Unit 2 My favourite season Period 5 B Let’s talk 导学案
文档属性
| 名称 | Unit 2 My favourite season Period 5 B Let’s talk 导学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-24 16:49:29 | ||
图片预览
文档简介
五年级英语下导学案 设计： 审核：
Unit 2 （My favourite season）
B Let’s talk 第5课时
课型： 阅读课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 Knowledge aims 1.对词汇good job,because,vacation等，能够认读。 2.对句型：---Which season do you like best ---... ---Why ---Because...能够正确的语境下使用，符合逻辑 。
Ability aims 1.理解书上重点句子，如： Which season do you like best. 2.能够完成Let’s try 部分的听力练习。
Emotion aims 能表达喜欢的季节，并说出原因。
教材分析及处理 教学重点 Let’s talk 的大意以及整篇文章的朗读。 2.重点句式：---Which season do you like best ---... ---Why ---Because...的正确使用。
教学难点 朗读文章的正确语音，单词的发音。
教法与学法分析 情境教学法，任务型教学法，游戏教学法 合作探究法，思考讨论法
课前准备 教师 导入视频，游戏课件
学生 预习U2 B Let’s talk内容
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Lead-in: Let's sing. Free talk. 1.学生跟着视频一起唱，复习本单元的重点知识点。 2.free talk环节需要围绕本次课题进行。 3 从Let’s sing 到free talk 部分，其实是从一个复习输入到产出的过程。
Step2 Presentation Let’s try教学 在开始Let’s try内容之前，把需要注意的点告知学生---两点。 浏览题目。 播放录音。 对话细节讲解。 核对答案。 Let’s talk教学 展示Let’s talk问题。 观看Let’s talk 视频。 完成挖空内容。 听录音，文章分析 1预览Let’s try 内容。 听录音完成练习。 录音跟读。 根据所给问题进行思考，观看视频或者在文章中找答案。 跟读录音。 20 Let’s try 和Let’s talk 部分重点是培养学生的阅读理解能力。在讲解的过程中要注意重点内容的讲解。
Step3 Role-play Ask and answer Make a new dialogue 角色扮演可以根据Let’s talk 选择自己想要扮演的角色。 Ask and answer 和make a new dialogue话题灵活。考验学生的掌握情况。 14 操练部分内容第一个考验学生对知识点的掌握。另外一个检查学生的发音和语音语调问题。
Step4 Consolidation &Summary Write and talk 2.小结：教师通过板书引导学生复述今天所学内容 1.学生跟着老师一起复述今天所学内容。 2.学生根据老师板书，自己复述今天所学内容。 3 1.学生第一遍跟老师复述，加深知识点印象。 2.学生复述，对知识点进行转化。
达标检测 Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 单项选择。 ( ) 1.There ________beautiful flowers. A. am B. is C. are ( ) 2.I often plant flowers ________ my family. A. with B. and C. both ( ) 3.I often play ________ the snow. on B. under C. in 二、连词成句。 1. snow，often，the，I，in，play (.) ______________________________________ 2. season，like，which，best，you，do ( ) ______________________________________ 3. winter，like，best，do，why，you ( ) ______________________________________
作 业 布 置 1.用所学句型与同学编一段对话，并表演。
板书设计 Unit 2 My favourite season B Let’s talk 词汇： 句型： good job ---Which season do you like best because ---... vacation ---Why ---Because...
课后反思 教学目标： 教学法： 教学重难点处理： 学生掌握情况：
答案：一.CAC 二.1. I often play in the snow 2.Which season do you like best 3.Why do you like winter
Unit 2 （My favourite season）
B Let’s talk 第5课时
课型： 阅读课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 Knowledge aims 1.对词汇good job,because,vacation等，能够认读。 2.对句型：---Which season do you like best ---... ---Why ---Because...能够正确的语境下使用，符合逻辑 。
Ability aims 1.理解书上重点句子，如： Which season do you like best. 2.能够完成Let’s try 部分的听力练习。
Emotion aims 能表达喜欢的季节，并说出原因。
教材分析及处理 教学重点 Let’s talk 的大意以及整篇文章的朗读。 2.重点句式：---Which season do you like best ---... ---Why ---Because...的正确使用。
教学难点 朗读文章的正确语音，单词的发音。
教法与学法分析 情境教学法，任务型教学法，游戏教学法 合作探究法，思考讨论法
课前准备 教师 导入视频，游戏课件
学生 预习U2 B Let’s talk内容
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Lead-in: Let's sing. Free talk. 1.学生跟着视频一起唱，复习本单元的重点知识点。 2.free talk环节需要围绕本次课题进行。 3 从Let’s sing 到free talk 部分，其实是从一个复习输入到产出的过程。
Step2 Presentation Let’s try教学 在开始Let’s try内容之前，把需要注意的点告知学生---两点。 浏览题目。 播放录音。 对话细节讲解。 核对答案。 Let’s talk教学 展示Let’s talk问题。 观看Let’s talk 视频。 完成挖空内容。 听录音，文章分析 1预览Let’s try 内容。 听录音完成练习。 录音跟读。 根据所给问题进行思考，观看视频或者在文章中找答案。 跟读录音。 20 Let’s try 和Let’s talk 部分重点是培养学生的阅读理解能力。在讲解的过程中要注意重点内容的讲解。
Step3 Role-play Ask and answer Make a new dialogue 角色扮演可以根据Let’s talk 选择自己想要扮演的角色。 Ask and answer 和make a new dialogue话题灵活。考验学生的掌握情况。 14 操练部分内容第一个考验学生对知识点的掌握。另外一个检查学生的发音和语音语调问题。
Step4 Consolidation &Summary Write and talk 2.小结：教师通过板书引导学生复述今天所学内容 1.学生跟着老师一起复述今天所学内容。 2.学生根据老师板书，自己复述今天所学内容。 3 1.学生第一遍跟老师复述，加深知识点印象。 2.学生复述，对知识点进行转化。
达标检测 Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 单项选择。 ( ) 1.There ________beautiful flowers. A. am B. is C. are ( ) 2.I often plant flowers ________ my family. A. with B. and C. both ( ) 3.I often play ________ the snow. on B. under C. in 二、连词成句。 1. snow，often，the，I，in，play (.) ______________________________________ 2. season，like，which，best，you，do ( ) ______________________________________ 3. winter，like，best，do，why，you ( ) ______________________________________
作 业 布 置 1.用所学句型与同学编一段对话，并表演。
板书设计 Unit 2 My favourite season B Let’s talk 词汇： 句型： good job ---Which season do you like best because ---... vacation ---Why ---Because...
课后反思 教学目标： 教学法： 教学重难点处理： 学生掌握情况：
答案：一.CAC 二.1. I often play in the snow 2.Which season do you like best 3.Why do you like winter