二年级下册音乐教案-6 《狮王进行曲》人音版 （五线谱）

《狮王进行曲》教案
一、作品分析
《狮王进行曲》是一首管弦乐合奏作品。是法国作曲家圣·桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲。乐曲借用“进行曲”的体裁来刻画狮王及其行进时的威严。乐曲《狮王进行曲》一开始，便以钢琴的颤音形成威严的森林气氛。接着弦乐与两架钢琴一起奏出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。随后，钢琴用很强的力度ff 奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。进行曲采用对比性中段的单三部曲式，先由两架钢琴以适度的快板奏出狮王行进的节奏，接着弦乐奏出狮王进行曲主题：沉重有力的顿音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。这主题重复一遍之后，出现了由低音区的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。然后，钢琴在高音区再现狮王主题，最后在狮子的吼叫声中结束。
二、教学目标
1. 感受乐曲的情绪，体会音乐所表现的形象。
2. 体会并模仿音乐所表现的形象，能够模唱出乐曲的主题。
3.感受渐强减弱的力度变化。
三、教学重点
体会并模仿音乐所表现的形象，能够模唱出乐曲的主题。
四、教学难点
感受渐强减弱的力度变化。
五、教学用具
电子琴、头饰
六、教学过程
（一）导入
1.同学们都喜欢哪些小动物呀？可以模仿一下他的动作吗？
2.看三幅图片并听出是什么动物
3.引出作曲家—圣桑和他的《动物狂欢节》
（二）新授
1.听乐曲的引子部分给你什么样的感觉。
2.看图片教师讲故事创设情境，听一听想一想下面要出场的是谁呢（播放音乐）
3.到底是谁呢？师边放音乐边在黑板上画画（画一个狮子）
4.听一听狮子是怎么出场的，是走来的还是跑来的，听出就用手势做一做动作。
5.找同学来前面做一做
6.老师带领同学们学习狮王向小动物们挥手致意时做的动作并找同学来前面做一做。
7.学习狮王之歌（先划旋律线再模唱在唱词）
8.听它发出了什么声音？” “有没有听出狮王吼叫了几声？”在听一听狮王吼叫的力度发生了什么变化，出示渐强减弱的图片让学生选择
9.谁能做一做狮王吼叫的动作？跟随着音乐的起伏
（老师带领学生一起做动作）
10.狮王向哪个方向吼叫，哪个地方的同学们就站起来和他一块做一做，好不好？
（跟音乐之前要老师要先教一遍 告诉一遍再跟音乐）
11.老师带领学生做一做，两名同学来表演（并戴上头饰和披风）
12.分别介绍第一段、二段
13.听第三段与哪段相似（与第一段相似 但 略有不同）来听一听用什么乐器来演奏，再听一听以谁的声音作为结束，听出什么乐器可以自己做一做动作
14. 为狮王欢呼呐喊（声音响亮一点让声音飘的远一点）
（三）巩固练习
1.一起回忆刚才每一段我们是怎么表演的
2.完整来一遍（引子时老师讲故事，分别找同学来表演狮王出场和吼叫的狮王）
（四）小结
引出动物狂欢节，下课 。
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