六年级上册音乐教案 第一单元 茉莉花人音版（五线谱） (北京）

小学音乐唱歌课《茉莉花》教案
一、教学内容
歌曲《茉莉花》的演唱、识读乐谱、感受与欣赏之音乐风格、音乐情绪与情感及音乐表现要素。
二、教学目标
（一）“情感·态度·价值观” 目标
1.喜欢歌曲《茉莉花》，乐于感受、体验、演唱歌曲，并喜欢参与歌曲二部合唱的演唱活动。
2.了解《茉莉花》的旋律在世界音乐中的地位，拓宽学生的视野，增强学生的民族自豪感。
（二）“过程与方法”目标
1在“感受与欣赏——学唱歌曲——拓展延伸”的教学过程中唱会、唱好歌曲。
2学生通过聆听、观察、对比、体验等方法体会合唱丰富的表现力，用丰富的情感、优美的声音表现歌曲。
（三）“知识与技能”目标
1.能够较熟练唱会歌曲主题旋律。
2.能够与他人合作，用自然，和谐的声音准确的演唱、表现歌曲《茉莉花》。
3.通过听辨能够感受同一题材《茉莉花》的不同风格。
三、教学重、难点
1.教学重点：歌曲《茉莉花》的演唱
2.教学难点：歌曲二声部音准和音量均衡
四、教学过程：
（一）情境导入（出示茉莉花实物）
活动1.2 情境导入，明确演唱内容
1.师生谈话，引入歌曲
（1）教师：有谁知道这是什么花？什么颜色的？来闻闻它的花香吧！
（2）师生总结出：茉莉花 ，洁白，芳香，淡雅。
（3）教师简介茉莉花的原产地，分布在我国哪些地区！
2.学生初听歌曲范唱《茉莉花》，体会作曲家心中的茉莉花是什么样子的。
3.教师出示《茉莉花》单声部，主题旋律。
（二）学唱歌曲
活动2.1学唱《茉莉花》主题旋律
教师出示谱例，提示do的位置。
学生随琴轻声唱谱至熟练
学生分析出歌曲分为两部分
活动2.2 二声部的演唱
1.出示第二部分的合唱谱例
学生随琴轻声视唱新增旋律
（2）学生随琴轻声演唱歌曲第二部分的合唱
2.出示第一部分的合唱谱例
学生随琴轻声视唱新增旋律
学生随琴轻声演唱歌曲第一部分的合唱
3.出示《茉莉花》完整合唱谱例
学生完整随琴演唱曲谱
要求：音高准确，声音和谐
活动2. 3学唱歌词
（1）出示《茉莉花》歌篇
（2）学生随琴演唱歌词至熟练
活动2. 4歌曲处理
提示学生按力度标记演唱歌曲。
学生起立集体按照力度要求随琴有感情演唱歌曲。
（三）拓展延伸
活动3.1聆听不同风格的《茉莉花》
1.教师引入不同风格的《茉莉花》。
教师：《茉莉花》在不同地区有不同的版本和风格，老师想唱一首江苏的《茉莉花》，你们想听吗 ？
2.教师跟音乐伴奏演唱不同版本的《茉莉花》。
3.学生对比说出两种不同版本的《茉莉花》，给你的感受有什么不同？
活动3.2视听《图兰朵》部分音乐
1.教师播放歌剧《图兰朵》部分视频
2.学生视听，感知熟悉的《茉莉花》曲调出现
（四）课堂小结
教师：《茉莉花》除了我们学过的和听过的这两首不同版本以外，还有流行与东北地区，河北地区等等，我们课下可以通过网络来欣赏一下，进一步了解不同地区茉莉花风格的不同！