狮子大王（教案） 美术一年级下册

狮子大王
教学目标
知识与技能：
培养收集资料的能力，学习感受、观察、提炼狮子特点的方法，能够用剪贴的方式富有个性地表现狮子。
方法与过程：
通过对生活中和艺术作品中狮子的观察、比较，感受狮子的王者风范，了解掌握狮子的特点并进行剪贴创作。
情感态度和价值观：
培养学生的创造力和表现能力，激发学生关爱动物、爱护生命的情感。
学情分析
从上学期开始一年级学生们已经熟悉了美术课特有的理念与教学方式。课堂上，学生的思路更广、思维更活跃，欢迎更新颖、更有趣味的美术活动形式。他们敢动手、爱提问，绝大多数学生都能自信、大胆、自由地通过美术形式和语言表达自己的想法与情感。而且第一册美术教学中学生已经掌握了一些基本的剪、贴、撕、画的基本技能，所以教师可以大胆放手。
重点难点
教学重点：
利用观察、比较的方法了解掌握狮子的特点，并能进行大胆表现
教学难点：
狮子头部特征的表现以及作品的个性体现。
教学过程
活动1【导入】交流预习收获，共同学习
1、请学生在已有图形中选出恰当的形状，组合出狮子的头部。
2、狮子一家生活在什么地方？（了解生活环境）
3、我们常说的“狮子大王”指的是狮子家族中的谁？为什么？（明确雄狮最突出的特征：鬃毛）
4、狮子大王的五官都有哪些特点呢？结合“1”学生课堂练习分析。（再次明确五官特点）
活动2【讲授】实践探究、解决难点
1、出示请柬，创设情景
同学们，一起来参加这个有趣的化妆舞会好么？
2、制作狮子大王面具。
a分析狮子面部对称的特点，明确用对折方法剪贴出狮子面部可以又快又好。
b添加装饰
c解决难点：鬃毛制作
3、教师示范：彩纸粘贴法
ppt展示其它制作材料和方法为学生提供参考、拓展思路
4、学生提出创意、师生共同探究。
活动3【练习】学生实践，教师巡回辅导。
音乐创设情境。
明确课堂作业。
提醒学生注意安全。
学生实践，教师巡回辅导。
活动4【活动】展示评价、交流心得
欢迎大家来到狮子大王化妆舞会！
1、学生举起狮子大王的面具随着音乐声自由舞蹈。
教师提醒注意观察：谁的狮子大王最有王者风度的、最独特的、最有个性的、最有趣。
2、生生互评、互相欣赏、交流感受。
活动5【测试】拓展知识、延伸学习
1、想一想、看一看：生活中“狮子大王”的身影都在哪里出现过？
人类用各种材质表现狮子大王，一方面表达了对狮子大王的喜爱和崇拜，另一方面也是表达对勇敢和智慧的追求。
2、相关书籍推荐：《恐怖的头发》，讲的就是狮子大王要参加舞会，却担心自己的头发不够美而发生的一系列的故事。课下，同学们可以看看到底发生了什么事情。
这节课，我们就上到这里。下课。同学们，再见！