17《记金华的双龙洞》 教案（2课时）

四年级下册《记金华的双龙洞》教学设计
一、教学目标：
1、会读会写本节课的生字词。
2、理解文章大意，明确作者的游览路线，会对文章进行分段。
3、了解金华双龙洞的奇特景观，培养学生对祖国山河的热爱。
二、教学重难点：
1、重点：了解作者由起始点金华进入内洞的全过程，并了解作者是如何描写内洞、外洞等风景的特点。
2、难点：让学生将作者游览路线理顺
三、教学课时：2课时
四、教学准备：金华双龙洞图片、双龙洞内洞视频
五、教学过程
第一课时
一、预习检查，识读生字词
1、齐读生字词
浙（zhè）江 杜鹃 蜿蜒（wān yán） 聚集（jù jí） 孔隙（xì） 臀（tún）部
石笋（sǔn） 钟乳石 稍微 漆（qī）黑 观赏 盘曲而上 变化多端
2、多音字
曲：qū 盘曲而上 qǔ 歌曲
系：jì 系绳 xì 联系
3、理解掌握
盘曲而上——盘绕着，弯弯曲曲地上去。
突兀森郁——山高耸着，山上树木繁密。
蜿蜒——原指蛇爬行的样子，这里用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。
变化多端——变化多种多样。
颜色各异——颜色各不相同。
二、图片呈现，导入新课
1、展示金华双龙洞图片，并提问：同学们，你们知道这是哪里吗？
叶圣陶爷爷曾经去过这里游玩，还写了一篇游记，今天我们一起跟着叶圣陶爷爷的脚步一起去这里旅游一番吧！
2、出示课题：记金华的双龙洞
题目中金华是一个地名，双龙洞是一处旅游景点，那“记”是什么呢？（记是记录的意思，这里的“记”是指作者记下了游览金华的经历，所以也有“游记”之意）
三、初读课文，整理脉络
1、给3分钟时间，学生自读课文，再给2分钟时间，试着自己梳理文章脉络。
2、提问：①文章出现了哪几个地点性的名词？
（金华城、罗店、双龙洞口、外洞、孔隙、内洞）
②那么出现了几处景观呢？
（映山红、油桐、溪流、石壁、石顶、双龙、石钟乳、石笋）
3、梳理游览风光：同学们基本找到了这些地点和景观，有哪位同学可以将这些景观和对应的地点“归类”呢？并讲一讲叶圣陶爷爷这篇游记的大致内容。（从“归类”开始引导学生将文章按顺序把脉络梳理清楚）
四、划分段落，探寻游记
我们刚刚已经知道叶圣陶爷爷带我们去了双龙洞哪些地方，看了哪些景色，接下来我们一起走进这篇游记，细看双龙洞的景观。
1、划分段落
第一部分（1）：交待游览时间和地点
第二部分（2-3）：写作者在去双龙洞路上的见闻
第三部分（4）：作者游览外洞所见场景
第四部分（5）：详细写孔隙的大小和如何从孔隙进入
第五部分（6-7）：写内洞的情景
第六部分（8）：乘船出洞
2、分小组分别讨论第二、三、四、五部分的内容，并回答对应问题。
山区的景色作者是怎么描写的？他看到了什么？听到了什么？读一读，品一品
（关键句：显得有精神、眼前一片明艳、4个时而…）
外洞的特点是怎样的？作者怎样打比方的？
作者是怎样把进洞的过程写具体的？分别说一说孔隙的特点和作者的感受。
（关键词句：没有一处不贴着船底 稍微 一点儿 特点：窄、矮 感受：好奇、险）
大家再一起朗读第五自然段，边读边想当时作者经历的场景
内洞里都有什么？概括一下特点。作者的感受是怎样的？
（一团漆黑、有双龙、石钟乳、石笋。特点：黑、奇、大。感受：变化多端 颜色各异）
观看双龙洞内洞视频，再齐读6、7自然段，感受内洞的壮丽景色。
五、再次阅读，分享体会
1、整体齐读文章，作者重点写了哪一部分内容？为什么呢？
（重点写了从外洞进入内洞的部分，作者惊叹于孔隙之窄和矮）
2、文章中令你印象最深刻的是哪一部分？分享自己的体会。
六、板书
孔隙——窄、矮（作者：好奇、险）
内洞——黑、奇、大（作者：变化多端、大、颜色各异）
第二课时
一、复习旧知，导入新课
上节课我们根据作者的写作顺序游览了双龙洞的景观，现在请同学们再读一遍课文，将文章的游览路线图画出来，图画上要包括地点和景观特色。
（同学展示）
二、细读课文，体会思路
1、找出游览路线
路上—洞口—外洞—孔隙—内洞
2、再仔细阅读课文，找出另一条线索
泉水流经路线：深黑的石洞—内洞—孔隙—外洞—洞口—流下山（作者沿路都观察到了溪流）
3、文章结尾的“又”字说明了什么？
（说明了进洞和出洞的方式是一样的）
4、游览双龙洞时，作者的感受是怎样随着景观变化的？请同学概括一下。（引导学生按景观描述体会作者情感）
看到山区之春色，听见溪流潺潺，心情愉悦；到了洞口，感叹它的宽大；从孔隙进洞，好奇和惊险于它的窄小；到了内洞感叹它的大，同时被双龙、石笋等变化多端、颜色各异的景色吸引。
5、课文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情。
记叙了作者游览双龙洞的经过，表达了作者对祖国山河的热爱和赞叹。
三、场景重现
假如你是小小导游，学习完这篇课文后，你会怎样向大家介绍金华双龙洞呢？可以结合自己画的游览路线图。
分小组上台展示，并配相应图片。
四、课后拓展
叶圣陶爷爷游览完双龙洞后其实又沿着溪水往上走，去到了另一个洞，叫冰壶洞，也写了一篇游记，大家可以找来读一读。
五、板书
游览路线
路上—洞口—外洞—孔隙—内洞
泉水流经路线：深黑的石洞—内洞—孔隙—外洞—洞口—流下山