初中物理 苏科版9.1 二力平衡2021-2022学年苏科版八年级物理下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 初中物理 苏科版9.1 二力平衡2021-2022学年苏科版八年级物理下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-24 14:47:50 | ||
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文档简介
2022宜兴外国语学校八年级物理下册同步课时练
课题：《9.1 二力平衡》
※课时笔记：
一、正确认识平衡状态
1.物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，我们就说该物体处于平衡状态
2.如果物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡.
3.保持静止的含义是速度为零，且能够长时间地保持.将物体向上抛出，物体到达最高点时的速度为零，但随即下落，这就不是保持静止，即这种瞬间速度为零的状态不是平衡状态
二、力平衡的条件
1.相互平衡的两个力一定作用在同一个物体上，如果两个力不是作用在一个物体上，肯定不是平衡力.比如相互作用的两个力，虽然大小相等、方向相反，也在同一条直线上，但受力物体不同，因此一定不是平衡力
2.二力平衡的条件，可以概括成“同体、等大、反向、共线”，只要有一点不满足，两个力就不是平衡力
※典型例题：
1、如图所示，F等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是（ ）
解析：A图中两个力作用在同一物体上，但不在同一条直线上，不是一对平衡力：B、C、D图中两个力都作用在同一物体上，在同一条直线上，大小相等，方向相反，是平衡力，故
选A.
2、一辆卡车在水平路面上匀速行驶，不计空气对该卡车的作用，下列选项中的两个力属于平衡力的是 （ ）
A.卡车所受的重力和地面对卡车的支持力 B.卡车所受的重力和卡车对地面的压力
C.卡车对地面的压力和地面对卡车的支持力 D.地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力
解析：两个相互平衡的力必须满足：等大、反句、同体、共线卡车在水平面上匀速行驶，卡车肯定受平衡力.不计空气对该卡车的作用，在竖直方向上，十车所受的重力和地面对卡车的支持力是一对平衡力，A符合题意.在水平方向上，发动机的牵引力和卡车所受的阻力是一对平衡力，卡车所受的重力和卡车对地面的压力，没有作用在同一物体上，不是平衡力，B不符合题意，卡车对地面的压力和地面对卡车的支持力，分别作用在相互作用的两个物体上，是一对相互作用力，C不符合题意.地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力，是一对相互作用力，D不符合题意
3、一个重50N的木箱处于水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则
（ ）
A.f1=0 f2=22N B.f1=0 f2=50N C.f1=50N f2=22N D.f1=10 f2=22N
解析：因为物体在推力和静摩擦的作用下保持静止，推力等于静摩擦力，等于10N。因为物体在推力和滑动摩擦的作用下保持匀速直线运动，推力等于滑动摩擦力，等于22N。
※课时训练
1．下列情景中，处于平衡状态的是（ ）
A． B． C． D．
绕地匀速运动的卫星 匀速下降的运动员 下落的苹果 加速奔跑的猎豹
2．如图所示，用手握饮料罐在空中静止时，罐底所在平面是水平的，下列选项中哪两个力属于平衡力（ ）
A．罐受到的重力与手对罐的摩擦力 B．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力
C．罐受到的重力与手对罐的压力 D．手对罐的压力与罐对手的压力
(
第
2题
)3．俗话说“马善被人骑”， 英国小狗弗里迪可能也明白这个道理。若马驮着小狗静立在水平草地上，小狗端坐于马背上，如图所示，以下描述正确的是（ ）
A．马受到的支持力与小狗对马的压力是一对平衡力
B．小狗受到的重力与马对小狗的支持力是一对相互作用力
C．小狗受到的重力与小狗对马的压力大小相等
(
第
3题
)D．马受到的重力与草地对马的支持力是一对平衡力
4．如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（ ）
A． B． C． D．
(
第
5题
)5．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，下列说法中正确的是（ ）
A．如果箱子没有被推动，此时箱子所受推力小于所受摩擦力
B．如果箱子没有被推动，此时箱子所受推力大于所受摩擦力
C．如果小明推着箱子做匀速直线运动，此时箱子所受推力等于所受摩擦力
D．如果小明推着箱子做匀速直线运动，此时箱子所受推力大于所受摩擦力
6．学校运动会上，体重为700N的李老师沿竖直木杆匀速向上爬的过程中，他受到的摩擦力的大小和方向分别是（ ）
