Unit 3 Could you please clean your room? Section A (1a-1c)教案

Unit 3 Could you please clean your room
Section A (1a-1c)
一、教学目标
1、语言知识目标
① ．能掌握以下单词：rubbish , take out the rubbish, fold, sweep, floor.
② .能掌握以下句型：
⑴--Could you (please) sweep the floor
--Sure. /Sorry, I can’t…
⑵--Could I go to the cinema with my friends tonight
--Of course. / No, you can’t. You have a football match tomorrow.
2、能力目标
①．能够灵活运用表示家务的词汇。
②． 能够运用情态动词could来委婉地提出要求和征询允许。
3. 情感目标
学会感恩和体谅父母，并且有礼貌地提出要求和征询允许。
二、教学重难点
1.教学重点
灵活运用表示家务的词汇和运用情态动词could委婉地提出要求和征询允许。
2.教学难点
灵活运用情态动词could委婉地提出要求和征询允许。
三、教学过程
STEP 1. Lead-in
展示两张不同状况的房间照片，请学生来做选择更喜欢哪一个房间并且引导学生通过何种方式才能让脏乱的房间变得整洁。
STEP 2. New words
通过图片展示呈现新词汇以及适当拓展其他家务类型。
STEP 3. Guessing game
每小组挑选一名成员到黑板前来抽取一张卡片（每张卡片上有一个有关家务的动作），然后把它表演出来，其他同学给出答案。
STEP 4 .Listening
听录音两遍，请同学来核对答案。
STEP 5 .Sentence patterns
以微课形式向学生介绍如何用情态动词“could”来委婉地提出要求和征询允许。
带领学生练习精选中考题来巩固重点知识。
STEP 6 .Write a short letter
以简短书信的方式引导学生运用Could句型来对老师或父母提出要求和征询允许，吐露心声。
STEP 7 .Summary and Homework