Unit 4 When is the art show Period 4 B Let’s learn & Look and write 导学案
文档属性
| 名称 | Unit 4 When is the art show Period 4 B Let’s learn & Look and write 导学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 18.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-24 16:49:29 | ||
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文档简介
五年级英语下导学案 设计： 审核：
Unit 4 （When is the art show ）
（B Let’s learn & Look and write ）第4课时
课型： 新授课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 Knowledge aims 能够听、说、读、写五个序数词：12th(twelfth), 20th(twentieth), 21st(twenty-first), 23rd(twenty-third), 30th(thirtieth)。
Ability aims 能够在语境中正确运用五个序数词。
Emotion aims 能够提问和回答有关生日日期的内容。
教材分析及处理 教学重点 掌握12th(twelfth), 20th(twentieth), 21st(twenty-first), 23rd(twenty-third), 30th(thirtieth)。
教学难点 能够提问和回答有关生日日期的内容。
教法与学法分析 情境教学法，任务型教学法，游戏教学法 合作探究法，思考讨论法
课前准备 教师 准备本课时的音频、视频、单词卡片和教学课件。
学生 学生准备好单词卡片。
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Warm -up 1.Let's sing 2.Read quickly 3.Free talk A:When is ______________ B:It's on_________. 学生跟唱歌曲 快速读单词 师生，生生之间进行自由对话。 3 Let’s sing和单词抢答活跃课堂气氛，Free talk 的方式拉近师生的距离。。
Step2 Presentation 1.教学October 12th 通过句型猜测图片导入进行猜测，从而引出新单词和句型并通看图片频理解其含义，以同样的方式教授。20th(twentieth), 21st(twenty-first), 23rd(twenty-third), 30th(thirtieth) 2.Listen and follow the tape 3.Read all together 学生学习5个序数词并总结它们的缩写规律。 跟读录音并纠正自己的发音。 全班齐读 20 通过图片问学生其活动进行，接着问日期，反复的出现问句加深让学生能够加深印象，通过视频理解短语的含义和表达句子。 跟读音频学习语音语调。
Step3 Pair work 1.Dubbing（配音） 2.Role play 3.Look and write 知识链接 4.I can say 学生根据录音的语音语调进行对话配音在脱离课本进行角色扮演。 7 通过说、读、对话等方面的操练让学生能够更好的接收新知识并能够表达新知识。
Step4 Consolidation &Summary 1.Let’s say A:When is your/your father’s/your mother’s birthday B:My birthday is on…/It’s on… 2.小结：教师通过板书引导学生复述今天所学内容 此环节即操练了核心句型 “When is …？ It’s on …. .又操练了月份单词。 5 此环节帮助学生归纳知识点，理清思路，有助于学生对知识的记忆。
达标检测 Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 一、按要求填空。 1. sixth___________________（缩写） 2. second____________________（英译中） 3. September 11th ___________________ （英译中） 4.1月1日__________________________(中译英） 5.May third___________________________(英译中） 二、 选择填空。 （ ）1.-- When is Tree Planting Day --It’s ___________ March 12th. A. at B. in C. on D. of （ ）3. ___________ is Grandpa’s birthday A. When B. What C. Which D. Why ( ) 4. ——When is Grandma’s birthday ——__________________. On July 9th B. April 4th C. March D. 9th
作 业 布 置 1.听录音跟读，背诵词汇，句型。 2.抄写单词2行英1个中。 3.预习下一课。
板书设计 Unit4 When is the art show Part B Let’s learn 12th(twelfth) 20th(twentieth) 21st(twenty-first) 23rd(twenty-third) 30th(thirtieth) When is ..... birthday S: It’s on ...... .
课后反思 教学目标： 教学法： 教学重难点处理： 学生掌握情况：
答案：一.1. 6th 2.第二 3.九月十一号 4.January 1 st. 5.五月三号 二.CAA
Unit 4 （When is the art show ）
（B Let’s learn & Look and write ）第4课时
课型： 新授课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 Knowledge aims 能够听、说、读、写五个序数词：12th(twelfth), 20th(twentieth), 21st(twenty-first), 23rd(twenty-third), 30th(thirtieth)。
Ability aims 能够在语境中正确运用五个序数词。
Emotion aims 能够提问和回答有关生日日期的内容。
教材分析及处理 教学重点 掌握12th(twelfth), 20th(twentieth), 21st(twenty-first), 23rd(twenty-third), 30th(thirtieth)。
教学难点 能够提问和回答有关生日日期的内容。
教法与学法分析 情境教学法，任务型教学法，游戏教学法 合作探究法，思考讨论法
课前准备 教师 准备本课时的音频、视频、单词卡片和教学课件。
学生 学生准备好单词卡片。
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Warm -up 1.Let's sing 2.Read quickly 3.Free talk A:When is ______________ B:It's on_________. 学生跟唱歌曲 快速读单词 师生，生生之间进行自由对话。 3 Let’s sing和单词抢答活跃课堂气氛，Free talk 的方式拉近师生的距离。。
Step2 Presentation 1.教学October 12th 通过句型猜测图片导入进行猜测，从而引出新单词和句型并通看图片频理解其含义，以同样的方式教授。20th(twentieth), 21st(twenty-first), 23rd(twenty-third), 30th(thirtieth) 2.Listen and follow the tape 3.Read all together 学生学习5个序数词并总结它们的缩写规律。 跟读录音并纠正自己的发音。 全班齐读 20 通过图片问学生其活动进行，接着问日期，反复的出现问句加深让学生能够加深印象，通过视频理解短语的含义和表达句子。 跟读音频学习语音语调。
Step3 Pair work 1.Dubbing（配音） 2.Role play 3.Look and write 知识链接 4.I can say 学生根据录音的语音语调进行对话配音在脱离课本进行角色扮演。 7 通过说、读、对话等方面的操练让学生能够更好的接收新知识并能够表达新知识。
Step4 Consolidation &Summary 1.Let’s say A:When is your/your father’s/your mother’s birthday B:My birthday is on…/It’s on… 2.小结：教师通过板书引导学生复述今天所学内容 此环节即操练了核心句型 “When is …？ It’s on …. .又操练了月份单词。 5 此环节帮助学生归纳知识点，理清思路，有助于学生对知识的记忆。
达标检测 Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 一、按要求填空。 1. sixth___________________（缩写） 2. second____________________（英译中） 3. September 11th ___________________ （英译中） 4.1月1日__________________________(中译英） 5.May third___________________________(英译中） 二、 选择填空。 （ ）1.-- When is Tree Planting Day --It’s ___________ March 12th. A. at B. in C. on D. of （ ）3. ___________ is Grandpa’s birthday A. When B. What C. Which D. Why ( ) 4. ——When is Grandma’s birthday ——__________________. On July 9th B. April 4th C. March D. 9th
作 业 布 置 1.听录音跟读，背诵词汇，句型。 2.抄写单词2行英1个中。 3.预习下一课。
板书设计 Unit4 When is the art show Part B Let’s learn 12th(twelfth) 20th(twentieth) 21st(twenty-first) 23rd(twenty-third) 30th(thirtieth) When is ..... birthday S: It’s on ...... .
课后反思 教学目标： 教学法： 教学重难点处理： 学生掌握情况：
答案：一.1. 6th 2.第二 3.九月十一号 4.January 1 st. 5.五月三号 二.CAA