A．等于700N，竖直向下 B．等于700N，竖直向上
C．大于700 N，竖直向下 D．大于700N，竖直向上
7．在探究二力平衡条件的实验中，小明采用的实验装置如图所示，关于此实验下列说法中正确的是（ ）
(
第
7题
)A．实验的水平桌面越粗糙，实验效果越好
B．实验中两侧的滑轮是为了改变力的大小
C．为了探究平衡力的是否应作用在同一物体上，应将小车扭转一个角度
D．实验过程中，应让小车保持静止或者匀速直线运动
8．一个物体在两个力的作用下，如果保持______或______状态，就说这两个力是平衡力。
9．足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和地面的支持力是一对______，足球对地面的压力和地面对足球的支持力是一对______。（均填“平衡力”或“相互作用力”）
10．某人用水平推力推停放在水平路面上的汽车，没有推动，则推力______汽车所受的阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”），此时汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力是一对______力（选填“相互作用”或“平衡”）。
(
第
11题
)11．矿泉水瓶子静止在水平桌面上（图甲示），某同学拿起瓶子，图乙是手握瓶子时的情景，使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子压力和瓶子所受重力_______（选填“是”或“不是”）一对平衡力，若向瓶中加水（未溢出），则瓶子受到的摩擦力将________（选填“变大”、“变小”或“不变”），用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明______。
12．做曲线运动的物体，一定受到______（选填“平衡”或“非平衡”）力作用。重为500N的物体在水平地面上以2m/s的速度做匀速直线运动时，它受到的摩擦力为100N；若它以10m/s的速度仍在水平地面上做匀速直线运动，则此时它受到的摩擦力为______N。
(
第
14题
)13．起重机用钢丝绳吊起重为3×104N的货物，当钢丝绳吊着货物静止时，这时钢丝绳对货物的拉力为______N；当货物以2m/s的速度匀速直线向上提起时，此时拉力______3×104N（选填"大于"、"小于"或"等于"）。
14．如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是______N，方向是______。当水平力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为______N。
15．请在图中画出静止在水平桌面上的水杯所受力的示意图。
16．如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，请画出汽车在水平方向受力的示意图（不计空气阻力）．
(
第
16题
) (
第
15题
)
17．小阳利用实验探究“二力平衡条件”。实验中选择小纸片的目的是可以__________（选填：“考虑”、“不考虑”）小纸片的重力。
（1）如图甲所示，他在一块长方形硬纸板的对角位置打两个孔A和B，并在AB间画一条直线，将两根细线分别系在硬纸板的A、B两个孔上。将硬纸板转过一个角度，如图乙所示，然后再松手。这样做是为了探究两个力是否作用在__________（选填：“同一直线上”或“同一物体上”）对硬纸板平衡的影响。
（2）在图丙所示装置中左边的钩码下边再挂上一个钩码，硬纸板__________（选填：“能”或“不能”）平衡。
18．在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示。苗苗老师指出______组同学选择的器材更加合理；
（2）实验中为了保持F1与F2相等是通过______来体现；
（3）琪琪同学进行如下操作______（选填“挤压”“翻转”或“旋转”）小车，松手后观察小车是否平衡。她设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须是在同一直线上。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．C
5．C
6．B
7．D
8． 静止 匀速直线运动
9． 平衡力 相互作用力
10． 等于 相互作用
11． 不是 变大 力可以改变物体形状
12． 非平衡 100
13． 3×104 等于
14． 5 竖直向上 5
15．
16．
17． 不考虑 同一直线上 不能
18． 乙 钩码的个数 旋转
课题：《9.1 二力平衡》
※课时笔记：
一、正确认识平衡状态
1.物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，我们就说该物体处于平衡状态
2.如果物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡.
