人教版 二年级下册音乐 第四单元 （简谱） 唱歌　 阿西里西(10)（教案）

《阿西里西》教案
教学目标：
1、愿意参加音乐活动，在活动中能友好相处、相互合作。
2、用欢快的歌声演唱彝族民歌曲《阿西里西》，感受民歌欢快活泼的特点。
3、能分句视唱曲谱，初步掌握圆滑线、八分休止符的唱法。
4、积极参与学习歌曲的音乐活动中，学会表现歌曲。
教学方法： 1、 体验2、模仿3、探究4、合作5、综合。
教学重难点： 歌曲中力度的对比及附点音符的演唱，准确把握彝族歌曲的风格，用轻快、有弹性的声音有感情地演唱歌曲《阿西里西》。
教学过程：
教学过程：
一、 声音练习
1、 音阶练习：统一声音，学会换气
2、 三度音程练习：为识谱练习做准备
1、用刚才好听的声音复习歌曲《我们的家园》
激情导入：
下面，老师给大家带来了一段音乐，听听，它把我们带到了哪个民族的村寨？
二、聆听歌曲，初步感受。
师：同学们，音乐把我们带到了（彝族）村寨，彝族人们在月光下，围着篝火尽情的歌舞，那么大家想不想知道彝族的小朋友在做些什么呢？
原来他们在随着音乐做游戏呢！我们也去吧（放伴奏）！ 我们先来做一个拍手游戏，第一段，自己，拍手，拍前；第二段，老对俩随着音乐拍一拍。 我们还可以再换一种拍法，请看黑板的第一条节奏（X X X / X —/），我们一起划拍。 师：我们再来做一个跳绳的游戏，注意看老师的动作，我们跟着音乐做一下。（第二段间奏时，手势引导起立）一起来跳绳。游戏中紧凑的节奏就是第二条（X X X X），我们一起来划拍读一下。
师：彝族小朋友在游戏时又唱了什么呢？（放音乐范唱） （断后）你能听到歌中唱了什么？
师：今天我们就来学唱这首彝族小朋友做游戏时最喜欢的歌曲《阿西里西》，（拉开窗帘）听老师范唱一下。（放音乐伴奏）
（听后）听完这首歌曲之后你的心情怎样？歌曲的情绪如何？ 那我们就带着这种心情随着节拍读歌词。（及时纠正停下来）
三、学唱歌曲，逐步体验。
师：黑板上歌词的颜色有什么特别（可用手引导一下相同处，每组红、黄两部分都是一样的）所以老师唱“阿西里西”，（手指向学生，你只唱黄色）老师唱红色、白色词。 师：下面，我们随着琴慢速的唱一下。（及时停下来纠正问题）
分析歌曲，深入理解。
师：同学们，在演唱的时候你发现有什么不明白的地方吗？（再唱“丘嘟啦”）
师：下面我们随着这种心情，用彝族的语言完整地演唱一遍（放范唱）。
师：同学们演唱的不错，老师也被你们快乐的歌声和心情感染了，老师也想唱一唱，（唱旋律），仔细听，今天哪个小音符没有来？（指出 1 2 3 5 6 再唱一下）这就是中国的民族调式。下面，跟着老师唱一唱曲谱，感受一下民族调式，还是老师唱红色句，你唱黄色句，白色句一起唱。
表现歌曲，拓展延伸。
表演歌曲《快乐的少先队》
六、小结：让我们和彝族小朋友一起做一个快乐的少先队员。