第20课《曹刿论战》复习课件（共20张PPT）2021—2022学年部编版语文九年级下册

(共20张PPT)
（复习课）
曹刿论战
左丘明（前502年—前422年），姓左，名丘明（一说复姓左丘，名明，也有说姓丘，名明），春秋末期鲁国人，历史学家。山东省肥城市石横镇东衡鱼村（春秋时鲁国都君庄）人。左丘明博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，学识渊博。
《左传》又名《春秋左传》，是我国现存的史类文学作品。相传为左丘明作，实际上成书时间当在战国或两汉之间。作品记事起于鲁隐公元年(公元前722年)，止于鲁悼公十四年(公元前454年)，比《春秋》记事时间延长了许多。
文学常识
知识回顾
《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》，此书相传是春秋时期左丘明所作。
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章说明了在战争中如何正确运用战略防御原则——只有“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，选择反攻和追击的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强。
知识回顾
本文记叙了曹刿向鲁庄公献策，并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略战术，终于使弱鲁战胜强齐的史实。
第一段：写战前的政治准备，可分两层：第一层写曹刿求见鲁庄公的原因。第二层记述曹刿要庄公作好战前的政治准备。第二段写曹刿指挥鲁军战胜齐军的经过。第三段写曹刿论述赢得战役胜利的原因，是文章的中心。
衣食所安 安：养；
齐师伐我 师：军队；　　　　　　　　　　
又何间焉 间：参与；　
小惠未徧 徧：同“遍”，遍及、普遍；　　
牺牲玉帛 牺牲：指猪牛羊等祭祀品；
肉食者鄙 鄙：鄙陋。这里指目光短浅；
重点字词
小大之狱 狱：案件；
公将鼓之 鼓：击鼓；　　　　　　　　　　
可以一战 可以：可以凭借；
神弗福也 福：赐福、保佑；　　　　　
公将驰之 驰：驱车（追赶）；
忠之属也 属：尽力做好本分的事；
重点字词
1.肉食者谋之，又何间焉？
　　掌权的人会谋划这件事的，你又何必去参与呢？
2.肉食者鄙，未能远谋
　　居高位享厚禄的人目光短浅，不能够深谋远虑。
3.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
　　祭祀用的猪牛羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定做到诚实可信。
重点句子
4.小大之狱，虽不能察，必以情。
　　大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定根据实情慎重处理。
4.小信未孚，神弗福也。
　 这只是小信用，不能为神所信服(信任)，神灵是不会赐福(保佑)你的。
5.可以一战。战则请从。
　　可凭借(这个条件)打一仗。(如果)作战，就请允许(我)跟随着去。
重点句子
7.小惠未徧，民弗从也。
　　小恩小惠惠遍及百姓，百姓不会听从您的。
8.彼竭我盈，故克之。
　　敌方的士气已经消失了，我方的士气正旺盛，所以能够战胜他们。
9.既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。
　　已经战胜了，庄公问他取胜的原因，（曹刿）回答说：“作战，是靠勇气的。”
重点句子
10.一鼓作气，再而衰，三而竭。
　　第一次击鼓能振作土兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经消失了。
11.夫大国，难测也，惧有伏焉。
　　大国是很难估测（它的行动）的，担心他们会设下埋伏。
12.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
　　我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。
重点句子
文言现象
一、通假字
小惠未徧，民弗从也
徧：同“遍”，遍及、普遍
二、词类活用
1.神弗福也 福：名词用作动词，赐福
2.一鼓作气 鼓：名词用作动词，击鼓（进军）
文言现象
二、词类活用
1.神弗福也 福：名词用作动词，赐福
2.一鼓作气 鼓：名词用作动词，击鼓（进军）
文言现象
三、古今异义
1.齐师伐我 古义：讨伐，攻打 今义：砍伐
2.又何间焉 古义：参与 今义：中间，隔开，不连接，空间，时间
3.肉食者鄙 古义：鄙陋，这里指目光短浅 今义：轻视，看不起
4.牺牲玉帛 古义：古代祭祀用的牛、羊、猪等祭品 今义：为正义事业献出自己的生命。
5.小大之狱 古义：官司、案件 今义：监狱
文言现象
三、古今异义
6.虽不能察 古义：即使 今义：虽然
7.必以信 古义：信实、诚实 今义：书信
8.忠之属也 古义：尽力做好本分的事 今义：忠诚
9.弗敢加也 古义：虚夸，以少报多 今义：增加
10.再而衰 古义：第二次 今义：表示事情或行为重复，又一次
文言现象
四、一次多义
1.请：①曹刿请见 请求
②战则请从 请让我
2.以：①何以战 凭，靠，凭借
②必以分人 把
3.之：①肉食者谋之 代词，代这件事
②小大之狱 结构助词，的
4.从：①战则请从 跟随
②民弗从也 服从，听从您的命令拼死作战
5.故：①故克之 因此，所以
②公问其故 缘故，原因
文言现象
四、一次多义
1.请：①曹刿请见 请求
②战则请从 请让我
2.以：①何以战 凭，靠，凭借
②必以分人 把
3.之：①肉食者谋之 代词，代这件事
②小大之狱 结构助词，的 ③公与之乘 代词，他
4.从：①战则请从 跟随
②民弗从也 服从，听从您的命令拼死作战
5.故：①故克之 因此，所以
②公问其故 缘故，原因
文言现象
五、特殊句式
1.判断句
夫战，勇气也
2.省略句
①再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭
　　②（曹刿）下视其辙，登轼而望之，曰：“可（驰）矣。”（鲁军）遂逐齐师。
　　③夫大国，难测也，（我）惧（齐军）有伏焉
3.倒装句
何以战 以何战
当堂练习
理解性默写
1.曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：肉食者谋之，又何间焉？
2.曹刿认为可以一战的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。
3.齐人三鼓曹刿才同意击鼓进军的理由：一鼓作气，再而衰，三而竭。
4.曹刿下视其辙，登轼而望之后才同意追击的理由：夫大国，难测也,惧有伏焉。
5.能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
当堂练习
探究性习题
1.你能从曹刿或鲁庄公身上获得什么启示或明白什么道理？
从曹刿身上获得启示：可从远见、爱国、责任感等方面说
从鲁庄公身上获得启示主要是反面的、领导与人民的关系方面说。
2.曹刿给你留下深刻印象的一点是什么 请结合上文略作分析。
（1）有爱国心与责任感。祖国被侵伐时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求参战。
（2）对作战的条件有深刻见解。把国君“忠”其事、取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，其见解显然高于“肉食者”。
（3）有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话，直接解答疑虑，简洁明快；与国君商讨问题，循循善诱，启发、分析，促其领悟。（言之有理即可，无固定答案）
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