3.保持静止的含义是速度为零，且能够长时间地保持.将物体向上抛出，物体到达最高点时的速度为零，但随即下落，这就不是保持静止，即这种瞬间速度为零的状态不是平衡状态
二、力平衡的条件
1.相互平衡的两个力一定作用在同一个物体上，如果两个力不是作用在一个物体上，肯定不是平衡力.比如相互作用的两个力，虽然大小相等、方向相反，也在同一条直线上，但受力物体不同，因此一定不是平衡力
2.二力平衡的条件，可以概括成“同体、等大、反向、共线”，只要有一点不满足，两个力就不是平衡力
※典型例题：
1、如图所示，F等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是（ ）
解析：A图中两个力作用在同一物体上，但不在同一条直线上，不是一对平衡力：B、C、D图中两个力都作用在同一物体上，在同一条直线上，大小相等，方向相反，是平衡力，故
选A.
2、一辆卡车在水平路面上匀速行驶，不计空气对该卡车的作用，下列选项中的两个力属于平衡力的是 （ ）
A.卡车所受的重力和地面对卡车的支持力 B.卡车所受的重力和卡车对地面的压力
C.卡车对地面的压力和地面对卡车的支持力 D.地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力
解析：两个相互平衡的力必须满足：等大、反句、同体、共线卡车在水平面上匀速行驶，卡车肯定受平衡力.不计空气对该卡车的作用，在竖直方向上，十车所受的重力和地面对卡车的支持力是一对平衡力，A符合题意.在水平方向上，发动机的牵引力和卡车所受的阻力是一对平衡力，卡车所受的重力和卡车对地面的压力，没有作用在同一物体上，不是平衡力，B不符合题意，卡车对地面的压力和地面对卡车的支持力，分别作用在相互作用的两个物体上，是一对相互作用力，C不符合题意.地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力，是一对相互作用力，D不符合题意
3、一个重50N的木箱处于水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则
（ ）
A.f1=0 f2=22N B.f1=0 f2=50N C.f1=50N f2=22N D.f1=10 f2=22N
解析：因为物体在推力和静摩擦的作用下保持静止，推力等于静摩擦力，等于10N。因为物体在推力和滑动摩擦的作用下保持匀速直线运动，推力等于滑动摩擦力，等于22N。
※课时训练
1．下列情景中，处于平衡状态的是（ ）
A． B． C． D．
绕地匀速运动的卫星 匀速下降的运动员 下落的苹果 加速奔跑的猎豹
2．如图所示，用手握饮料罐在空中静止时，罐底所在平面是水平的，下列选项中哪两个力属于平衡力（ ）
A．罐受到的重力与手对罐的摩擦力 B．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力
C．罐受到的重力与手对罐的压力 D．手对罐的压力与罐对手的压力
(
第
2题
)3．俗话说“马善被人骑”， 英国小狗弗里迪可能也明白这个道理。若马驮着小狗静立在水平草地上，小狗端坐于马背上，如图所示，以下描述正确的是（ ）
A．马受到的支持力与小狗对马的压力是一对平衡力
B．小狗受到的重力与马对小狗的支持力是一对相互作用力
C．小狗受到的重力与小狗对马的压力大小相等
(
第
3题
)D．马受到的重力与草地对马的支持力是一对平衡力
4．如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（ ）
A． B． C． D．
(
第
5题
)5．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，下列说法中正确的是（ ）
A．如果箱子没有被推动，此时箱子所受推力小于所受摩擦力
B．如果箱子没有被推动，此时箱子所受推力大于所受摩擦力
C．如果小明推着箱子做匀速直线运动，此时箱子所受推力等于所受摩擦力
D．如果小明推着箱子做匀速直线运动，此时箱子所受推力大于所受摩擦力
6．学校运动会上，体重为700N的李老师沿竖直木杆匀速向上爬的过程中，他受到的摩擦力的大小和方向分别是（ ）
A．等于700N，竖直向下 B．等于700N，竖直向上
C．大于700 N，竖直向下 D．大于700N，竖直向上
7．在探究二力平衡条件的实验中，小明采用的实验装置如图所示，关于此实验下列说法中正确的是（ ）
(
第
7题
