2021-2022学年人教版初二物理下册第7章 第2节 弹力 综合训练（有答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版初二物理下册第7章 第2节 弹力 综合训练（有答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 371.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-24 14:37:15 | ||
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文档简介
2021-2022学年人教版初二物理下册第7章 第2节 弹力 综合训练
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1． 使用弹簧利力计测量重力的过程中，有如下操作：①把待测物体挂在挂钩上；②轻轻来回拉动几次挂钩；③观察弹簧测力计的量程，弄清分度值；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数；⑥估计待测物体重力。上述操作正确的是顺序是（ ）
A．④⑥①②③⑤ B．⑥③②④①⑤ C．⑥③④②①⑤ D．⑥①③②④⑤
2． 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．3N C．6N D．12N
3． 如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,其中测量方法错误的是（ ）
4． 一支准确的弹簧测力计，把物体挂在挂钩上其示数是4 N，若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂在吊环上，手拿着挂钩，则弹簧测力计的示数（ ）
A．小于4 N B．等于4 N
C．大于4 N D．无法确定
5． 几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有3根弹簧，结果他们每个人都把手臂撑直了 ，则（ ）
A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂长的人所用拉力大
C．体重大的人所用拉力大 D．每个人的拉力一样大
6． 对静止在水平桌面上的花瓶来说，下列说法中正确的是（ ）
A．花瓶放在桌面上，花瓶和桌均不发生形变
B．花瓶放在桌面上，花瓶和桌之间没有弹力作用
C．花瓶放在桌面上，花瓶对桌的压力是因为桌面发生的形变产生的
D．花瓶放在桌面上，花瓶对桌的压力是因为花瓶发生的形变产生的
7． 木块静止在地面上，受到地面支持力的作用，产生该弹力的直接原因是（ ）
A．木块的形变 B．地面的形变
C．木块和地面的形变 D．木块的分子间存在斥力
8． 在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（ ）
A．判断弹簧是否容易伸长
B．试试弹簧的弹性
C．为了避免弹簧被卡壳
D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
9． 关于弹力的形成，下面说法中正确的是（ ）
A．将一摞书放在桌面上，没有观察到桌面发生形变，故桌面此时不产生弹力
B．风将树枝吹弯了，弯曲的树枝附近没有受力物体，所以不能产生弹力
C．一根弹簧撤去拉力后，发现比原来明显伸长了，此时弹簧也产生了弹力
D．橡皮泥正在被捏时，对手也产生压力，所以此时的橡皮泥也产生了弹力
10．关于弹簧测力计下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计上的刻度不是均匀的
B．弹簧测力计只能测物体受到的重力
C．使用弹簧测力计时，必须在撤去外力时，才能读数
D．弹簧测力计不仅能竖直方向上使用，而且有时也可以在倾斜方向使用
二、填空题
11．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧．
12．图甲中小朋友的话,从物理学的角度详解是有一定道理的,其物理原理是．乙图所示的弹簧测力计的示数是N．
13．两个相同的表面潮湿的篮球落到地面上留下了如图所示的印迹，则球受到的弹力大．
14．弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量和所受拉力成______的原理制成的，如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置，这个弹簧测力计的量程______，分度值是______，如图所测物体的重力是______。
15．如图a所示，弹簧测力计下挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数为____N。若将此弹簧测力计、重物如图b所示进行测量，静止时测力计的示数_________（“变大”、“变小”、“不变”）。
16．如图所示，弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N，示数为
N。在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越 ，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
三、实验题
17．某小组同学探究“在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力大小关系”，所用的实验器材是一个铁架台、一端有环一端有挂钩的弹簧3根（能承受的最大拉力均为10牛）、弹簧测力计一个、刻度尺一把。实验记录的数据如下表：
表一 弹簧A 表二 弹簧B 表三 弹簧C
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
拉力（牛） 1.0 2.0 3.0 1.0 2.0 3.0 0.8 1.6 2.4
弹簧的伸长量（厘米） 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 1.0 2.0 3.0
(1)详解比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的数据及相关条件，可归纳出的初步结论是：同一根弹簧，在弹性限度内，___________。
(2)详解比较实验序号___________的数据及相关条件，可归纳的初步结论是：不同弹簧，在弹性限度内，拉力大小相同时，弹簧伸长量不同。
(3)进一步综合详解表一、表二和表三中的数据及相关条件，可归纳得出：
a、详解比较表一、表二或表三中的数据可得：同一根弹簧，在弹性限度内，___________是一个定值。
b、详解比较表一、表二和表三中的数据可得：___________。
2021-2022学年人教版初二物理下册第7章 第2节 弹力 综合训练（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D C B D B C D D
