第二章 用药和急救说课课件
文档属性
| 名称 | 第二章 用药和急救说课课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-01-10 20:35:00 | ||
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文档简介
课件38张PPT。一、说教学思想
本节课是根据生物课程标准的具体目标设计的，结合道德课堂教学的要求，教师由单纯的讲授者转变为引导者、设计者和参与者，注重以学生为主体，调动学生的学习积极性和主动性，根据学生学习规律、成长特点，我制作了多媒体课件，安排了小组讨论、分组设计等活动，优化课堂结构，提高课堂教学实效。二、说教材
本节课的内容来自八年级下册第八单元第二章，本章是从传染病到健康问题的过渡部分，主要分为两个方面内容学习，第一课时安排学生学习生活中基本的用药常识，在学习的内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，教学安排上强调学生的参与性，让学生了解、掌握生活中的安全用药常识，提高自我保健能力。三、说学生：
处方药和非处方药着两个名词对多数同学来讲比较陌生，学生在生活中经常和药品接触，学习和掌握一些安全用药的常识是必要的，学生也是非常感兴趣的。本节内容结合生活紧密，学生参与性强，但整体上临近期末，学生各项学习任务重，个别学生忘收集药物使用说明书，为了在分组讨论中，使活动取得实效性，我事先自己准备一些，在讨论时分开。四．说教学目标 知识方面：
⒈通过阅读教材，区别处方药和非处方药。
⒉概述安全用药的基本常识。
能力方面：
⒈培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要知识的能力和实际应用能力。
⒉通过小组讨论的方式、培养学生主动思考问题的能力以及积极参与和合作精神。
情感态度价值观方面：
培养学生根据病情对症用药、对自己和他人的健康认真负责态度。五．说教法：
本节课我用多媒体辅助教学，小组讨论，安排设计活动相结合的方法。六、说学习过程 ㈠创设情景、导入新课：
上课前我收集准备了二组数据，让学生从数据中体会到合理用药和安全用药的重要性，进而对我国医药学的悠久历史进一步了解，让学生认识到中华民族医药学的博大精深，让学生想迫切了解安全用药的一些常识，从而引入新课。㈡通过展示课件：
讲授安全用药的常识，从药物品种的分类，一“OTC”制度的由来，解读药物使用说明书等。第二章 用药和急救一 安全用药药物分类知多少?㈢分组讨论，提高认识：让学生分组讨论，明确分组讨论的要求，讨论的内容。教师巡回指导。资料分析什么是处方药？
什么是非处方药？
如何区分中药和西药？
说明书中你会注意哪些信息？
怎样做到安全用药？处方药与非处方药的区别凭执业医师或执业助理所开的处方购买消费者按需要自行购买按医嘱服用按所附说明服用资料分析牛黄解毒片
Niuhuang Jiedu Pian
主要成分
人工牛黄 冰片 大黄 黄芩
功能与主治
清热解毒.用于火热内盛,咽喉肿痛,牙龈肿痛,口舌生疮,目赤肿痛.
用法与用量
口服,一次3片,一日2-3次.
注意
孕妇禁用.
贮藏
密封
ZZ-0119-京卫药准字(1996)
第004001号
北京同仁堂
科技发展股份有限公司制药厂
新速效感冒药(扑感灵片)说明书
Xinsuxiao Ganmao Pian
本品含对乙酰氨基酚 马来酸氯苯那敏 金刚烷胺 咖啡因 人工牛黄,是一种新型的解热镇痛药.
【作用与用途】解热镇痛药.用于伤风引起的鼻塞 咽喉痛 头痛发烧等,并具有对流行性感冒的预防和治疗作用.
【用法与用量】口服,一次1片,一日2次.
【规格】每片含对乙酰氨基酚 0.25g,盐酸金刚烷胺0.1g,咖啡因15mg,人工牛黄10mg, 马来酸氯苯那敏 2mg.
【贮藏】遮光,密封保存.
【批准文号】京卫药准字(1996)第101040号
【制造单位】
有效期:2003年11月
北京双鹤药业股份有限公司
安全用药凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则可能危害健康。
根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
㈥引导学生设计家庭常用小药箱，介绍常用的一些家庭用药，药箱的大致配备。设计一个旅行小药箱的药物清单方法提示:1.你是否配备了防治腹泻、 感冒、 发烧,以及轻微外伤的药物?你是否会正确使用这些药?
