中小学教育资源及组卷应用平台
两位数乘两位数 同步训练 教师版
一、选择题
1．13的50倍是多少？正确的结果是（ ）。
A．65 B．55 C．650 D．550
【答案】C
【解析】
【分析】
一个数的几倍是多少，用乘法进行计算，即用13乘以50，列式计算即可，然后进行选择。
【详解】
13×50＝650
故答案为：C
【点睛】
本题考查倍的概念，计算根据两位数乘两位数的计算方法进行运算。
2．李老师给班级图书角买了23本同样的书，每本31元。李老师买书一共花了多少元？小明是这样列竖式的（如图），虚线框内的部分表示（ ）。
A．买2本书花62元 B．买2本书花620元 C．买20本书花62元 D．买20本书花620元
【答案】D
【解析】
【分析】
虚线框内的部分为第二个乘数十位上的数乘第一个乘数的积，第二个乘数十位上的“2”表示20本书。（元），表示的意义是买20本书花620元。
【详解】
根据分析可知，虚线框内的部分表示的意义是买20本书花620元。
故答案为：D。
【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法知识的掌握。
3．笔算75×48时，4与75相乘的积的末位要与48中的（ ）对齐。
A．8 B．4 C．4和8
【答案】B
【解析】
【分析】
两位数乘两位数的计算方法：先是第二个乘数的个位与第一个乘数相乘；接着第二个乘数的十位与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此选择即可。
【详解】
因此4与75相乘的积的末位要与48中的4对齐。
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
4．两位数乘两位数，□7×□8的积可能是（ ）。
A．10256 B．3886 C．5614 D．96
【答案】B
【解析】
□7×□8的积，最大是97×98＝9506，最小是17×18＝306，个位7×8结果的个位是6，据此判断。
【详解】
□□8，积是三位数或者四位数。所以排除A、D。再根据积的末位一定是6，排除C。所以选B。
【点睛】
本题考查两位数乘两位数的乘法，此类问题要观察给出数据的特点，和考虑极限值的问题。
5．一个乘数是72，另一个乘数是28，积大约是（ ）。
A．2100 B．1400 C．2400
【答案】A
【解析】
【详解】
72×28≈70×30=2100。故答案为：A。
二、竖式计算
6．用竖式计算。（带★的验算）
86÷2＝ 74×29＝ ★421÷3＝
23×35＝ 38×37＝ ★239÷6＝
【答案】43；2146；140……1；
805；1406；39……5
【解析】
【分析】
除数是一位数的除法计算时，应先从最高位除起；两位数乘两位数时，应将相同数位对齐再进行计算；带★的验算。
【详解】
86÷2＝43 74×29＝2146
★421÷3＝140……1
验算：
23×35＝805 38×37＝1406
★239÷6＝39……5
验算：
7．列竖式计算。
11×89＝ 21×33＝
22×44＝ 23×13＝
【答案】979；693
968；299
【解析】
【分析】
两位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。
【详解】
11×89＝979 21×33＝693
22×44＝968 23×13＝299
三、口算和估算
8．直接写得数．
240÷2＝ 69÷3＝ 7×80= 11×50= 40×22=
380×0= 21×4= 9×200＝ 23×30= 300÷5÷6=
【答案】120 23 560 550 880
0 84 1800 690 10
【解析】
【详解】
略
9．直接写得数．
50×80＝ 420÷7＝ 250×30＝ 182÷6≈
86÷2＝ 17×50＝ 750÷5＝ 69×31≈
【答案】4000；60；7500；30；
43；850；150；2100
【解析】
【详解】
略
四、填空题
10．432÷6商的最高位是( )位；34×52的积是( )位数。
【答案】 十 四
【解析】
【分析】
根据题意，先求出算式的结果，然后再进一步判断即可。
【详解】
432÷6＝72
72是两位数，商的最高位是十位；
34×52＝1768
1768的最高位是千位，是四位数。
所以432÷6的商的最高位是十位；34×52的积是四位数。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握整数乘除法的计算法则。
11．我国明朝时期的《算法统宗》里讲述了一种“铺地锦”的乘法计算方法，是利用方格来算的。图1是计算，先把乘数分别写在方格的上面和右面，然后把一个乘数各位上的数分别和另一个乘数相乘，积写在相应的方格里（如6乘3得18，写在左上方格里），再从右下方开始，把斜对着的数分别相加，就得到相乘的积2294。图2是计算的铺地锦方法，请你在括号里填上适当的数。
