2021-2022学年苏科版物理八年级下册8.4力的作用是相互的同步练（无答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年苏科版物理八年级下册8.4力的作用是相互的同步练（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 521.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-24 17:13:39 | ||
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文档简介
8.4 力的作用是相互的
一、单选题
1．下列现象中，不属于相互作用力的是（ ）
A．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的压力
D．拍手时，左手对右手拍打的力与右手对左手拍打的力
2．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为 F1，弟弟对小明的力记为 F2，则（ ）
A．F1 大于 F2 B．F1 和 F2 大小相等
C．F1 先于 F2 产生 D．F2 先于 F1 产生
3．关于力，下列说法正确的是（ ）
A．甲用力把乙推到，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
B．只有生命或是有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力
C．用力推茶杯的下部，茶杯会沿地桌面滑动，而推茶杯的上部，则茶杯可能会翻倒， 这说明力的作用效
果与力的方向有关
D．地球上一个重 500N 的物体 M，M 对地球的作用力是 500N
4．甲、乙两只相同的船以相同的速度驶向岸边，当靠近岸时，两船与岸的距离相等．甲船上的水手将缆
绳抛出套在岸边的木桩上，自己用力拉船；乙船上的水手把缆绳抛给岸上的另一个人拉住绳子，然后自己
用力拉船．若这三个人用力一样，则（ ）
A．甲船先靠岸 B．乙船先靠岸 C．两船同时靠岸 D．条件不足，无法判断
5．甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用 60N 的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下
分析正确的是（ ）
A．甲对乙的推力为 60N，乙对甲的推力小于 60N
B．乙后退的过程中，仍会受到甲 60N 的推力的作用
C．如果最初是乙用 60N 的力推甲，仍然是甲静止不动，乙后退
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D．如果最初是乙用 60N 的力推甲，那么可能是乙静止不动，甲后退
二、填空题
6．如图所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是 _____
的。
7．赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既
可说明力的作用是______的。
8．如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为_____对手施加了力的作用，说明物体间力 的作用是_____的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺
母拧松，这表明力的作用效果与力的_____有关。
9．用下列方法制作如图所示的"喷气火箭"：将气球吹大，并用夹子将口夹紧；从一根吸管上剪取一小段，
用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为"喷气火箭"运动的轨道．把封口的夹
子松开，气球就会向________(选填"右"或"左")运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是
________．此现象说明：物体间力的作用是________．
三、作图题
10．如图所示，一小球用细绳悬挂在天花板上。请作出图中小球受到重力和拉力的示意图。
11．画出静止在手中的玻璃杯的受力示意图。
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四、实验题
12．某小组同学学习了相互作用力之后，想进一步研究两个物体间相互作用力 F1 和 F2 的特点。现有器材
为：力传感器（相当于测力计） 据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机） 计算机、硬纸
、数 、
板、细绳等。图（a）（b）为他们设计的两种实验方案。 、
（1）应根据图________（选填"a"、"b"）所示方案进行实验。
（2）图（c）是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示 F1 和 F2 的大小，横
轴表示时间 t） 请依据相关信息，写出关于相互作用力的大小和相互作用力与时间的关系的两条结论。 。
（A）________。 B）________。 （
五、综合题
13．阅读材料，回答问题。
小明同学通过查阅"万有引力"的资料了解到：任意两个物体之间都存在相互吸引力，这个力的大小随两物
体质量的增大而增大，也会随两物体之间距离的减小而增大。
（1）小华观察到任意两个同学之间可以随意行动，所以他认为同学之间不存在引力。你同意这种说法
吗？______（选填"同意"或"不同意"） 你的理由是______。 ，
（2）如图所示，甲、乙、丙、丁四个小球放置在同一条直线上，根据图中给出的信息，从万有引力角度
分析，对丙球吸引力最小的是______。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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一、单选题
1．下列现象中，不属于相互作用力的是（ ）
A．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的压力
D．拍手时，左手对右手拍打的力与右手对左手拍打的力
2．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为 F1，弟弟对小明的力记为 F2，则（ ）
A．F1 大于 F2 B．F1 和 F2 大小相等
C．F1 先于 F2 产生 D．F2 先于 F1 产生
3．关于力，下列说法正确的是（ ）
A．甲用力把乙推到，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
B．只有生命或是有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力
C．用力推茶杯的下部，茶杯会沿地桌面滑动，而推茶杯的上部，则茶杯可能会翻倒， 这说明力的作用效
果与力的方向有关
D．地球上一个重 500N 的物体 M，M 对地球的作用力是 500N
4．甲、乙两只相同的船以相同的速度驶向岸边，当靠近岸时，两船与岸的距离相等．甲船上的水手将缆
绳抛出套在岸边的木桩上，自己用力拉船；乙船上的水手把缆绳抛给岸上的另一个人拉住绳子，然后自己
用力拉船．若这三个人用力一样，则（ ）
A．甲船先靠岸 B．乙船先靠岸 C．两船同时靠岸 D．条件不足，无法判断
5．甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用 60N 的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下
分析正确的是（ ）
A．甲对乙的推力为 60N，乙对甲的推力小于 60N
B．乙后退的过程中，仍会受到甲 60N 的推力的作用
C．如果最初是乙用 60N 的力推甲，仍然是甲静止不动，乙后退
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D．如果最初是乙用 60N 的力推甲，那么可能是乙静止不动，甲后退
二、填空题
6．如图所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是 _____
的。
7．赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既
可说明力的作用是______的。
8．如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为_____对手施加了力的作用，说明物体间力 的作用是_____的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺
母拧松，这表明力的作用效果与力的_____有关。
9．用下列方法制作如图所示的"喷气火箭"：将气球吹大，并用夹子将口夹紧；从一根吸管上剪取一小段，
用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为"喷气火箭"运动的轨道．把封口的夹
子松开，气球就会向________(选填"右"或"左")运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是
________．此现象说明：物体间力的作用是________．
三、作图题
10．如图所示，一小球用细绳悬挂在天花板上。请作出图中小球受到重力和拉力的示意图。
11．画出静止在手中的玻璃杯的受力示意图。
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四、实验题
12．某小组同学学习了相互作用力之后，想进一步研究两个物体间相互作用力 F1 和 F2 的特点。现有器材
为：力传感器（相当于测力计） 据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机） 计算机、硬纸
、数 、
板、细绳等。图（a）（b）为他们设计的两种实验方案。 、
（1）应根据图________（选填"a"、"b"）所示方案进行实验。
（2）图（c）是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示 F1 和 F2 的大小，横
轴表示时间 t） 请依据相关信息，写出关于相互作用力的大小和相互作用力与时间的关系的两条结论。 。
（A）________。 B）________。 （
五、综合题
13．阅读材料，回答问题。
小明同学通过查阅"万有引力"的资料了解到：任意两个物体之间都存在相互吸引力，这个力的大小随两物
体质量的增大而增大，也会随两物体之间距离的减小而增大。
（1）小华观察到任意两个同学之间可以随意行动，所以他认为同学之间不存在引力。你同意这种说法
吗？______（选填"同意"或"不同意"） 你的理由是______。 ，
（2）如图所示，甲、乙、丙、丁四个小球放置在同一条直线上，根据图中给出的信息，从万有引力角度
分析，对丙球吸引力最小的是______。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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