第十章 第二节 滑轮及其应用（学案）2021－2022学年沪科版八年级物理下册（Word版无答案）

第二节 滑轮及其的应用
一、课前知识准备
1．杠杆可以分为___________、___________、___________三类。
2．杠杆可以是弯曲的吗？
二、名师解读点拨
知识点1：定滑轮
滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的小轮。使用时，滑轮的轴___________的叫做定滑轮。
【实验】用定滑轮匀速提升钩码，不断改变拉力的方向，观察弹弹簧测力计的示数是否变化？
【小结】使用定滑轮不___________，但可以改变力的___________。
【想一想】为什么使用定滑轮不省力？
【点拨】如图所示，定滑轮可以看成是一个等臂杠杆。
知识点2：动滑轮
【实验】用动滑轮匀速提升钩码，比较拉力与钩码重力的大小。
【点拨】轴随物体一起运动的滑轮叫做___________。使用动滑轮不改变力的方向，可以___________力。
【想一想】为什么使用动滑轮可以省一半力？
【点拨】如图所示，动滑轮可以看成动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
知识点3：滑轮组
【想一想】使用动滑轮能省力，但不能改变用力的方向；定滑轮不省力，但可以改变用力的方向，有既省力又能改变用力的方向的装置吗？
【点拨】定滑轮和动滑轮组合在一起叫做___________，具备定滑轮和动滑轮的优点。
【实验】按图示的方式装配好滑轮组，把匀速提起重物所用的拉力与物重相比较，绳子自由端移动的距离s和重物升高的距离h相比较。
甲 乙
【点拨】若承担物重的绳子的股数为n，不考虑动滑轮重和摩擦，那么拉力F与物重G之间关系为______，自由端移动的距离s和重物升高的距离h之间的关系为______。
【明确】上图甲、乙两个滑轮组虽然滑轮个数相同，但承担物重的绳子的股数不同，拉力也不同。 , 。
对同一滑轮组，若绳子起点在动滑轮上，则有奇数段绳子承担物重；若绳子起点在定滑轮上，则有偶数段绳子承担物重。即滑轮组绕线规律是“奇动、偶定”。
【注意】在绕线时，每个轮槽只能绕过一根绳子，并且由内到外依次绕线，画图时线要用刻度尺画直线，因为滑轮组下面的动滑轮和货物受重力，将线拉直了，所以画出的线是直线。
请同学们完成以下几图的滑轮组绕线，加深记忆。
【明确】复杂机械中的许多部件就是由杠杆、滑轮等简单机械组合起来的。任何先进的机械都可以分为机械控制系统和机械传动系统，而机械的传动系统实质就是简单机械的组合。
三、拓展整合
类型之一：定滑轮和动滑轮
【例1】（05天津）如图所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧秤示数为25N，则物体B的重为_________N。
【例2】如图所示，用动滑轮提起一水桶，已知桶及水共重250N，如要把水桶提高2m人需要用多大力 绳自由端应移动多大距离 (不计动滑轮重及绳与轮间的摩擦)
类型之二：滑轮组
【例3】一条绳子最多能承受4×103N的拉力，请设计一个滑轮组，用这条绳子吊起1.3×104N的重物，要求向下拉绳子，画出滑轮组安装示意图。(不计动滑轮重及摩擦)
四、当堂检测反馈
1．如图所示，物体所受重力等于120N，物体对地面的压力为零，拉力F应等于______N。
2．如图所示装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F=5N时，物体恰能匀速向右运动。物体受到的摩擦力为______N。
3．下列简单机械中，一定不省力的是 ( )
A．动滑轮 B．定滑轮 C．滑轮组 D．杠杆
4．用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该是（　 ）
A．小于200N B．等于200N
C．大于200N D．大于300N
5．一位同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重1000牛，而绳子最多只能承受400牛的拉力。请你帮他在图中画出符合要求的绳子绕法。