教科版物理八年级下册 11.3.功 功率第1课时（学案）（有答案）
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册 11.3.功 功率第1课时（学案）（有答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 27.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-24 17:34:12 | ||
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文档简介
3.功 功率
第1课时
科目 物理 年级 八年级
课题 功 功率
学习目标 知识与技能 1、理解做功的两个必要因素.2、理解计算功的公式，知道功的单位，能进行功的简单计算.
过程与方法 通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题.
情感态度与价值观 乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探究活动.有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识.
重点 能识别物体在什么情况下做了功，在什么情况下未做功.
难点 能利用功的公式进行简单计算.
情境导入 暴风雪过后，一辆汽车陷入了雪堆里.你帮司机把车周围的雪铲开，试着把车子往后推，司机则发动了车子，但车轮只是嘎嘎空转.尽管你已使出了全身力气，车子还是纹丝不动.10min后，你已是精疲力竭，而车子还是卡在雪堆中.
自主学习 一、阅读课本,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:如果一个力作用在物体上,物体在_________________,力学里就说这个力做了功.二、阅读课本,找出力学所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是_________________________________________.阅读课本,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功.通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功.三、阅读课本，填写下列空白.作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___________.在物理学中,把__________________________________________叫做功.功=_____×____________________________.公式表示为:________________.符号的意义及单位:W——功——_________（ ） F——____——_________（ ） s——____——_________（ ）在国际单位制中,力的单位是_______,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫做_________,简称_______,符号是______,且1 J=_____N·m.
合作探究小组展示 小组对抗1.火箭升空，燃烧的气体对火箭有没有做功？2.同学们将自行车推进校门，对车有没有做功 3.一人用很大的力推一辆汽车，汽车没移动，推力对物体有没有做功？4.推讲台没推动.5.手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力有没有对桶做功？6.在光滑的水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动，质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,则拉力所做的功是多少
跟踪训练 下列说法的正误:(1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功（ ）(2)物体只要移动了距离,就做了功（ ）(3)物体从高处落下重力做了功（ ）(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功（ ）
(5)手提着重物在水平地面上行走,人做了功（ ）(6)人用力推车,但车未动,人没有做功（ ）
课堂小结 1.力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动距离.2.不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.3.功的公式W=Fs.
当堂检测 1.已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J.2.马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2×105J的功,则马拉车前进了_______m.3.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功是_________J. (g=10N/kg)4.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是（ ）A.750J B.150J C.没有做功 D.做了功,但条件不足,无法确定5.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/kg)
参考答案
跟踪训练
(1) × (2) × (3) √ (4) × (5) × (6)√
当堂检测
1. 50
2. 400
3. 100 50 500
4. D
5. 250 J
第1课时
科目 物理 年级 八年级
课题 功 功率
学习目标 知识与技能 1、理解做功的两个必要因素.2、理解计算功的公式，知道功的单位，能进行功的简单计算.
过程与方法 通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题.
情感态度与价值观 乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探究活动.有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识.
重点 能识别物体在什么情况下做了功，在什么情况下未做功.
难点 能利用功的公式进行简单计算.
情境导入 暴风雪过后，一辆汽车陷入了雪堆里.你帮司机把车周围的雪铲开，试着把车子往后推，司机则发动了车子，但车轮只是嘎嘎空转.尽管你已使出了全身力气，车子还是纹丝不动.10min后，你已是精疲力竭，而车子还是卡在雪堆中.
自主学习 一、阅读课本,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:如果一个力作用在物体上,物体在_________________,力学里就说这个力做了功.二、阅读课本,找出力学所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是_________________________________________.阅读课本,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功.通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功.三、阅读课本，填写下列空白.作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___________.在物理学中,把__________________________________________叫做功.功=_____×____________________________.公式表示为:________________.符号的意义及单位:W——功——_________（ ） F——____——_________（ ） s——____——_________（ ）在国际单位制中,力的单位是_______,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫做_________,简称_______,符号是______,且1 J=_____N·m.
合作探究小组展示 小组对抗1.火箭升空，燃烧的气体对火箭有没有做功？2.同学们将自行车推进校门，对车有没有做功 3.一人用很大的力推一辆汽车，汽车没移动，推力对物体有没有做功？4.推讲台没推动.5.手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力有没有对桶做功？6.在光滑的水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动，质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,则拉力所做的功是多少
跟踪训练 下列说法的正误:(1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功（ ）(2)物体只要移动了距离,就做了功（ ）(3)物体从高处落下重力做了功（ ）(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功（ ）
(5)手提着重物在水平地面上行走,人做了功（ ）(6)人用力推车,但车未动,人没有做功（ ）
课堂小结 1.力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动距离.2.不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.3.功的公式W=Fs.
当堂检测 1.已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J.2.马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2×105J的功,则马拉车前进了_______m.3.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功是_________J. (g=10N/kg)4.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是（ ）A.750J B.150J C.没有做功 D.做了功,但条件不足,无法确定5.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/kg)
参考答案
跟踪训练
(1) × (2) × (3) √ (4) × (5) × (6)√
当堂检测
1. 50
2. 400
3. 100 50 500
4. D
5. 250 J