人教部编版三年级语文下册 第三单元阅读拓展训练【含答案】

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人教部编版三年级语文下册 第三单元阅读拓展训练
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一、课内语段阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1.这段话介绍了赵州桥__________的特点。（2分）
2.文中画横线的句子具体写了赵州桥的____________和____________。（2分）
3.“这种设计”指的是怎样的设计？请你画一幅简图。（2分）
4.“这种设计”好在哪里？在文中找出相关语句，画上“ ”。（2分）
二、阅读材料，回答问题。
充电电池
镍氢充电电池Ni-H800 mAh 1.2V 两只装产品型号：AAA HR11/45执行标准：ɡB/T 22084.2-2008充电时限：标准充电800mA需16小时 注意事项：1.请勿短路、拆解或置于高温下，以免发生危险。2.请勿将镍氢电池与干电池混合使用。3.请勿将不同容量及型号的镍氢、镍镉电池混合使用。4.如需长期搁置，请充满电存放于阴凉干燥处并每三个月对电池进行充电存放。5.电池首次开封后应先充电再使用。
1.【提取信息】这种电池的容量是（ ）。
A.600 mAh B.700 mAh C.800 mAh D.900 mAh
2.【提取信息】本电池标准的充电时限是（ ）。
A.6小时 B.12小时 C.16小时 D.18小时
3.【理解感知】请根据“注意事项”中的相关内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）电池不能放在高温的地方。 （ ）
（2）电池首次打开包装即可直接使用。 （ ）
（3）如果长期搁置，应每三个月给电池充一次电。（ ）
（4）李华的妈妈把不同型号的镍氢电池混用，李华告诉妈妈这样做是错误的。（ ）
三、阅读短文，回答问题。
中国结（节选）
几千年前，我们的祖先因生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。
到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华传统文化的含蓄特性，表现得更加贴切。例如：打一个“寿桃结”作为生日礼物送给爷爷、奶奶，他们一定很高兴，因为它代表着长寿。
光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。
如今，中国结还走出国门，让世界各地的人了解中华传统文化，喜爱这具有中国风味的传统工艺。
1.【梳理脉络】根据短文梳理脉络。
时间 作用 功能类型
几千年前 实用性
现在 手工艺品
2.【语文要素】第2自然段主要是围绕哪句话来写的？在文中画“________”。
四、阅读短文，回答问题。
心底盛开一朵花(11分)
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是一位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
1.“我”因什么事而感到尴尬？（2分）
___________________________________________________________________
2.老太太叫“我”怎样还她的一块钱？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3.短文实际写了三次投币：三年前，_____________________________________________；今天，_____________________________________________；将来，_____________________________________________。（4分）
4.“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。”对这句话的理解最恰当的一项是（C）（2分）
A.老太太的话把车厢里的人逗乐了。
B.车厢里的人听了“我”和老太太的对话，觉得老太太很可爱。
C.这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。
五、阅读短文，回答问题。
蔡伦与造纸术
管成学
( )造纸的技术不始于蔡伦，( )，蔡伦对造纸的功绩是不能抹杀的。
蔡伦是东汉汉和帝时期桂阳郡人，即现在的湖南省耒阳市。蔡伦家境贫寒，从小入宫当太监，初任小黄门，后升中常侍，参与国家机要大事的磋商，深得汉和帝信任。
他在任尚方令时，监造刀剑和宫廷玩物。他总结前人经验，带领工匠们研究，经过多次实验，用麻头、树皮、破布、渔网等为原料，将其切断，剪碎，放在水中浸泡，捣烂成浆状，经过蒸煮，在竹席上摊成薄片，晒干之后，就成了体轻质薄的植物纤维纸。
汉和帝永元十七年(公元105年)，蔡伦将植物纤维纸献给皇帝，皇帝表彰了他的功绩，并通令全国仿制蔡伦的纸，世人将其称为“蔡侯纸”。
蔡伦造纸之功，历来受到人们的敬仰。他的家乡耒阳市，到唐代还保留他的旧居，旧居前有一南池，池边有一石臼，相传是蔡伦造纸时捣碎原料所用。唐代耒阳县吏李悬特地将石臼送往长安，献给皇帝，作为珍贵的文物保存起来，可见人们对蔡伦的怀念。蔡伦的家乡湖南耒阳市至今还有供奉他的庙宇。他的墓地所在地陕西省洋县龙亭铺，也有纪念他的庙宇，游人如织，焚香顶礼。就连日本造纸工人，早期也供奉他为祖师，他让科学的福荫遍及全世界。
