漂亮的瓶子（教案） 美术一年级下册

漂亮的瓶子
教学目标
知识与技能:
能运用折折、剪剪、画画等技能,创作出一只造型别致,花纹美观的瓶子。
过程与方法:
1、通过欣赏与感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。
2、掌握瓶子对称特点的方法与花纹的表现法。
3、运用对称特点的折剪方法,能较顺利地剪出一个大小合适,造型好看的瓶子,并能进行美化与装饰。
情感、态度,价值观:
1、产生创作各种造型别致,花纹美观瓶子的兴趣;
2、体会美术与生活的关系。
学情分析
本课属于一年级下册“设计·应用”学习领域课文《漂亮的瓶子》。瓶子的美各具风韵,有的端庄秀美,有的古朴厚重,有的精美绝伦,有的巧夺天工。本课以瓶子为载体,旨在引导学生感受生活中瓶子的千姿百态,及古今中外陶瓷艺术的精美,引导学生发现、了解瓶子所蕴含的器型之美,纹饰之美。《新课程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品,多给学生感受美术作品的机会,在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。一年级学生好问、好动、好奇心强,他们有强烈的表现欲望,有极其丰富的想象力,但他们的观察能力、动手能力、探究能力、表现能力较弱。本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上,能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品,增强学生的审美能力和表现能力。要求通过学生的自主观察和实践,感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法,并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰变化,并表现出欣赏中的一些艺术感受。教师创设民主、平等、和谐的学习氛围,让学生在课堂上敢说、敢想、敢画,敢于表现,正确引导学生通过多种活动体验,使他们的各种能力得到发挥、提高,又能满足他们的成就感。从而,激发学习兴趣,促进个性发展
重点难点
重点:
瓶子的剪法与花纹的表现法。
难点:
如何创作出一只造型别致,花纹美观的瓶子
教学过程
活动1【导入】以趣激学
小朋友们喜欢魔术吗
今天老师给大家表演一个魔术。教师拿一张八开纸,用布把它盖住,然后拉开布,出现一个剪好的对称的花瓶。请小朋友们看一看它是什么 (瓶子)
这些瓶子漂亮吗 喜欢吗 这节课我们来学习《漂亮的瓶子》
活动2【讲授】欣赏了解
1、我们一起来欣赏这些瓶子。(课件逐一展示)。并请学生讨论每个瓶子漂亮在什么地方 知道瓶子不仅可以欣赏更重要的是它的实用性。
2、仔细观察。了解瓶子有哪些部分组成 (学生讨论)。
小结:瓶子有瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶耳及瓶底组成。
3、观察瓶子的外形有什么特点 (课件展示)。学会讨论。
小结:瓶子左右外形是对称的。
活动3【讲授】示范交流
1、你们知道怎样才能剪出对称的瓶子呢 老师就来做给你们看一看。
2、教师演示,先将纸对折,再画出瓶子的半边外形,再按轮廓线剪出。
3、我们怎样才能让它们成为漂亮的瓶子 (学生讨论)。
板书:装饰。
4、欣赏学生作业及其老师的范作,知道可以用画或剪贴的方法进行装饰。
多媒体出示制作步骤图
A:对折瓶子,画出半个瓶子造型(瓶子要大,还要注意对折线是瓶子的中间)
B:剪出造型(要把纸对折来剪)
C:画花纹(点线结合,有粗细变化,花纹丰富,图案突出)
D:涂色彩(要注意色彩的深浅搭配)
活动4【活动】表现创新
师:今天老师要开一个瓶子专卖店,同学们你们愿意用你们灵巧的双手设计一个漂亮的瓶子,帮老师把瓶子店建立起来吗 (出示瓶子专卖店)
生:好。
(学生创作,教师巡回指导。)
作业要求:
选择自己喜欢的制作方法,装饰一个漂亮的瓶子。
学生剪绘,教师巡回指导,播放轻音乐。
教师巡视指导以下几个情况:瓶子大小、花纹造型、色彩搭配
活动5【练习】展示评价
展示作品
(1)请同学们将自己的作品贴在瓶子专卖店里。
(2)学生上台选购自己喜欢的瓶子,把贴在你喜欢的瓶子下面。
(3)说一说,你为什么喜欢这个瓶子
师:我的专卖店有这么多漂亮的瓶子,相信一定能得到很多顾客的喜爱!
活动6【作业】小结
同学们今天的表现可真棒!用自己的双手帮老师的瓶子专卖店设计了这么多漂亮的瓶子,你们都是合格的设计师。希望同学们在日常生活重要多观察,善于发现生活美的东西,并应用到我们的美术学习中去。