 ______________
8. 困于心 ______________
9. 衡于虑 ______________
10. 征于色 ______________
11. 发于声 ______________
12. 然后知生于忧患而死于安乐也 ______________
【分组小练】编者整理了其他课内文言文中含“于”字的句子，请选填其用法及释义。
第一组
1. 于我如浮云 ____________
2. 四境之内莫不有求于王____________
3. 受任于败军之际 ____________
4. 有亭翼然临于泉上者 ____________
5. 至于负者歌于途 ____________
6. 所恶有甚于死者 ____________
7. 万钟于我何加焉 ____________
8. 每假借于藏书之家____________
第二组
1. 然侍卫之臣不懈于内____________
2. 三顾臣于草庐之中 ____________
3. 此所谓战胜于朝廷 ____________
4. 太守与客来饮于此 ____________
5. 欲有求于我也 ____________
6. 臣之客欲有求于臣 ____________
参考答案及解析
★第23篇　生于忧患，死于安乐
知识梳理
一、1.(1)曾　增　增加　(2)衡　横　梗塞、不顺　(3)拂　弼　辅佐
2. (1)用这些来　(2)狱官　(3)势力、地位相当的国家
3. (1)犯错误　(2)指在国内；指在国外　(3)①使……痛苦
②使……劳累　③使……经受饥饿之苦　④使……身处贫困之中
(4)使……受到震撼；使……坚忍起来
4. (1)兴起，指被任用；显露、流露；开放；出发　(2)狱官；贤士　(3)违背；同“弼”，辅佐；飘拂
5. (1)选拔、任用；集市　(2)所以　(3)内心，思想　(4)扰乱
(5)增加　(6)奋起。这里指有所作为　(7)征验、表现；了解、明白
(8)匹敌、相当　(9)灭亡
6. (1)连词，表顺承；连词，表并列　(2)连词，表假设，译为“如果”
二、1.所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中。
2. (通过这些)来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。
3. 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
4. (一个人的想法，只有)表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。
5. (一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家就往往容易灭亡。
6. 了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。
三、1.生于忧患，死于安乐
2. 连用六个名人的事例是为了举实例说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业，也从正面论证经受磨炼的好处。(运用举例论证，意在说明人要成大器，担负重任，必须经受磨炼)。这就为下文进一步论理奠定了坚实基础。
3. 在国内有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士；在国外有可与之匹敌的国家和来自外国的祸患。
素养提升设问
人的一生不可能总是一帆风顺，挫折与磨难有时会不期而至。所以生活在“顺境”中的我们要拥有“居安思危”的意识，在平时的学习和生活中不断地磨炼自己，让自己的性情变得坚忍起来，自立自强，勤奋进取，使自己成为全面发展的新时代中学生。只有这样，当危难来临时，我们才不会“死于安乐”。
虚词样板文——于
“于”：1. 介词，从、自　2. 介词，从、自　3. 介词，从、自　4. 介词，从、自　5. 介词，从、自　6. 介词，从、自　7. 介词，引出对象，译为“给”　8. 介词，在　9. 介词，在　10. 介词，在　11. 介词，在　12. 介词，表原因，可译为“由于，因为”