2.你有没有必需特别带在身边的药物?比如,晕车的同学要带上乘晕宁.
3.与你一起旅行的家长或朋友是否需要准备一些特殊的药物?如给患有心脏病的人配备硝酸甘油,等等.
4.出发前要了解目的地的环境条件(如:饮食,居住和卫生条件等),针对当地的具体情况,准备要带的药物.
最后,提醒同学们注意,每类药物只要带一两种常用的就可以了.此外,这个小药箱只是增加了你旅途中的健康”保险系数”.而一旦发生了不能靠小药箱救治的以外伤害或疾病,一定要及时找当地的医疗机构治疗.二 急救“120”紧急呼救
备注: 姓名 地址 基本病情顺德“120”本月内开通 2004-12-04 11:35 一份提案结束居民有急病打“１１０”的历史 顺德长期没有“１２０”，这不仅仅只有李锡光一人知道。但李锡光为什么要写这一提案呢？昨日，记者采访了李锡光。据李锡光介绍，自己作为一名急诊科的医生，经常碰到一些患者因不能及时送到医院，而耽误了最佳抢救时机，结果造成终身遗憾。去年，顺德某幼儿园一儿童在吃食物时，出现典型的窒息现象，但由于相关工作人员太紧张，一下子记不起医院的急救电话。当幼儿园急急忙忙将儿童送到医院时，已丧失最佳治疗时机，结果造成小儿脑瘫，给家庭和社会带来沉重的负担。如果开通“１２０”，居民需要急诊时，立刻想到“１２０”；医院接到电话后，也可快速到达求助地，这样可有效节省时间和抢救患者。??? 今年两会期间，农工党顺德支部上交了《试行“社区１２０”———社区医疗救助的建议》提案，提案中写道：时间就是生命，特别是危重病人，分秒必争显得更为重要，如急性心肌梗塞的救治时间是发病后６小时内，脑栓塞救治的时间是发病后１小时内甚至更短，交通事故第一个死亡时期的高峰出现在伤后１小时内，心肺复苏救治的时间是发病后６分钟内……? ??? 出血和止血出血内出血外出血毛细血管出血静脉出血动脉出血止血加压包扎止血示意图指压止血示意图采用情况:一般伤口较小,出血不多的损伤,多为毛细血管出血或小静脉出血时.采用加压包扎止血.采用情况:当大静脉或动脉出血时.拨打电话”120”紧急呼救的同时,采用指压止血人工呼吸最常用的人工呼吸法是:口对口吹气法北京120急救中心专为过暑假的学生举办了免费急救夏令营。 想一想 人体的呼吸系统怎样保证呼吸顺利进行？吸气动作和呼气动作的过程和原理： 呼吸肌收缩
?
胸廓扩大
?
肺内气压下降
? 气体进入肺 呼吸肌舒张
?
胸廓缩小
?
肺内气压升高
? 气体压出肺思考: 那在进行口对口吹气法时,要注意哪些细节呢?1.使病人仰卧、头后仰,将病人的衣领解开,腰带放松.2.清除病人口鼻内的异物和污物,保持呼吸道通畅.3.救护者一只手托起病人的下颚,另一只手捏紧病人的鼻孔,然后深吸一口气,对着病人的口部用力吹入.温馨提醒:救护者不要轻易放弃,要有耐心,不怕累 不
怕苦,有时需要半个小时或更长的时间才
有效果.人工胸外心脏挤压思考: 做胸外心脏挤压时,有哪些要注意的地方?以及它与人工呼吸是怎么协调起来的? 人工呼吸方法是利用呼吸运动原理,借助外力使患者的肺被动扩张和收缩,使患者恢复呼吸的有效方法,是呼吸运动原理在实际生活中的运用.
你知道吗?请你连线.119114110121查询天气情况刑事报警查询电话号码火警呼救骨折固定
意外伤害面致骨折，出现局部疼痛、畸形、功能障碍 等情况。有的骨折外观无创口，称为闭合性骨折。同时存 在有创口的骨折，称为开放性骨折。
比比谁最棒?
3.你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求?4.关于安全用药,你觉得还有要注意的问题吗?
2.药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的?1.从列举的药物,你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗?
必理痛 整肠丸 抗生素 板蓝根 青霉素 消炎药 维生素 藿香正气丸
5.处方药与非处方药的区别?6.用量与规格一样吗?为什么?7.要分辨一种药物是正当还是非法药物,关键看哪里?
