29、战风车

29、战风车
学习目标：
　1、默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。
　 2、引导学生认识“厮、虔、冤、邪”4个生字；积累“外行、冒险、虔诚、形形色色”等词语。
学习重点：
　　了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点。
学习难点：
　　　感知作者叙述故事和刻画人物的方法。
温馨提示：
“书读百遍，其义自见”，“好学深思，方知其义”。
学习方法：
自学质疑、合作探究、读中悟情。
学习流程：
　一、初读感知，了解大意：
　　1、正确、流利地朗读课文，边读边想一想：课文主要写了什么内容？　　　
2、学习本课的生字并组词。
　　　斯（ ） 兔（ ） 牙（ ）
　　　厮（ ） 冤（ ） 邪（ ）
　3、默读课文，本文共出现了几个人物？他们分别是什么关系？
　　　　　
4、边读边思考：堂吉诃德为什么要去战风车？桑丘是什么态度？战风车的结果是怎样的？
　　　　
　　
二、再读课文，深入学习：
　1、同桌分角色有感情地朗读战风车之前、之后，堂吉诃德和桑丘的两次对话。体会他们各自的内心活动和思想感情。
　　
2、默读第10自然段，画出描写堂吉诃德的神态、动作的语句，结合书中的插图，想象他战风车时的生动情景。体会堂吉诃德是个什么样的人？
　　
三、表达感受：用一两句话写出自己对堂吉诃德的看法和评价。
四、课外阅读《堂吉诃德》的故事书或连环画。