1. 填入第一自然段括号中的关联词语合适的是( )(3分)
A. 因为……所以…… B. 虽然……但是……
C. 即使……也…… D. 无论……都……
2. 阅读第三自然段，将蔡伦造纸的流程图补充完整。(8 分)
选择原料→( )→剪碎→( )
→( )→蒸煮→( )→晒干
3. 第二到第四自然段依次介绍的内容是( )(3 分)
A. 蔡伦造纸的过程、“蔡侯纸”的由来、蔡伦造纸前的生平过往
B.“蔡侯纸”的由来、蔡伦造纸前的生平过往、蔡伦造纸的过程
C. 蔡伦造纸前的生平过往、蔡伦造纸的过程、“蔡侯纸”的由来
D.“蔡侯纸”的由来、蔡伦造纸的过程、蔡伦造纸前的生平过往
4. 第五自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。
(3 分)
5. 请你仿照第三自然段蔡伦造纸的流程，分步骤介绍一次手工活动的过程。可以是剪纸、捏泥人、编花绳，也可以是其他活动。(8 分)
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六、阅读短文，回答问题。
买狗的小男孩
①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，他打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。
②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。
④“一百块钱一只。”老板回答说。
⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”
⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐的。
⑦男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”
⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”
⑨“我就要这只小狗。”男孩说。
⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。
男孩子扬起头，涨红了脸，说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。”
老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”
男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”
1【仿写词语】读一读，再仿写几个这样的词语。
毛茸茸（ABB式） __________ __________ __________
2【提取信息】“一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的‘小肉球’”一句中的“小肉球”指的是___________。
3【品悟细节】从老板所说的“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了”这句话中，可以看出什么？下列分析正确的一项是（ ）
A.老板非常同情小男孩，想送狗给他。
B.老板不喜欢狗。
C.老板认为小狗残疾，不值钱，因此不在意这只狗。
D.老板的狗多，想送出去。
4【语文要素】带着下列问题读短文，完成练习。
（1）小男孩要花一百元钱买一只小瘸狗，是因为（ ）
A.这只小狗也是一个生命，和其他健康小狗一样，这是对生命的一种尊重。
B.这只小狗腿瘸，可以当嘲笑的对象。
C.他想买只小瘸狗后再卖掉。
（2）“小男孩扬起头，涨红了脸”，这是对他的_____的描写。他“涨红了脸”是因为（ ）
A.听到老板要送狗给自己，小男孩非常激动，非常兴奋。
B.一是他没有一百元钱买狗，觉得不好意思；二是不想让老板送狗，不想让对方施舍自己。
5【评价人物】从第段小男孩的动作及所说的话中，可以看出他是一个_________________的孩子。小古文阅读
参考答案
一、1.雄伟 2.长度 宽度
3.
4.既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
二、1.C 2.C 3.（1）√ （2）× （3）√ （4）√
三、1.结绳记事 装饰性
2.到了现在，人们进一步将绳结精致化……表现得更加贴切。
四、1.“我”乘车既没带公交卡，又没有零钱。
2.下次，如果“我”在车上遇见像自己一样的粗心人，替他投一块钱，就算还给老太太了。
3.好心的姑娘帮老太太投了一块钱 好心的老太太为“我”投了一块钱 “我”要为像自己一样粗心的人投币 4.C
五、1. B 2. 切断 水中浸泡 捣烂成浆 摊成薄片
3. C
4. 蔡伦造纸之功，历来受到人们的敬仰。
5. 示例：我找来一张红纸，准备剪纸。先将纸片两次对折，折成一个小正方形，再对折变成一个三角形。在上面画上喜欢的图案，可以是三角形、圆形，也可以是不规则的图形。再把所画的图形剪掉。轻轻地展开就是一幅美丽的剪纸作品了。
六、1.胖乎乎 圆溜溜 白花花
2.小狗
3.C
4.（1）A
（2）神态、动作 B
5.有爱心，自尊心特别强
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