【7年级下册同步讲练测】3.6 摩擦力 知识点精练（含答案）

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3.6 摩擦力 知识点精练
Ⅰ.聚焦考点
Ⅱ.知识点精炼
ⅰ.摩擦力的存在
ⅱ.摩擦力的影响因素及增大减小摩擦力的方法
ⅲ.摩擦力与二力平衡受力分析
一、摩擦力
滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力
滑动摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反
滑动摩擦力产生的条件：两个物体相互接触、相互间存在压力、接触面粗糙、有相对运动
摩擦力分类
二、影响摩擦力大小的因素
乙组和丙组的结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
甲组和乙组的结论：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大
三、增大或减小摩擦的方法
增大有益摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动（如图1）等
减小有害摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动（如图1），使两个相互接触的摩擦面彼此分离（如气垫（下图右）、磁悬浮、加润滑油）等
一、摩擦力的存在
1．用手握住一只饮料瓶，使它竖直地悬在空中，饮料瓶不会从手中脱落的原因是(　　)
A．手对饮料瓶有握力
B．手与饮料瓶之间有吸引力
C．饮料瓶受到手对它向上的摩擦力
D．握在手上的饮料瓶不受重力
2．如图所示，木箱重G=600 N，小宇用F=200 N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N时，此时木箱所受的摩擦力为(　　)
A．600 N B．200 N
C．240 N D．大于200N小于240N
3．如图所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动．长方体木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙，则下列关系正确的是(　　)
A．F甲F乙>F丙
C．F甲4．如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有(　　)
A．重力和支持力
B．重力、支持力和水平向右的摩擦力
C．重力、支持力和水平向左的摩擦力
D．重力、支持力和斜向上的摩擦力
5．如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是(　　)
A．小铁块受到的摩擦力一直变小
B．小铁块受到的重力始终不变
C．小铁块对磁铁的压力始终不变
D．小铁块对磁铁的压强先变大后变小
6．（2021九上·杭州开学考）如下图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，则0-1s内木箱受到的摩擦力大小为 　 　，1s-2s内木箱受到的摩擦力大小为　 　，0-3s内木箱移动的路程为　 　。
7．如图所示，是拓展活动的一个项目：徒手爬杆，就是指手脚并用，沿着杆子从地面爬到顶端。
（1）甲乙两位同学重力相同，比赛爬杆时，若两者均匀速爬杆，甲乙的速度分别为v1、v2，且v1＞v2，杆对甲乙两位同学的摩擦力分别为f1、f2，则f1　 　f2(填“＞”、“＝”或“＜”)。
（2）若甲同学的重力为G，当甲同学匀速爬杆时，甲同学对杆的摩擦力f　 　G(填“＞”、“＝”或“＜”)，请你利用力学知识证明你的结果：　 　
8．分析下列与摩擦有关的现象，回答问题。
（1）机器转动时，由于摩擦会使零件磨损，因此人们常在接触面上加润滑油来　 　摩擦；在移动笨重的物体时，可在下面垫几根滚木，这是用滚动摩擦代替滑动摩擦的方法来　 　摩擦
（2）为了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒，在浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖，这样做的目的是　 　；冰雪天气外出的汽车轮胎上常套上铁链子，目的是　 　；根据气垫可以减小摩擦力的原理，人们制造出了　 　。
9．（2021八上·慈溪期中）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）
A.不受力
B.受到方向向右的摩擦力
C.受到方向向左的摩擦力
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为　 　
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为　 　
（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为　 　
二、摩擦力的影响因素及增大减小摩擦的方法
10．体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些碳酸镁粉末，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的目的是(　　)
A．前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦
B．前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦
C．两者都是为了增大摩擦
D．两者都是为了减小摩擦
11．某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是（　　）
A．连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，水起润滑作用
B．要把拧得很紧的瓶盖打开，在手和瓶盖之间垫一层毛巾，是为了减小摩擦
C．雨天，机动车应低速行驶，是由于轮子与地面间的摩擦力小
D．铅笔芯粉加入生锈的锁中，起润滑作用
12．用如图所示的两种方式推动同一个大箱子，两种不同的现象说明(　　)
A．压力小，摩擦力小 B．利用滚动代替滑动可减小摩擦
C．推力大，摩擦力小 D．利用滑动代替滚动可减小摩擦
13．很多动物是“科学应用高手”，它们为了适应生存环境，进化出具有一定科学规律的身体部位，下列从科学的角度给出的认识错误的是(　　)
A．壁虎趾上有吸盘状趾垫，可以增大摩擦
B．泥鳅的体表有黏液，可以减小摩擦
C．斑马身上长满花纹，可以增大摩擦
D．蚯蚓腹部长有刚毛，可以增大摩擦
14．（2021八上·慈溪期中）在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（　　）

