剪团花，巧装饰（教案） 美术三年级下册

剪团花，巧装饰
教学目标
知识与技能:
了解团花剪纸的艺术特点(装饰性、连接性和透光性);能制作连接不散的团花剪纸,并创造性地利用团花剪纸美化生活。
过程与方法:
在观察与思考(比较)中,发现团花剪纸的艺术特点;在欣赏与尝试中,大胆创作不同纹样的团花剪纸;在合作探究中,发现团花剪纸用于美化生活的多种可能性。
情感态度与价值观:
知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术,增强学生的民族自豪感;能积极与同学沟通,交流创作想法与感受;愿意用剪纸作品美化生活。
学情分析
三年级的学生在《大花瓶》一课学习过对称的概念,并利用此原理创作过剪纸作品,已了解和掌握了简单的剪纸方法。在平时的学校活动中也接触过剪纸的折法,所以本课中,学生可以通过平板电脑自学折纸方法。
重点难点
教学重点:
能创造性地利用团花剪纸美化生活。
教学难点:
能制作不同外形、不同纹样、连接不散的团花剪纸。
教学过程
活动1【导入】
一、激趣导入
(一)根据民间团花剪纸的单位图案,猜成语:喜上眉梢、连年有余等。(集中学生注意力,引出民间剪纸往往通过谐音、象征、寓意等手法概括自然形态,构成美丽图案)
(二)呈现完整团花,引导发现团花剪纸的连接性、装饰性、透光性等特点。
(三)呈现团花剪纸在生活中的多种用处,引起学习及动手创作的兴趣。
(四)出示课题:剪团花,巧装饰。
活动2【活动】
二、教学过程
(一)游戏探究
小游戏:眼明手快(快速判断出示的剪纸作品是不是团花,并由游戏引出,团花剪纸多为圆形,也有其他形状。)
(二)欣赏《对猴团花》(简单了解相关历史知识,增加民族自豪感;发现团花的构图是规整而富有变化的。)
(三)小组合作,个性化探究
1、利用平板电脑,自主学习团花剪纸的基本知识。
2、检查知识掌握情况。
3、快速欣赏,发现团花剪纸在生活中的用处。并说一说。
4、教师展示雨伞,引导学生发现可把团花根据需要剪开来装饰,及装饰的位置。
活动3【活动】
三、学生创作
各小组根据各自的工具和材料,小组讨论、合作设计制作一件作品。同时,学生可继续利用平板电脑自学本课内容。教师巡堂指导。
活动4【活动】
四、展示与评价
(一)互评:你喜欢哪组同学创作的作品 为什么 (可从以下方面进行评价:窗花外形是否特别,是否有与众不同的装饰方法等。)
(二)师总结