第四单元 活动一认识多媒介 课件

(共19张PPT)
部编版必修下册第四单元
信息时代的语文生活
活动一　认识多媒介
社会的进步与媒介的发展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。如何利用多种媒介来沟通交流，传播文化，参与社会生活，促进社会和谐，是摆在我们面前的新课题。
认识多媒介
1.了解不同媒介的传播特点。
围绕近期发生的某个新闻事件，开展一次有关“身边人获取信息的习惯”的调查，并对调查结果展开分析，归纳不同媒介的传播特点。注意要抓住与调查目标相关度较高的设问要点，如：平时获取新闻的途径、得知这一新闻事件的最初渠道、这一事件中最感兴趣的新闻点、想深入了解事件时的首选媒介。调查时应考虑被调查者职业、年龄等的代表性，以获得较为全面的调查数据。
活动提示
2.探讨不同媒介的语言特征。
下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择几种你熟悉的传播媒介，根据其传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样改写的理由。
招聘启事
校报拟招聘两名编辑，具体信息如下。
岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。
招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。
应聘条件：1. 热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；2. 能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心；3. 具备良好的沟通能力。
应聘方式：发送个人简历至邮箱××××。
截止日期：3 月25 日。
校报编辑部
3 月1 日
几种主要媒介的传播特点和语言特征：
1. 报纸
（1）传播特点
①发行面广，覆盖面宽。
②发行对象明确，选择性强。
③信息传播迅速，时效性强。
④携带方便，可随时随地接收信息。
⑤信息容量大，选择方便。
活动资料
（2）语言特征
①真实性。新闻是建立在真实可信的基础上的，语言首先必须具有准确性，尽可能使用中性词，切不可因追求语言的轰动效应，用大话套话拔高报道对象，带有主观色彩。
②群众性。新闻应尽量使用群众易于接受的语言，站在群众的角度上写新闻，给群众以亲切感，体现媒体对群众的一种关怀。
③文学性。要使新闻最大限度地向新闻受众延伸扩展，必须艺术地再现事实，通过文学性更好地体现接近性。用细节生动地表现人物与事件，运用幽默风趣的笔调增强感染力，拟制形象化标题产生冲击力。
2. 广播
（1）传播特点
①传播范围广，传播迅速快，时效性强。
②信息受众广泛，覆盖面大。由于广播不受时间和空间的限制，只要有收音机就可以收听。
③信息传播方便灵活，声情并茂。
④制作简便，成本低。
⑤接收方便。
（2）语言特征
①口语化。广播新闻的语言通俗易懂、口语化。“说”给听众听是广播新闻的最大特点，因此，广播新闻语言要朗朗上口，清楚流畅，让人一听就能懂，使人一听就能明白是在说什么事情。
②形象化。广播语言的形象化，就是运用具体、生动、鲜明和逼真的词语，将广播新闻中听众看不到、摸不透的事件和景象，通过广播的语言独特地展现在听众面前，使听众获得真切的感受，如身临其境一般理解事件背后的道理。
③大众化。新闻语言，要说群众听得懂的话。采写新闻稿件的语言和播新闻时主持人的语气，都要平易、平和，尽量做到生活化，实现艺术和生活的有机结合。
3. 电视
（1）传播特点
①集字、声、像、色于一体，富有极强的感染力。
②覆盖面广，公众接触率高。
③信息带有较强的娱乐性，易于为受众接受。
④信息稍纵即逝，不易存查。
⑤费用昂贵，制作成本较高。
（2）语言特征
①真实性。电视新闻语言一定要具有真实性的特点。
②导向性。鲜活直观的画面使电视新闻具有导向性的特点，加上生动、优美的语言报道后，可以使导向性的特征更加直接、鲜明、突出。
③概括性。电视主要从听觉和视觉两个方面对观众的感知系统进行作用，因此电视新闻语言通常具有一定的概括性。电视新闻语言尽量能够高度浓缩、概括，尽可能精练、简洁，不要拖泥带水。
④贴近性。电视新闻语言应该贴近群众，贴近生活，贴近实际，尽可能使每个人都能听得懂，因此电视新闻语言应该尽量口语化，少用专业术语和书面语。
4.网络
（1）传播特点
① 多种传播符号组合，表现形式丰富。
② 信息丰富，资源共享。
③ 网上信息可随时更新，时效性强。
④ 实现信息双向传播，建立传受平等的新型传播模式。
⑤ 信息选取由“推”到“拉”，便于搜索查询。
⑥ 网上信息以超链接的方式发布，信息之间关联性高。
⑦ 通信方式迅捷便利。
（2）语言特征
① 创新性。通过对数字、字母、符号、谐音、拆字、错字及符号的运用，创造出新颖奇特的字、词或者语句。比如，“亲亲你”在网络环境中可以写作“771”。
② 鲜明性。为张扬个性，网民在网络用语上，会结合自己的个性特征及需求创造性使用网络用语。比如女孩子为在网上树立娇小动人的形象往往在用词上选择用“哒”做尾词，诸如“好哒”“明白哒”等。而男孩子则为了彰显时髦与冷峻，则在网络用词上选择“哥”作为昵称，诸如“不要迷恋哥”“哥很忙”等。
③ 随意性。网络对语言运用限制较小，网民在互联网使用过程中，相对较为随意。在词语选择上，会根据字形对文字的原意进行曲解，同时赋予文字新的含义。
④ 简洁性。为避免长篇大论，全面地表达自己的思想及情感，网络语言通常用缩写、谐音、数字或符号等方式将语言缩减、整理，提高沟通的效率。例如，数字“88”表示“拜拜”。
活动事例
1. 用广播发布的招聘启事
同学们，下面广播一则招聘启事：
校报因为工作需要，招聘两名编辑，主要负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。招聘对象为高一、高二年级学有余力的同学。应聘的条件有三个，第一，热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；第二，能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心；第三，具备良好的沟通能力。
有意向的同学可在3 月25 日前，将个人简历发至邮箱××××。
改写理由：
广播传播方式灵活，声情并茂，故应将语言修改得口语化、形象化、大众化，做到通俗易懂，易于理解。
2. 用学校网络论坛或班级微信群发布的招聘启事
校报招聘两名编辑
高一、高二学有余力的同学，如果你热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平，能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心，具备良好的沟通能力，请你3 月25 日前把个人简历发到邮箱××××。
改写理由：
网络传播信息丰富，故应将语言改得鲜明、简洁，且具有个性化，以此吸引人的眼球。
知易行难，重在行动
千里之行，始于足下
谢谢
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