课 题
19．4相似多边形1
课型
新授
授课时间
月 日
第 1 课时 (共 2 课时)
教
学
目
标
知识与技能: 了解相似多边形的概念和性质。在简单情形下，能根据定义判断两个多边形相似，会用相似多边形的性质解决简单的几何问题.
过程与方法: 通过多边形概念的形成，培养学生的动力操作能力、识图能力、归纳概括能力。通过练习，培养学生定理的应用能力，提高学生的逻辑思维能力。
情感态度与价值观：培养学生认真细致的观察习惯和严谨认真的学习态度.
教学
重点
相似多边形的定义和性质
主要
教法
启发、归纳法
教学
难点
判断两个多边形是否相似
主要学法
使学生学会观察
教 具
计算机投影
板
书
设
计
19．4相似多边形1
1、相似多边形的定义
练习：
2、相似多边形的性质：
例题：
教学目标达成度归因分析及目标矫正措施
