人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《生命之杯》教学设计

八年级下册音乐欣赏课《生命之杯》教案
学习目标：
1、知识与技能：熟悉《生命之杯》的旋律，感受和体验歌曲的音乐风格与特点，了解歌曲结构以及结构的作用，能够正确判断前奏间奏和尾声。
2、过程与方法：在看和听的过程中能够跟着足球世界杯主题歌《生命之杯》的律动用肢体表现音乐的节奏。
3、情感态度价值观：能够对教材中和课外的体育音乐作品感兴趣，积极参与交流与互动，发扬体育拼搏精神。
教学重点：
积极参与欣赏、律动等实践活动感受歌曲的风格特点
教学难点：
能够对歌曲B段进行演唱与创编
教学过程：
1.导入：师跳足球操(背景音乐《我们是冠军》.）
1.同学们看老师手里多了个什么？老师最近喜欢上了一项运动，还学习了一段简短的足球操，同学们想不想看？
2.看完足球操，同学们知不知道足球最高规格，最顶级的赛事是什么？
3.关于世界杯，你了解多少
世界杯（FIFA World Cup Brazil），即国际足联世界杯，是世界上最高荣誉，最高规格，最高水平、最具有知名度的足球比赛，与奥运会并称为全球体育两大最顶级赛事。
首届世界杯足球赛：1930年在乌拉圭举行
3、PPT展示1998年法国世界杯足球赛的海报、会徽、吉祥物和大力神杯。
教师：今天我们欣赏一首关于足球杯的音乐，他是16届法国世界杯足球赛的主题歌。(板书课题）
出示学习目标，学生齐读。
4入场之前，老师要成立一个啦啦队、我们要学会一个口号
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go go go 阿 嘞阿 嘞阿 勒
(师用鼓。同学们用桌子敲打节奏)
5.首次聆听，回答：
1.音乐的情绪是怎样的？
（充满激情的。)
2.音乐中出现的乐器有什么？（小号。爵士鼓）
3.整首乐曲中你最熟悉的部分是哪一部分？（B段）
6.聆听B段：（先来听一段我们最熟悉的部分）
1.B段给你的整体感觉是什么？（振奋人心）
2.B段的演唱形式 （一领众和）
3，跟琴模唱
4. 跟音乐做动作
5.分组（两组同学模唱。两组同学做动作！
7.聆听前奏部分：
1.前奏给你的整体感觉是什么？
2.前奏中都出现了什么乐器？
3.画出旋律线！
8.聆听A段：
1.A段使用的演唱形式是什么？
介绍瑞奇。马丁
2.使用的节奏型有什么？
3.给你的整体感觉是什么
9.音乐小知识: 前奏:
间奏
尾奏
分析生命之杯的结构特点！
前奏+AB+AB+间奏+AB+AB+尾奏
9.拓展欣赏《生命之杯》纽约演唱会！
10.小结！同学们，今天我们欣赏了一首振奋人心的音乐，你们感受到音乐歌曲带给你的激情了吗？相信在此之后，你们能喜欢运动，积极运动。更加喜爱体育音乐！