课件14张PPT。夏梁衡你会读吗？ 芊 芊 黛 色 主 宰 磅 礴 升 腾 匍 匐 迸 发 苦 涩轻飞曼舞 秋波澹澹
挑着绿叶 挑着两季
qiānpáng bódàizǎipú fúbèngsèténg màndàntiǎotiāo用心聆听，领会夏之个性
1、 你从文中看到了哪些富有夏天特色的景物或景致？
2、从作者的描绘中你看到了一个怎样的夏天？
用心聆听，领会夏之个性
1、 你从文中看到了哪些富有夏天特色的景物或景致？
2、从作者的描绘中你看到了一个怎样的夏天？
你用“我从作者对 的描写中我看到了一个 的夏天” 句式来回答。 美景人勤歌颂劳动赞美人民细心品味，感悟夏之意义
翻开书页，夏天的景致鲜活生动，夏的气息扑面而来，文中哪个画面冲击着你的感官、拨动着你的心弦？找出来咀嚼品味，说说你的阅读感受。 静心沉思，感悟夏之意义
夏的意义何在，让我们与夏来一次对话，谈谈你读了本文大的体会。用“ 的夏，你告诉我 ”来表述。放飞心灵，探寻夏之魅力 你也许还发现了夏天更加不同寻常的魅力。用“我也爱夏天，因为 ”来表述。
作业：
课后请自由阅读白居易的 《观刈麦》和高骈的《山亭夏日》，品味两首作品不同的感彩。
同学们，愿你们在这人生的黄金季节，激情飞扬，英姿勃发，和着紧张、热烈、急促的旋律，去抒写辉煌的明天！奏出你生命的华章！感谢夏天 感谢大家 山亭夏日
[唐]高骈(pián)
绿树阴浓夏日长，
楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，
满架蔷薇一院香。比较阅读说说这首诗与课文表达的感情有什么不同?景物特点:____________ 清和 雅静表达诗人_____________的情趣。闲适 悠然
