岭南版二年级美术下册 6. 水果大聚会 教学设计

《水果大聚会》教案
教学目标：
1、 感知水果的形状、色彩、质感的特点，并运用合适的材料和工具，表现丰富的水果。
2、 在欣赏中感悟水果在绘画创作中的形式美感；在创作表现中体会形状、色彩、质感 和水果带来的美好感受。
3、 认识水果的营养价值，感受水果与日常生活的联系，体会生活的美好。
学情分析：
二年级的学生活泼好动，好奇心强，对不同的材料和工具的使用有一定的掌握，会用简单的线条和色块来大胆地表现物体，但动手能力较差。
教学重点：探究并画出各种水果的形状、色彩与表面的特征，并运用各种材料表现丰富的水果。
教学难点：小组合作完成百果树。
教具准备：水果、范画、彩色卡纸、油性笔、剪刀、双面胶、磁贴
教学过程
1、创设情境，激趣导入：
1、让学生摸一摸，猜一猜箱子里的东西，触摸感受“水果”的特征。
2、学生根据摸到水果的特征猜水果名称。
3、师提问：“你们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果？”（生反馈）
4、师表态也喜欢吃水果，引导学生认识水果不但味美而且营养丰富。
5、导出课题《水果大聚会》（板书课题）。
2、新授课：
1、观察、发现：
师分别展示苹果、西瓜、菠萝，让学生观察并用词语去描述它的特征（包括外形、色彩、花纹、表皮质感及味道）（板书）
2、玩游戏——你说我猜（通过游戏的方式来使学生认识水果的特征，图片展示杨桃、葡萄、草莓）
3、欣赏其它水果的图片
4、欣赏画家作品，感受不同的艺术风格及表现形式。（图片展示）
①意大利画家卡拉瓦乔的油画作品《果篮》
②我国现代派画家王肇民先生的水彩画《静物》
师小结：“我们可以看出两位画家艺术风格是不一样的，一幅是油画，写实、逼真、细腻；一幅是水彩，外形概括、简练，注重的是色块的表达。同样的一个题材，我们可以用不同的手法和方式去表达。”
5、师示范菠萝的画法（画、剪、贴）（强调作画步骤、注意事项和安全、卫生问题）
6、创设情境，提出作业要求（给黑板上的果树创作水果）。
7、学生创作，师巡堂指导（播放音乐）
8、作品展示，点评(品种、外形、色彩、花纹)，引出这是一棵百果树。
3、课堂总结：
这节课学会了观察水果，了解了部分水果的外形、色彩以及花纹特征，并通过全体同学的努力，创作了神奇的百果树。
四、课后拓展：
课后多观察、多留意还有哪些水果，它们的特征又是怎样的？