【答案】6；6
【解析】
【分析】
按照题目给出的“铺地锦”的乘法计算方法，8×7＝56，将5写在这一格斜线左上方，6写在这一格斜线右下方。求乘积百位上的数时，3＋6＋4＝13，乘积百位上的数是3，向千位进1。5＋1＝6，则乘积千位上的数应是6。
【详解】
【点睛】
解决本题的关键是正确理解“铺地锦”的乘法计算方法，根据这个计算方法解答即可。
12．用下面卡片上的数字，组成两位数乘两位数的乘法算式。（每个数字只能用一次）
（1）乘积最大：( )。
（2）乘积最小：( )。
【答案】
【解析】
【分析】
要使积最大，可以先确定两个乘数的十位上分别是较大的8和7。如果我们能使这两个数的差尽量小，乘积就会更大，因此算式为。
要使积最小，可以先确定两个乘数的十位上分别是较小的5和6。要使积最小，较小的那个乘数的个位上的数要最小才行，因此算式为。
【详解】
（1）乘积最大：。
（2）乘积最小：。
【点睛】
由四个数字组成的算式，要使积最大，这两个数应尽量大，它们的差应尽量小。要使积最小，这两个数应尽量小。
五、解答题
13．如图，每箱苹果、梨、香蕉各重千克，把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？
【答案】见详解。
【解析】
【分析】
因为每箱苹果、梨、香蕉各重25千克，所以只要求出这些水果的总箱数，再乘25即可求出这些水果的总重，然后与1吨比较，即可得出结论。
【详解】
25×（9＋8＋7）
＝25×24
＝600（千克）
600千克＜1吨
答：把苹果、梨和香蕉都装上车，是可以的。
【点睛】
解决本题关键是根据整数乘法的意义，求几个几是多少，用乘法来求。
14．某农场种有桃树43棵，梨树的棵数比桃树的11倍少10棵．这个农场种的梨树有多少棵？
【答案】463棵
【解析】
【分析】
根据倍数关系，用43乘11求出桃树棵数的11倍，再减去10棵就是这个农场种的梨树有多少棵．
【详解】
43×11﹣10
＝473﹣10
＝463（棵）
答：这个农场种的梨树有463棵．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
两位数乘两位数 同步训练 学生版
一、选择题
1．13的50倍是多少？正确的结果是（ ）。
A．65 B．55 C．650 D．550
李老师给班级图书角买了23本同样的书，每本31元。李老师买书一共花了多少元？小明是这样列竖式的（如图），虚线框内的部分表示（ ）。
A．买2本书花62元 B．买2本书花620元 C．买20本书花62元 D．买20本书花620元
3．笔算75×48时，4与75相乘的积的末位要与48中的（ ）对齐。
A．8 B．4 C．4和8
4．两位数乘两位数，□7×□8的积可能是（ ）。
A．10256 B．3886 C．5614 D．96
5．一个乘数是72，另一个乘数是28，积大约是（ ）。
A．2100 B．1400 C．2400
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、竖式计算
6．用竖式计算。（带★的验算）
86÷2＝ 74×29＝ ★421÷3＝
23×35＝ 38×37＝ ★239÷6＝
7．列竖式计算。
11×89＝ 21×33＝
22×44＝ 23×13＝
三、口算和估算
8．直接写得数．
240÷2＝ 69÷3＝ 7×80= 11×50= 40×22=
380×0= 21×4= 9×200＝ 23×30= 300÷5÷6=
9．直接写得数．
50×80＝ 420÷7＝ 250×30＝ 182÷6≈
86÷2＝ 17×50＝ 750÷5＝ 69×31≈
四、填空题
10．432÷6商的最高位是( )位；34×52的积是( )位数。
我国明朝时期的《算法统宗》里讲述了一种“铺地锦”的乘法计算方法，是利用方格来算的。图1是计算，先把乘数分别写在方格的上面和右面，然后把一个乘数各位上的数分别和另一个乘数相乘，积写在相应的方格里（如6乘3得18，写在左上方格里），再从右下方开始，把斜对着的数分别相加，就得到相乘的积2294。图2是计算的铺地锦方法，请你在括号里填上适当的数。
12．用下面卡片上的数字，组成两位数乘两位数的乘法算式。（每个数字只能用一次）
（1）乘积最大：( )。
（2）乘积最小：( )。
五、解答题
13．如图，每箱苹果、梨、香蕉各重千克，把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？
14．某农场种有桃树43棵，梨树的棵数比桃树的11倍少10棵．这个农场种的梨树有多少棵？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
