Unit 3 Weather Period 4 Part B Let’s learn & Let’s play 导学案
文档属性
| 名称 | Unit 3 Weather Period 4 Part B Let’s learn & Let’s play 导学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 69.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-24 14:30:29 | ||
图片预览
文档简介
四年级英语下导学案 设计： 审核：
Unit 3 Weather
（B Let’s learn & Let’s play）第4课时
课型： 词汇课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 Knowledge aims 能正确地听、说、读写单词：rainy,snowy,cloudy, sunny,windy
Ability aims 会熟练运用句型：What’s the weather like in Sydney It’s hot and sunny.
Emotion aims 能够熟练地用句型“—What’s the weather like in Sydney —It’s hot and sunny.”询问或描述天气情况
教材分析及处理 教学重点 能够听、说、认读并熟练运用单词“rainy, snowy, cloudy, sunny, windy”。
教学难点 能够在真实的语境中灵活运用所学单词和句型。
教法与学法分析 教法：情境教学法 游戏教学法 任务型教学法 学法：独立思考 交流合作
课前准备 教师 教学课件、光碟、单词卡片
学生 书本、练习本
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Warm-up&Lead-in 1. Greetings. 2. Revision. Show some pictures about the weather on the PPT. 3. Let’s say. 4. Lead-in. 1. Greetings. 2. Look at the pictures and review the words about the weather. 3. Talk about the weather in different cities with the teacher. 5 激发学生的学习兴趣。 渗透句子结构“…的天气怎么样？” 提前。 带领新课。
Step2 Presentation Look at the picture. Teach the major cities in the world. 2.Teach the words “sunny, rainy, snowy, windy, cloudy” 3.Lead students to summarize. Learn the major cities in the world one by one. Listen to the recording. Learn the new words according to the weather signs and the word cards. Learn to read and practice the words in sentences. Summarize the rule of the word composition. 19 确保学生能够正确流利地阅读单词和句子。 使用句子结构加深学生对生词的理解。
Step3 competitive Game 1: Invite students to perform the weather action on stage, and the students guess the action and read it out loud. Game 2: Carrot squat Play the game and Practice the words and the sentence 6 活跃课堂。 练习单词和句子结构。 激发学生的学习兴趣。 轻松有效地掌握内容。
达标检测 Step4 Collaborative 听A let’s learn部分录音观看动画，跟读单词和句子 Do a survey 小组完成问卷调查 Fellow the video Do a survey 6
Step5:你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 （时间：4） 一.给所给的中文选出正确的单词。 ( ) 1. 世界 A. world B. like ( ) 2. 天气 A. weather B. report ( ) 3. 有风的 A. cool B.windy ( )4. 晴朗的 A. sunny B.cloudy ( )5. 多雪的 A. rainy B.snowy 二.选出每组单词中不同类的一项。 ( ) 1. A. cool B. cold C. world ( ) 2. A. windy B. rainy C. Sydney ( ) 3. A.weather B. Toronto C. London ( ) 4. A. rainy B. Harbin C. Qingdao ( ) 5.A. card B. cool C. cold
作 业 布 置 向您的家人展示天气预报。 做练习。
板书设计
课后反思 教学目标： 教学法： 教学重难点处理： 学生掌握情况：
AABAB
CCAAA
Unit 3 Weather
（B Let’s learn & Let’s play）第4课时
课型： 词汇课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 Knowledge aims 能正确地听、说、读写单词：rainy,snowy,cloudy, sunny,windy
Ability aims 会熟练运用句型：What’s the weather like in Sydney It’s hot and sunny.
Emotion aims 能够熟练地用句型“—What’s the weather like in Sydney —It’s hot and sunny.”询问或描述天气情况
教材分析及处理 教学重点 能够听、说、认读并熟练运用单词“rainy, snowy, cloudy, sunny, windy”。
教学难点 能够在真实的语境中灵活运用所学单词和句型。
教法与学法分析 教法：情境教学法 游戏教学法 任务型教学法 学法：独立思考 交流合作
课前准备 教师 教学课件、光碟、单词卡片
学生 书本、练习本
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Warm-up&Lead-in 1. Greetings. 2. Revision. Show some pictures about the weather on the PPT. 3. Let’s say. 4. Lead-in. 1. Greetings. 2. Look at the pictures and review the words about the weather. 3. Talk about the weather in different cities with the teacher. 5 激发学生的学习兴趣。 渗透句子结构“…的天气怎么样？” 提前。 带领新课。
Step2 Presentation Look at the picture. Teach the major cities in the world. 2.Teach the words “sunny, rainy, snowy, windy, cloudy” 3.Lead students to summarize. Learn the major cities in the world one by one. Listen to the recording. Learn the new words according to the weather signs and the word cards. Learn to read and practice the words in sentences. Summarize the rule of the word composition. 19 确保学生能够正确流利地阅读单词和句子。 使用句子结构加深学生对生词的理解。
Step3 competitive Game 1: Invite students to perform the weather action on stage, and the students guess the action and read it out loud. Game 2: Carrot squat Play the game and Practice the words and the sentence 6 活跃课堂。 练习单词和句子结构。 激发学生的学习兴趣。 轻松有效地掌握内容。
达标检测 Step4 Collaborative 听A let’s learn部分录音观看动画，跟读单词和句子 Do a survey 小组完成问卷调查 Fellow the video Do a survey 6
Step5:你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 （时间：4） 一.给所给的中文选出正确的单词。 ( ) 1. 世界 A. world B. like ( ) 2. 天气 A. weather B. report ( ) 3. 有风的 A. cool B.windy ( )4. 晴朗的 A. sunny B.cloudy ( )5. 多雪的 A. rainy B.snowy 二.选出每组单词中不同类的一项。 ( ) 1. A. cool B. cold C. world ( ) 2. A. windy B. rainy C. Sydney ( ) 3. A.weather B. Toronto C. London ( ) 4. A. rainy B. Harbin C. Qingdao ( ) 5.A. card B. cool C. cold
作 业 布 置 向您的家人展示天气预报。 做练习。
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课后反思 教学目标： 教学法： 教学重难点处理： 学生掌握情况：
AABAB
CCAAA