本节课是根据生物课程标准的具体目标设计的，结合道德课堂教学的要求，教师由单纯的讲授者转变为引导者、设计者和参与者，注重以学生为主体，调动学生的学习积极性和主动性，根据学生学习规律、成长特点，我制作了多媒体课件，安排了小组讨论、分组设计等活动，优化课堂结构，提高课堂教学实效。二、说教材
本节课的内容来自八年级下册第八单元第二章，本章是从传染病到健康问题的过渡部分，主要分为两个方面内容学习，第一课时安排学生学习生活中基本的用药常识，在学习的内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，教学安排上强调学生的参与性，让学生了解、掌握生活中的安全用药常识，提高自我保健能力。三、说学生：
处方药和非处方药着两个名词对多数同学来讲比较陌生，学生在生活中经常和药品接触，学习和掌握一些安全用药的常识是必要的，学生也是非常感兴趣的。本节内容结合生活紧密，学生参与性强，但整体上临近期末，学生各项学习任务重，个别学生忘收集药物使用说明书，为了在分组讨论中，使活动取得实效性，我事先自己准备一些，在讨论时分开。四．说教学目标 知识方面：
⒈通过阅读教材，区别处方药和非处方药。
⒉概述安全用药的基本常识。
能力方面：
⒈培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要知识的能力和实际应用能力。
⒉通过小组讨论的方式、培养学生主动思考问题的能力以及积极参与和合作精神。
情感态度价值观方面：
培养学生根据病情对症用药、对自己和他人的健康认真负责态度。五．说教法：
本节课我用多媒体辅助教学，小组讨论，安排设计活动相结合的方法。六、说学习过程 ㈠创设情景、导入新课：
上课前我收集准备了二组数据，让学生从数据中体会到合理用药和安全用药的重要性，进而对我国医药学的悠久历史进一步了解，让学生认识到中华民族医药学的博大精深，让学生想迫切了解安全用药的一些常识，从而引入新课。㈡通过展示课件：
讲授安全用药的常识，从药物品种的分类，一“OTC”制度的由来，解读药物使用说明书等。第二章 用药和急救一 安全用药药物分类知多少?㈢分组讨论，提高认识：让学生分组讨论，明确分组讨论的要求，讨论的内容。教师巡回指导。资料分析什么是处方药？
什么是非处方药？
如何区分中药和西药？
说明书中你会注意哪些信息？
怎样做到安全用药？处方药与非处方药的区别凭执业医师或执业助理所开的处方购买消费者按需要自行购买按医嘱服用按所附说明服用资料分析牛黄解毒片
Niuhuang Jiedu Pian
主要成分
人工牛黄 冰片 大黄 黄芩
功能与主治
清热解毒.用于火热内盛,咽喉肿痛,牙龈肿痛,口舌生疮,目赤肿痛.
用法与用量
口服,一次3片,一日2-3次.
注意
孕妇禁用.
贮藏
密封
ZZ-0119-京卫药准字(1996)
第004001号
北京同仁堂
科技发展股份有限公司制药厂
新速效感冒药(扑感灵片)说明书
Xinsuxiao Ganmao Pian
本品含对乙酰氨基酚 马来酸氯苯那敏 金刚烷胺 咖啡因 人工牛黄,是一种新型的解热镇痛药.
【作用与用途】解热镇痛药.用于伤风引起的鼻塞 咽喉痛 头痛发烧等,并具有对流行性感冒的预防和治疗作用.
【用法与用量】口服,一次1片,一日2次.
【规格】每片含对乙酰氨基酚 0.25g,盐酸金刚烷胺0.1g,咖啡因15mg,人工牛黄10mg, 马来酸氯苯那敏 2mg.
【贮藏】遮光,密封保存.
【批准文号】京卫药准字(1996)第101040号
【制造单位】
有效期:2003年11月
北京双鹤药业股份有限公司
安全用药凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则可能危害健康。
根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
㈥引导学生设计家庭常用小药箱，介绍常用的一些家庭用药，药箱的大致配备。设计一个旅行小药箱的药物清单方法提示:1.你是否配备了防治腹泻、 感冒、 发烧,以及轻微外伤的药物?你是否会正确使用这些药?
2.你有没有必需特别带在身边的药物?比如,晕车的同学要带上乘晕宁.