实验 次数 木板 表面 木块 放置 木块运动 的快慢 弹簧测力计 的示数/N
1 较光滑 平放 很慢 1.8
2 较光滑 平放 较慢 1.8
3 较光滑 平放 较快 1.8
A．接触面压力大小 B．接触面积大小
C．物体的运动速度 D．接触面粗糙程度
15．学校在运动会上要举行拔河比赛，某班级组队时，同学们陷入了不同意见之中，请你仔细观察，认真分析，帮体育委员解决问题。
探究真知：为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图1所示的实验。实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做　 　运动，这样做可以根据　 　的知识得出拉力与摩擦力的大小相等。
分析总结：实验现象说明，在拔河比赛中可以通过　 　(填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和　 　来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。
科学决策：组队时，在班上选体重　 　(填“大”或“小”)的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿　 　(填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。
16．在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，如图所示，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。在第1次实验中，木块受到的摩擦力的大小为　 　N；在第2次实验中，木块受到的摩擦力的大小为　 　N；木块与桌面间的滑动摩擦力为　 　N；在第3、4、5次实验中，木块受到的摩擦力大小f3、f4、f5的关系是　 　。判断依据是：　 　 。
实验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数/N
1 静止 0.5
2 静止 0.6
3 加速 0.8
4 匀速 0.7
5 减速 0
17．摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中，小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。
（1）小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受到摩擦力情况进行研究，并绘制了图像，如图甲所示，请比较图像中A、B两点处力的大小：①FA　 　_(填“＞”“＜”“＝”或“不能确定”，下同)fA；②FB　 　fB。
（2）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦燃就是一例，如图所示，火柴盒侧面已由以前的图乙(a)替换成图乙(b)的式样，这样设计的现实意义是　 　。
18．某科学兴趣小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积和接触面的湿度是否有关”的问题进行探究。他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块作为研究对象。
（1）实验所用到的测量工具是 　 　。
（2）在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做 　 　运动，才能使测出的拉力 的大小与滑动摩擦力的大小相等。
（3）如表为实验记录表格，通过分析表中序号为　 　的实验记录，可得到初步结论：滑动摩擦力的大小与　 　无关；分析表中序号为　 　的实验记录，可得出结论：滑动摩擦力的大小与
　 　有关。
序号 接触面积 接触面干湿程度 摩擦力f/牛
1 小 干 0.5
2 中 干 0.5
3 大 干 0.5
4 大 较湿 0.6
5 大 湿 0.8
三、摩擦力与二力平衡受力分析
19．（2021八上·慈溪期中）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小。在木板A运动的过程中，以下说法正确的是（　　）
A．木块A所受摩擦力的方向向左
B．木块A 相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D．木块 A 受到的是静摩擦力
20．（2021八上·余杭月考）如图所示，水平地面上有A、B、C三个物体，物体A、B放在物体C上，水平力F作用于C，使A、B、C一起向左做匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是（　　）
A．A对C有向右的摩擦力 B．C对B有向左的摩擦力
C．地面对C有向右的摩擦力 D．C受到三个摩擦力的作用
21．（2020九下·西湖开学考）一个重为10N的半球体，沿竖直方向被切成质量相等的A、B两部分。在水平力F的作用下，紧贴墙壁保持静止状态，如图，A、B所受力的情况为（　　）
A．A，B之间没有压力
B．A，B之间没有摩擦力
C．A受到B给它竖直向下的摩擦力，大小为10牛顿
D．A受到墙壁给它竖直向上的摩擦力，大小为10牛顿
22．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（　　）
A．甲为零，乙受到向右的15 N的摩擦力
B．甲、乙都受到向右15 N的摩擦力
C．甲、乙都受到向左15 N的摩擦力
D．甲、乙均受力15 N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力
23．如图所示的装置中，A、B、C三个木块质量分别为M、m和m0，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若木块B随木块A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以判定(　　)
A．木块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g
B．木块A与木块B之间有摩擦力，大小为m0g
C．桌面对木块A，木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相同，大小为m0g
D．桌面对木块 A、 木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相反，大小为m0g
24．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）
A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
25． 如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动．请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）．

26．（2019九下·浙江保送考试）如图所示，三个物块重均为100N，小球P重20N，与3连接的绳子水平，作用在物块2的水平力F=20N，三个物体处于静止状态，则物块3受　 　个力作用，1和2之间的摩擦力是　 　N，2和3之间的摩擦力是　 　N。3与桌面间摩擦力为　 　N。
27．（2019七下·嘉兴月考）两个完全相同的物体A、B，重均为 20 牛。
（1）如图甲所示，在小晨施加的 15 牛的水平推力作用下，物体 A、B 以 3 米/秒的速度在一粗糙程度相同水平面上作匀速直线运动，则此时B 受到的摩擦力大小为　 　牛；小晨对B 的推力为　 　牛。
（2）如图乙所示，小晨接着把 B 叠放在 A 正上面，用水平向右的力 F1 拉
A，使 A 和 B 在同一水平面上一起以 1m/s 的速度作匀速直线运动，则此时小晨作用的拉力 F1 大小为　 　牛，B 受到的摩擦力大小为　 　牛。
28．（2020七下·吴兴期末）静止在水平面上的物体，受水平拉力F作用如图甲所示；F随时间t的变化关系如图乙所示；从t＝0开始，小兵每隔2s记录的物体位置和时刻如图丙所示。则：
（1）物体在第4秒受到的摩擦力为　 　牛；
（2）第10秒受到的摩擦力为　 　牛；
（3）物体第16秒末撤去力F，物体的运动状态将如何改变？　 　
答案解析部分
1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】A5．【答案】B
6．【答案】3N；4N；3m
7．【答案】（1）＝（2）＝；匀速爬杆，受到的重力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，摩擦力与重力大小相等
8．【答案】（1）减小；减小（2）增大摩擦；增大轮胎与地面的摩擦；气垫船
9．【答案】（1）B（2）A（3）C
10．【答案】A11．【答案】B12．【答案】B13．【答案】C14．【答案】C
15．【答案】匀速直线；二力平衡；增大；增大压力；大；甲
16．【答案】0.5；0.6；0.7；f3=f4=f5；滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，两者不变，摩擦力大小不变
17．【答案】（1）＝；>（2）增大摩擦
18．【答案】（1）弹簧测力计（2）匀速直线（3）1、2、3；接触面积；3、4、5；接触面的湿度
19．【答案】A20．【答案】C21．【答案】D22．【答案】D23．【答案】A24．【答案】B
25．【答案】
26．【答案】5；0；20；0
27．【答案】（1）7.5；0（2）15；0
28．【答案】（1）2（2）4（3）作减速直线运动直至停下来
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