10 纸的发明(课件)（共21张ppt）

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部编版 三年级 语文 下册
第10课 纸的发明
四大发明
是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。
总领全文：高度评价造纸术对世界的影响。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
贡献突出
影响
听课文朗读，文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？
整体感知
小组合作交流：
了解纸发明之前，人们是怎样记录事情的？
自由朗读第2自然段：
1.用“ ”画出祖先都用什么方法写字。
2.用“ ”标出这种方法的缺点。
3.课文都运用了哪些关联词，你能选择一个造句吗？
1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
造纸方法发明以前：
2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
缺点：
笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
优点：
比竹片、木片轻便。
缺点：
价钱太贵，不能普及。
这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。怎么办呢？
看看古人又用什么办法书写文字呢？
默读第３自然段：
采用薄布，麻来造纸。
缺点：麻纸比较粗糙，不便书写。
独立思考：
人们想要书写文字，想了那么多办法，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？
蔡伦
细读第4自然段，说说：
1.蔡伦用什么办法改进了造纸术？
用“——”画出来。
2.这种纸有什么特点？
用“〇” 画出来
小组合作探究：
……有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
东汉时代：
累
lěi
léi
（ ）
（ ）
lèi
（ ）
收集原料
剪碎、切断
浸水、捣烂成浆
晾晒成品
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
蔡伦改进的造纸术有什么优点？为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？
齐读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
造纸术的发明极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
首先传到邻近的朝鲜半岛日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
想一想：文章最后一个自然段有什么作用？
这段文字是对全文的总结，也是文章主旨的深化，与第一段遥相呼应，高度赞美了我国古代劳动人民的聪明才智，赞美了我国对世界文明的发展所作出的伟大贡献。
纸的发明图表（课后第一题）
造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。
蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。
用麻造纸，粗糙、不好书写。
造纸术发
明以前
西汉时代
东汉时代
后来
纸的家族：
拓展延伸
复印纸
绘图纸
亚光纸
喷墨纸
照片纸
普通纸
寄语：作为新中国的少年儿童大家应该为祖国悠久灿烂的历史而感到骄傲，感到自豪。同时，也希望大家努力学习，学好科学文化知识，将来为人类社会的进步做出贡献。
作业：
1、课后交流纸的发明给我们带来了哪些便利？
2、收集纸张变废为宝小妙招！
亲爱的同学们，再见！
纸的发明
发明经过
伟大的意义
发明纸前
归家、兽骨、青铜器
竹片、木片
帛
西汉
东汉
麻纸
蔡侯纸
传播和影响
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