人教版 二年级下册音乐 第六单元《幸福拍手歌》 教案 （表格式）

课 题：《幸福拍手歌》 教材内容：歌曲《幸福拍手歌》 课时： 1 时间： 年 月 日 星期 教学目标：1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。
2、创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。教学重点：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。教学难点：能较准确地演快唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。学情分析：二年级的学生对附点音符的学习是比较困难的，我运用了循序渐进的方法，让学生通过听节奏、拍节奏、念节奏、连续练习、等一系列的活动，一步步引导学生掌握好连续附点节奏的演唱。教学设计： 一、谈话导入：师：“同学们，这节课老师想邀请大家来分享一下生活中感到幸福的事情，谁来说一说？”（生答） 师：“当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达呢？”（生答） 师：“让我们一起来感受一下幸福吧！” 二、学习歌曲： 1、初听音乐，让学生听歌词用了哪些动作来表现幸福。（听+想+讲） 2、复听歌曲，引导学生按歌曲的节奏拍一拍。（听+做） 3、板书×.×节奏型，解释并学习。（听+做+讲） （1）生跟老师拍一拍附点节奏 （2）边拍边念节奏 （3）连续练习附点节奏 4、生跟老师按节奏读歌词。（听+讲） 5、学生跟录音范唱轻声唱一唱。注意积极唱好附点节奏。师对其强弱进行强调。（听+讲） 6、完整演唱歌曲，分组进行演唱或分男女生对唱，没有轮到演唱的小组为歌曲配上动作。师点评。（听+做+大动） 三、创编歌词 1、启发学生4人小组用自己喜欢的动作进行歌词创编。 2、分小组上台演唱，其他的同学配合做动作。 四、课堂总结： 生谈谈这节课的收获。 师总结。