教科版物理八年级下册 7.2 力的描述（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
第2节 力的描述
第七章 力
足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。
力作用于物体所产生的不同效果，
与力的哪些因素有关呢？
讨论
情境引入
——力的大小
——力的方向
——力的作用点
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
用同样大小的力踢球时，踢的部位不同，力产生的作用效果不同。
活动：
（a）分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位
（b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位
（c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位
1.力的三要素
实验表明:
力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关。
力的三要素
力的方向
力的大小
力的作用点
力的单位
力一般用字母F表示
力的单位是牛顿（N）
简称牛
牛顿
常见物体力的大小
蚂蚁的拉力约为0.005N
托着两个鸡蛋的力约为1N
大型拖车的拉力约为4x104N
“长征”系列火箭的推动力约为6 x 105N
一个中学生对地面的压力约为500N
“开门”体验力的三要素
开门的时候，用不同大小的力在图中的A点沿箭头方向施力，其效果不同。再用同样大小的力依次在A、B、C点沿箭头方向施力，其效果也不相同。试用力的三要素解释这个现象。
A
B
C
不同位置推门效果一样吗？
合作探究
2.力的示意图
阅读P8第一段，说一说力的图示的画法
（a）人对箱的拉力是80N
（b）地面对球的支持力为30N
用一条带箭头的线段来表示力。线段的长度表示力的大小，
箭头的方向表示力的方向，线段的起点（也可用终点）表示力的作用点。这种表示力的方法叫做力的图示。
归纳：
画力的图示的步骤：
例：用200N的力提起一袋粮食，请画出力的图示。
标明力的大小．
在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点．
选定标度．
50N
F=200N
沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．
F = 50 N
练习1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的图示。
10 N
标度
练习2：物体对地面的压力为40N，请画出此
力的图示。
10N
F=40N
在一般情况下分析物体受力时，常常只要在作用点画
一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力。
力的示意图：
F=80N
20N
力的图示
F
力的示意图
课堂小结
力
牛顿，简称牛，符号为N
力的三要素：
单位：
在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段
力的示意图：
大小、方向、作用点
课堂小结
1.一只吊灯挂在天花板上，请在图中画出吊灯受重力的示意图。
G
随堂训练
2.沿斜面向上拉小车的力为125N，请画出此力的图示。
F=125N
25N
N
3.请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
F
4.请画出帆船受到风力的力的示意图。