Unit5 What were you doing when the rain时间状语从句中when和while的区别表格式 教案

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学科 英语 年级/册 教材版本
课题名称 人教版八年级下册Unit5 What were you doing when the rainstorm came 时间状语从句中when和while的区别
难点名称 能正确使用连词when和while,明确两者引导时间状语从句的相同及不同点
难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容相对比较容易混淆，一是二者引导时间状语从句是即存在相同点，也存在不同点。二是知识点涉及延续性动词和非延续性动词的内容，是学生平时学习的易错点。
从学生角度分析为什么难 初中学生不易理解复合句相关知识，英语逻辑思维较弱。加之对延续性动词、非延续性动词、时间点、时间段的把握不准确，容易分不清when， while在引导时间状语从句时的区别。
难点教学方法 1.补充延续性动词、非延续性动词的相关知识作为难点学习的只是储备。 2.在知识点讲解的基础上配合相应练习，做到讲练结合，明确解题思路。
教学环节 教学过程
导入 由一段对话视频引导学生提出问题：对话中出现的两个时间状语从句：What were you doing when the bell rang on New Year’s Eve While you were watching the Spring Festival Gala on TV,I was watching the firework.有什么区别呢？
知识讲解 （难点突破） 1.延续性动词，非延续性的定义 2.学会判断哪些动词是延续性的，哪些是非延续性的，为后期学习做铺垫。 3.观察由when引导的两个时间状语从句，It was raining when she arrived at the station. When you worked, I was sleeping.请同学们思考，这两个例句中，when引导的从句的谓语动词时延续性还是非延续性，是指时间点还是时间段呢？ 4.总结When引导的时间状语从句可以表示一个时间点，也可以表示一个时间段。从句可以用非延续性动词，也可以用延续性动词。从句中动作既可以与主句的动作同时发生，又可以在主句动作之前或之后发生。 5.观察while引导的例句，I was doing homework while my father was watching TV. 当我做作业的时候父亲正在看电视。Don’t make any noise while others are reading. 不要制造噪音当别人看书时。同样请同学们思考，while引导的时间状语从句，谓语动词用延续性还是非延续性，指时间点还是时间段呢？ 6.总结while引导的时间状语从句常指一个时间段，从句中的动词必须为延续性动词，表示状态的动词。While强调主句的动作在从句动作的发生过程中发生或者和从句动作同时发生。常用进行时。
课堂练习 （难点巩固） 1.请学生暂停微课视频，独立思考。 ①_When/While__ we were talking in the classroom, the teacher came in. ② When they got to the airport, it was raining. ③_When/While__ she was reading a book, the phone rang. ④_When_ I saw the boy, he was wearing a new coat ⑤ Were you drawing while the teacher was talking 根据实际教学设计需要增行 2.分析每道题的解题思路，明确学生知道为什么是这个答案
小结 用表格来归纳when and while引导时间状语从句的相同点与不同点。 when和while引导时间状语从句相同点不同点当从句中的动作为时间段，且从句动作为延续性动词时，when和while都可以使用 When引导的时间状语从句，从句中的动词可以是延续性动词也可以是非延续性动词。但是while从句中的动词必须是延续性动词。且while常强调两个动作同时发生，用进行时。例句例句When I was taking a walk in the park, I met him. when 和 while 可以互换 It was raining heavily when we arrived. 因为arrive是非延续性动词，只能用when,不能用while