二、填空题
11．乙
12． 物体间力的作用是相互的 1
13．b
14．正比 0-5N 0.2N 3.8N
15．3.6 变大
16．0～5 0.2 2 长
三、实验题
17．弹簧伸长量与拉力成正比 1与4（或2与5或3与6）
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班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1． 使用弹簧利力计测量重力的过程中，有如下操作：①把待测物体挂在挂钩上；②轻轻来回拉动几次挂钩；③观察弹簧测力计的量程，弄清分度值；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数；⑥估计待测物体重力。上述操作正确的是顺序是（ ）
A．④⑥①②③⑤ B．⑥③②④①⑤ C．⑥③④②①⑤ D．⑥①③②④⑤
2． 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．3N C．6N D．12N
3． 如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,其中测量方法错误的是（ ）
4． 一支准确的弹簧测力计，把物体挂在挂钩上其示数是4 N，若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂在吊环上，手拿着挂钩，则弹簧测力计的示数（ ）
A．小于4 N B．等于4 N
C．大于4 N D．无法确定
5． 几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有3根弹簧，结果他们每个人都把手臂撑直了 ，则（ ）
A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂长的人所用拉力大
C．体重大的人所用拉力大 D．每个人的拉力一样大
6． 对静止在水平桌面上的花瓶来说，下列说法中正确的是（ ）
A．花瓶放在桌面上，花瓶和桌均不发生形变
B．花瓶放在桌面上，花瓶和桌之间没有弹力作用
C．花瓶放在桌面上，花瓶对桌的压力是因为桌面发生的形变产生的
D．花瓶放在桌面上，花瓶对桌的压力是因为花瓶发生的形变产生的
7． 木块静止在地面上，受到地面支持力的作用，产生该弹力的直接原因是（ ）
A．木块的形变 B．地面的形变
C．木块和地面的形变 D．木块的分子间存在斥力
8． 在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（ ）
A．判断弹簧是否容易伸长
B．试试弹簧的弹性
C．为了避免弹簧被卡壳
D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
9． 关于弹力的形成，下面说法中正确的是（ ）
A．将一摞书放在桌面上，没有观察到桌面发生形变，故桌面此时不产生弹力
B．风将树枝吹弯了，弯曲的树枝附近没有受力物体，所以不能产生弹力
C．一根弹簧撤去拉力后，发现比原来明显伸长了，此时弹簧也产生了弹力
D．橡皮泥正在被捏时，对手也产生压力，所以此时的橡皮泥也产生了弹力
10．关于弹簧测力计下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计上的刻度不是均匀的
B．弹簧测力计只能测物体受到的重力
C．使用弹簧测力计时，必须在撤去外力时，才能读数
D．弹簧测力计不仅能竖直方向上使用，而且有时也可以在倾斜方向使用
二、填空题
11．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧．
12．图甲中小朋友的话,从物理学的角度详解是有一定道理的,其物理原理是．乙图所示的弹簧测力计的示数是N．
13．两个相同的表面潮湿的篮球落到地面上留下了如图所示的印迹，则球受到的弹力大．
14．弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量和所受拉力成______的原理制成的，如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置，这个弹簧测力计的量程______，分度值是______，如图所测物体的重力是______。
15．如图a所示，弹簧测力计下挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数为____N。若将此弹簧测力计、重物如图b所示进行测量，静止时测力计的示数_________（“变大”、“变小”、“不变”）。
16．如图所示，弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N，示数为
N。在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越 ，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
三、实验题
17．某小组同学探究“在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力大小关系”，所用的实验器材是一个铁架台、一端有环一端有挂钩的弹簧3根（能承受的最大拉力均为10牛）、弹簧测力计一个、刻度尺一把。实验记录的数据如下表：
表一 弹簧A 表二 弹簧B 表三 弹簧C
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
拉力（牛） 1.0 2.0 3.0 1.0 2.0 3.0 0.8 1.6 2.4
弹簧的伸长量（厘米） 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 1.0 2.0 3.0
(1)详解比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的数据及相关条件，可归纳出的初步结论是：同一根弹簧，在弹性限度内，___________。
(2)详解比较实验序号___________的数据及相关条件，可归纳的初步结论是：不同弹簧，在弹性限度内，拉力大小相同时，弹簧伸长量不同。
(3)进一步综合详解表一、表二和表三中的数据及相关条件，可归纳得出：
a、详解比较表一、表二或表三中的数据可得：同一根弹簧，在弹性限度内，___________是一个定值。
b、详解比较表一、表二和表三中的数据可得：___________。
2021-2022学年人教版初二物理下册第7章 第2节 弹力 综合训练（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D C B D B C D D
二、填空题
11．乙
12． 物体间力的作用是相互的 1
13．b
14．正比 0-5N 0.2N 3.8N
15．3.6 变大
16．0～5 0.2 2 长
三、实验题
17．弹簧伸长量与拉力成正比 1与4（或2与5或3与6）
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