二年级下册音乐教案-6《两只老虎》 人音版 （五线谱）（表格式）

《两只老虎》教学设计
单位 教者 科目 音乐
课题 两只老虎 课型 课时 1课时
活动目标重点难点教学关键教学环节 1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。　　2、过程与方法：通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，并能够进行轮唱。　　3、情感态度与价值观：教育学生知道动物是人类的好朋友，懂得人要爱护动物的道理，同时学会做一个乐观向上、热爱生活的学生。重点：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。通过聆听《狮王进行曲》感受音乐所描绘的动物形象。难点：学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。　　学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。　　教学内容教师指导
活动准备 琴、
教学过程
一、音乐导入，调动情绪1、学生随音乐做动作进入教室。（播放喜洋洋音乐）二、导入新课1、谈话导入生活中有许许多多的的动物，你们都喜欢什么小动物？2、今天我们的“音乐王国”里来了两位威风、神气又成为王者的动物，你们听他们来了(初听音乐《两只老虎》)。提问：这首歌曲的曲调你们听过吗？你知道歌曲叫什么名字吗？引出课题《两只老虎》教师介绍法国童谣。2、复听歌曲说一说歌曲给你们的感受？3、再听歌曲歌中都唱了什么？4、教师与学生拍手读歌谣。5、教师弹琴和学生轻声演唱歌曲。教师重点指导“真奇怪”。6、带着欢快的情绪演唱歌曲。7、轮唱歌曲《两只老虎》（1）初听轮唱《两只老虎》。说一说这种演唱形式有什么特点？教师介绍轮唱。（2）复听轮唱说一说两声部还有什么不同？引导学生说出第一声部唱了三次真奇怪，第二声部唱了两次真奇怪，所以两声部一起结束了。（3）学习轮唱歌曲。A、分声部练习读歌谣，两声部合歌谣。B、 交换声部练习。(4)学习轮唱歌曲8、聆听《狮王进行曲》A、初听感受乐曲感受乐曲表现的是什么小动物？教师介绍《狮王进行曲》。B、复听乐曲当听到狮子吼叫时晃动一下手中的打击乐器。C、戴头饰随音乐模仿狮子威风凛凛的形象。9、今天我们和老虎、狮子做了好朋友，今后我们应该怎么样做？三、结束语今后就让这些可爱的小动物与美妙的音乐伴着我们的童年，让我们的童年变得更加绚烂多彩！
板书 两 只 老 虎