象形文字的联想（教案） 美术二年级下册

象形文字的联想
教学目标
1、感知象形文字的演变过程,发现象形文字的造型特点。
2、感知我国象形文字的来历和意义及作用,感受象形文字的艺术魅力。
3、学会用多个象形文字表现故事画面。
学情分析
二年级的学生好奇心强,形象思维十分活跃,想象力丰富,他们已经认识一些汉字,对象形文字有着浓厚兴趣和强烈的表现欲望,本课着重对象形文字的画面联想。
重点难点
教学重点:
感受象形文字及其发展变化过程,发挥想象创新能力,用多个象形文字表现出故事画面。
教学难点:
根据象形文字的造型特点,能用夸张、变形、重复、排列等方法创作象形文字的画面。
教学过程
活动1【导入】
一、远古森林的来信
教师展示一封“远古森林的来信”。
让学生猜一猜这封信的内容,引导学生初步了解远古象形文字。
活动2【讲授】
二、课堂发展
观看“马字的演变过程,让学生初步了解象形文字的发展,以及古人造字的方法。
让学生尝试造字,感知古代象形文字多来源于对物体外形和特点的描绘。
象形文字大挑战。
让学生从老师手中盘子里挑选象形文,让学生猜一猜是那个汉字 再拼一拼、摆一摆摆出一幅图画。

活动3【活动】
三、欣赏借鉴，示范讲解
欣赏象形文字创意动画《三十六个字》。
启发同学们象形文字不仅可以画出静态的画,还可以编成有趣的故事来讲。
2、教师示范用几个象形文字讲故事。
3、欣赏同学们的创意象形文字故事,供学生参考。
再请学生尝试用2、3个象形文字互相编故事。
4、布置作业:
马上要到母亲节了,请同学们用象形文字学学古人给母亲写一封感谢信吧!
活动4【作业】
四、作业展示评价
1、展示学生作品, 与同学们 分享“母亲节”象形文字书信创作心得。
2、请同学们评一评其他同学们的作品有什么特点、有什么建议