)A．实验的水平桌面越粗糙，实验效果越好
B．实验中两侧的滑轮是为了改变力的大小
C．为了探究平衡力的是否应作用在同一物体上，应将小车扭转一个角度
D．实验过程中，应让小车保持静止或者匀速直线运动
8．一个物体在两个力的作用下，如果保持______或______状态，就说这两个力是平衡力。
9．足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和地面的支持力是一对______，足球对地面的压力和地面对足球的支持力是一对______。（均填“平衡力”或“相互作用力”）
10．某人用水平推力推停放在水平路面上的汽车，没有推动，则推力______汽车所受的阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”），此时汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力是一对______力（选填“相互作用”或“平衡”）。
(
第
11题
)11．矿泉水瓶子静止在水平桌面上（图甲示），某同学拿起瓶子，图乙是手握瓶子时的情景，使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子压力和瓶子所受重力_______（选填“是”或“不是”）一对平衡力，若向瓶中加水（未溢出），则瓶子受到的摩擦力将________（选填“变大”、“变小”或“不变”），用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明______。
12．做曲线运动的物体，一定受到______（选填“平衡”或“非平衡”）力作用。重为500N的物体在水平地面上以2m/s的速度做匀速直线运动时，它受到的摩擦力为100N；若它以10m/s的速度仍在水平地面上做匀速直线运动，则此时它受到的摩擦力为______N。
(
第
14题
)13．起重机用钢丝绳吊起重为3×104N的货物，当钢丝绳吊着货物静止时，这时钢丝绳对货物的拉力为______N；当货物以2m/s的速度匀速直线向上提起时，此时拉力______3×104N（选填"大于"、"小于"或"等于"）。
14．如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是______N，方向是______。当水平力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为______N。
15．请在图中画出静止在水平桌面上的水杯所受力的示意图。
16．如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，请画出汽车在水平方向受力的示意图（不计空气阻力）．
(
第
16题
) (
第
15题
)
17．小阳利用实验探究“二力平衡条件”。实验中选择小纸片的目的是可以__________（选填：“考虑”、“不考虑”）小纸片的重力。
（1）如图甲所示，他在一块长方形硬纸板的对角位置打两个孔A和B，并在AB间画一条直线，将两根细线分别系在硬纸板的A、B两个孔上。将硬纸板转过一个角度，如图乙所示，然后再松手。这样做是为了探究两个力是否作用在__________（选填：“同一直线上”或“同一物体上”）对硬纸板平衡的影响。
（2）在图丙所示装置中左边的钩码下边再挂上一个钩码，硬纸板__________（选填：“能”或“不能”）平衡。
18．在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示。苗苗老师指出______组同学选择的器材更加合理；
（2）实验中为了保持F1与F2相等是通过______来体现；
（3）琪琪同学进行如下操作______（选填“挤压”“翻转”或“旋转”）小车，松手后观察小车是否平衡。她设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须是在同一直线上。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．C
5．C
6．B
7．D
8． 静止 匀速直线运动
9． 平衡力 相互作用力
10． 等于 相互作用
11． 不是 变大 力可以改变物体形状
12． 非平衡 100
13． 3×104 等于
14． 5 竖直向上 5
15．
16．
17． 不考虑 同一直线上 不能
18． 乙 钩码的个数 旋转