人教版小学音乐二年级下册《山谷回音》
【教学目标】：
知识与技能：重点引导学生认识轮唱，进而初步了解合唱；
过程与方法：通过聆听、类比、感受等方法着重讲解轮唱的演唱方法；
情感态度和价值观：通过自然界的有趣现象，激发学生喜爱合唱的热情。
【教学重难点】：
认识轮唱并掌握演唱方法
【教学过程】：
导入：
老师通过介绍自然界的色彩搭配，让大自然看起来丰富多彩，运用联觉，引入合唱知识的讲解；
新授：
老师播放《山谷回音》第三乐句独唱版（我唱歌儿山谷应），提问：“这是哪种演唱形式？”（独唱）；
老师播放《山谷回音》第三乐句轮唱版，提问：“这次的演唱形式有什么变化？与独唱对比，听起来有什么不一样的感受？”（两部分人在先后演唱，听起来更加立体、连续不断）；
老师介绍轮唱的含义；
认识轮唱谱例；
类比生活中的场景进一步让学生直观理解轮唱的演唱方法；
谱例识别练习；
巩固轮唱的演唱特点，拓展认识合唱之平行声部的识别与演唱方法；
重温《山谷回音》之轮唱乐句；
回顾总结：
老师带领回顾课堂要点，并铺垫下次课的重点（学唱）。
