做个胸卡送老人（教案） 美术五年级下册

做个胸卡送老人
教学目标
1、了解胸卡的用途,学习制作胸卡的方法步骤。
2、结合胸卡的外形、色彩、图案、文字等要素进行大胆的设计制作。
3、通过做胸卡献给老人,培养学生关心人、尊重人的良好品德和热爱生活的美好情操
学情分析
五年级下学期学生已经具备了一定的造型能力和手工功底,只是资源整合以及自主创新有所欠缺。
重点难点
重点:
1、了解胸卡的用途,学习制作胸卡的方法步骤。
2、能从胸卡的外形、色彩、图案、文字进行大胆创新制作。
难点:
1、运用设计理念,设计既美观又实用的胸卡。
2、结合胸卡的外形、色彩、图案、文字等要素进行大胆的设计制作。
教学过程
活动1【导入】情景导入
创设情景,一位身上佩戴胸卡的老奶奶走丢了,请同学们帮助她,从而观察到老人身上的胸卡,找到老人的信息。
引出课题——《做个胸卡送老人》
活动2【讲授】胸卡课堂
⑴胸卡所包括的内容。
姓名姓名、地址、家人电话、病情。
⑵第一直觉判断游戏,通过五次选择,一步步修改胸卡从而找老奶奶胸卡所存在的问题,从色彩、造型、文字、图案四个方面用对比的方式进行了解。
⑶选择两张胸卡(一张美观但不实用,一张实用而不美观)让学生进行选择。引发学生对实用和美观关系的思考。
活动3【讲授】微课学流程
请学生大胆假设一张胸卡的制作方法与过程,然后通过微课视频的形式进行比对学习,了解胸卡的制作流程:
绘制、裁剪外形并粘贴;
老人重要信息排版;
图案装饰胸卡;
打孔穿夹子。
活动4【讲授】他山之石可攻玉
视频欣赏其他学生的优秀作品
活动5【作业】小小任务
为身边的老人制作一张既美观又实用的胸卡,可以在色彩、造型、文字、装饰中任意选择两项进行突出设计。
活动6【活动】胸卡秀
每个小组推选两道三个作品,由小组长佩戴进行班级走秀巡回展览。
活动7【讲授】评价
学生根据今天所学内容进行评价,说说自己喜欢的胸卡,给不太满意的胸卡设计提出意见。
教师总结,感谢大家的孝心进行点题。