3.与你一起旅行的家长或朋友是否需要准备一些特殊的药物?如给患有心脏病的人配备硝酸甘油,等等.
4.出发前要了解目的地的环境条件(如:饮食,居住和卫生条件等),针对当地的具体情况,准备要带的药物.
最后,提醒同学们注意,每类药物只要带一两种常用的就可以了.此外,这个小药箱只是增加了你旅途中的健康”保险系数”.而一旦发生了不能靠小药箱救治的以外伤害或疾病,一定要及时找当地的医疗机构治疗.二 急救“120”紧急呼救
备注: 姓名 地址 基本病情顺德“120”本月内开通 2004-12-04 11:35 一份提案结束居民有急病打“１１０”的历史 顺德长期没有“１２０”，这不仅仅只有李锡光一人知道。但李锡光为什么要写这一提案呢？昨日，记者采访了李锡光。据李锡光介绍，自己作为一名急诊科的医生，经常碰到一些患者因不能及时送到医院，而耽误了最佳抢救时机，结果造成终身遗憾。去年，顺德某幼儿园一儿童在吃食物时，出现典型的窒息现象，但由于相关工作人员太紧张，一下子记不起医院的急救电话。当幼儿园急急忙忙将儿童送到医院时，已丧失最佳治疗时机，结果造成小儿脑瘫，给家庭和社会带来沉重的负担。如果开通“１２０”，居民需要急诊时，立刻想到“１２０”；医院接到电话后，也可快速到达求助地，这样可有效节省时间和抢救患者。??? 今年两会期间，农工党顺德支部上交了《试行“社区１２０”———社区医疗救助的建议》提案，提案中写道：时间就是生命，特别是危重病人，分秒必争显得更为重要，如急性心肌梗塞的救治时间是发病后６小时内，脑栓塞救治的时间是发病后１小时内甚至更短，交通事故第一个死亡时期的高峰出现在伤后１小时内，心肺复苏救治的时间是发病后６分钟内……? ??? 出血和止血出血内出血外出血毛细血管出血静脉出血动脉出血止血加压包扎止血示意图指压止血示意图采用情况:一般伤口较小,出血不多的损伤,多为毛细血管出血或小静脉出血时.采用加压包扎止血.采用情况:当大静脉或动脉出血时.拨打电话”120”紧急呼救的同时,采用指压止血人工呼吸最常用的人工呼吸法是:口对口吹气法北京120急救中心专为过暑假的学生举办了免费急救夏令营。 想一想 人体的呼吸系统怎样保证呼吸顺利进行？吸气动作和呼气动作的过程和原理： 呼吸肌收缩
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胸廓扩大
?
肺内气压下降
? 气体进入肺 呼吸肌舒张
?
胸廓缩小
?
肺内气压升高
? 气体压出肺思考: 那在进行口对口吹气法时,要注意哪些细节呢?1.使病人仰卧、头后仰,将病人的衣领解开,腰带放松.2.清除病人口鼻内的异物和污物,保持呼吸道通畅.3.救护者一只手托起病人的下颚,另一只手捏紧病人的鼻孔,然后深吸一口气,对着病人的口部用力吹入.温馨提醒:救护者不要轻易放弃,要有耐心,不怕累 不
怕苦,有时需要半个小时或更长的时间才
有效果.人工胸外心脏挤压思考: 做胸外心脏挤压时,有哪些要注意的地方?以及它与人工呼吸是怎么协调起来的? 人工呼吸方法是利用呼吸运动原理,借助外力使患者的肺被动扩张和收缩,使患者恢复呼吸的有效方法,是呼吸运动原理在实际生活中的运用.
你知道吗?请你连线.119114110121查询天气情况刑事报警查询电话号码火警呼救骨折固定
意外伤害面致骨折，出现局部疼痛、畸形、功能障碍 等情况。有的骨折外观无创口，称为闭合性骨折。同时存 在有创口的骨折，称为开放性骨折。
比比谁最棒?
3.你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求?4.关于安全用药,你觉得还有要注意的问题吗?
2.药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的?1.从列举的药物,你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗?
必理痛 整肠丸 抗生素 板蓝根 青霉素 消炎药 维生素 藿香正气丸
5.处方药与非处方药的区别?6.用量与规格一样吗?为什么?7.要分辨一种药物是正当还是非法药物,关键看哪里?