2021-2022学年教科版物理八年级下册第九章第一节《压强》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
教科版 物理 八年级 下册
第九章 压强
第一节 压 强
1.定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
2.方向：总是垂直于接触面。
3.作用点：被压物体表面上
4.压力的作用效果：使物体发生形变
一、压力
压力 重力
区别 定义 垂直作用在物体表面的力
产生原因 推、挤、压等都能产生
方向 垂直受力面指向被压物体
作用点 作用在被压物体表面
由于地球吸引而使物体受到的力
地球吸引
竖直向下
重心
F
F
F
F
G
G
G
G
压力和重力的区别
二、实验探究：影响压力作用效果的因素
猜想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
实验方法
控制变量法
实验器材
小桌、钩码、海绵
有关
将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度
转换法
实验过程
结论一：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
探究1：探究压力大小对压力作用效果的影响
结论二：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
探究2：探究受力面积对压力作用效果的影响
实验结论
1、当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。
2、当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。
压力
受力面积
实验表明 ：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关系，还跟受力面积大小 有关系
物体表面所受压力和受力面积都不一样，该如何比较？
3. 单位：
1Pa=1N/m2
压强=
压力
受力面积
p =
F
S
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
2. 公式：
帕斯卡 （帕）——Pa
三、压强
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。
物理意义：表示压力的作用效果。
N
1
1
m2
=1 N/
m2
4.1Pa的物理意义：
1m2面积上受到的压力是1N。
水平桌面上放一本书，书所受的重力约为3N，与桌面接触面积约5×10-2m2 ，试求书对桌面的压强。
解：
书对桌面的压力为：
F=G=3N
p =
F
S
=
3N
5×10-2m2
=
60Pa
书对桌面的压强为：
规范书写格式
公式、数据、单位
试一试
F1=500N
S1 =10cm2
F2=60000N
S2 =2400cm2
交流与讨论
——谁对地面压力的作用效果更明显？
如果在沙地上，谁将陷入的更深
增大压强
F一定时，减小S
F一定时，增大S
S一定时，增大F
增大F，同时减小S
S一定时，减小F
增大S，同时减小F
根据压强公式，你能总结出增大和减小压强的方法吗？
减小压强
p =
F
S
三、控制压强的大小
破窗锤的敲击端成锥状
注射针尖
锋利刀口
增大压强
书包带宽大
坦克的履带宽大
铁轨下铺枕木
重型卡车装有很多车轮
减小压强
四、流体的压强
1.液体和气体有很强的流动性，统称为流体。。
2.流体不仅对与之接触的物体施加压强，在流体内部也存在压强
练一练：
1.为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。
2.下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号填入横线。
增大压强:
减小压强：
（1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖
（2）拖拉机安装履带
（3）埋电线杆时要垫上一块基石
（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋
（5）螺钉下要装垫圈
1、4
2、3、5
课后小体验：
测量站立时对地面的压强
（体重秤、方格纸）
2. 估测你拍球时对地面的压强
（体重秤、方格纸、篮球、水）