6.3测量物质的密度

课件28张PPT。6.3 测量物质的密度测量性实验设计的一般方法（1）根据测量的需要选定相关的物理公式
（2）由公式中待测的物理量选定测量的工具
（3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确进行测量和读取数据，以及根据公式进行计算和数据处理现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？ 菊花石块形成于距今约2.8亿年前。
其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。 密度的测量： ρ=m/v需要测量的量： ①质量:m ② 体积V3．量筒上的标度
单位： 毫升 mL (ml)
1 mL = 1 cm3
最大测量值：常用100 mL，200 mL
分度： 1 mL， 2 mL，5 mL一、量筒的使用1．量筒是测量液体体积的仪器；2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。3．量筒的读数方法
一、量筒的使用认识量筒和量杯　　用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。 毫升100ml1ml仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。 在看量筒的容积时是看液面的中心点
俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏大。解析：
读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。
例. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（??? ）A. 等于8mL?? ? B. 大于8mL?? C. 小于8mL?? ? D. 无法确定C用量筒可以直接测出液体的体积。
对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积二、测量密度的实验原理及实验器材1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：1.实验原理:3.实验步骤:2.实验器材:石块,细绳,天平和砝码,烧杯,水,量筒.1．用天平称出石块的质量．
2．用量筒测出石块的体积．一:测量固体的密度（可以沉入水中的物体）4.实验操作MV1V25.实验结果：５．（1）设计表格
（2）将实验数据记在表中，求出石块的密度．量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平．
7.注意量筒的读数应该 蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想看，有什么好办法？？（1）针压法
二:测量固体的密度
（不可以沉入水中的物体）4)读出水和木块的总体积
Ｖ２1）用天平测量木块的质量Ｍ３）木块的密度3)用针将木块压入水中2)读出量筒中水的体积
Ｖ１（1）悬垂法
二:测量固体的密度
（不可以沉入水中的物体）4）水和悬垂物和木块的体积)Ｖ２1）用天平测量木块的质量Ｍ３）木块的密度2)水和悬垂物的
体积
Ｖ１3)用悬垂物将木块悬入水中实验:
测量液体的密度
1.实验原理:2.实验器材:天平和砝码,量筒,烧杯,待测液体５．（1）设计表格
（2）将实验数据记在表中，求出液体的密度．测量液体的正确方法（步骤）用天平测杯和液体的总质量
Ｍ１．1)液体密度
倒到量筒中一部分读出液体的体积Ｖ用天平测量剩余液体和杯的总质量Ｍ2．其它方法（1）将杯中装一定量某液体，用天平测总质量
Ｍ２，用天平测空杯质量Ｍ１．1)液体密度
2)测量结果偏大（因为体积偏小）将杯中该液体全部倒到量筒中，读量筒内液体的体积Ｖ其它方法（2）用天平测量杯和液体质量
Ｍ１．1)液体密度
2)测量结果偏小（因为质量偏小）读量杯内液体的体积Ｖ将液体全部倒出用天平测量空量杯质量
Ｍ2．1）没有量筒，只有天平和水，烧杯及待测液体，请写实验步骤和结论2）有天平但没有砝码，水，烧杯、刻度尺及待测液体，请写实验步骤和结论3）有天平,水，烧杯、及待测固体，请写实验步骤和结论　　1. 给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何测出牛奶的密度？
要求：（1）简要写出实验步骤；
（2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。等体积法：
分别装入相同体积的水和牛奶。 提示课堂作业You can do it better!