浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计

11 青花瓷
一、教材分析：
青花瓷造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，使我国最富有民族特色的瓷器。本课从欣赏传统的青花瓷切入，通过创设环境，用音乐渲染气氛，欣赏传统青花瓷等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导学生以水墨装饰的表现手法，在瓶型宣纸上装饰青花图案。绘制具有传统特色的青花瓷，从中感受青花瓷独特的简约之美，并激发学生对传统民间艺术的热爱之情。
二、教学目标：
1．了解青花瓷的历史和传统制作工艺，掌握青花瓷的主要特点，感受其典雅之美。
2．欣赏青花瓷，探索青花瓷色彩、纹饰特点，尝试用水墨表现形式表现青花花纹或绘制具有传统特色的青花瓷。21世纪教育网版权所有
3．感受青花瓷的艺术魅力，加深对悠久丰富的中华文明的情感。
三、教学重难点
重点：感受青花瓷的艺术魅力，了解青花瓷的传统制作工艺。
难点：用水墨表现出青花瓷的纹饰色彩等艺术特点。
四、教学准备：
教师： 各种花瓶造型，展示底版，范画几张。
学生：青色（蓝色）的笔。
五、教学课时：1课时
六、教学过程：
一、课前欣赏：
歌曲《青花瓷》周杰伦
设计意图：在歌曲中，提前渲染上课的气氛。
二、导入新课（了解青花瓷概念）
观看一组图片，猜一猜哪一个图片是青花瓷？为什么？
三、正式新课内容：
（一）青花瓷的历史
1、青花瓷的概念（概念：青花瓷是陶瓷中的瑰宝。以青白二色而定名，以透明釉作为呈色在瓷胎上直接描绘图案纹样，再着以透明釉以1300摄氏度左右的高温入窑，一次烧制而成釉下彩，由于钴料在瓷器上发色艳丽，形成蓝白相间的视觉感故称为青花瓷。）
2．唐青花
青花瓷创烧于唐，成熟于元代，兴盛于明清，在我国瓷器史上沿袭时间最长，产量最大，具有独特的民族风格。njy*com
3．元青花
唐青花纹样单一，欣赏云龙纹梅瓶，中国瓷器最珍贵也最具有典雅之美的就是元青花。
4．明青花
明青花对元青花继承和发展了原本有的纹样，辅助纹样依旧还有变形莲瓣纹，卷叶纹和芭蕉纹。纹样采用连续图形，绘制折枝纹有折枝枇杷，折枝石榴和菊花纹。
我们一起走过了青花瓷的历史，青花瓷它蓝白相间、明净素雅、种类繁多、纹样繁多。。。。。这些就是它的特点，难怪它被称为我们国家的国瓷，正因为青花瓷有怎么多特点，所以青花瓷被称为人间瑰宝。
（二）了解青花瓷的结构及纹饰：
1．了解瓶子各部位的名称：口、颈、肩、腹、圈足
2．了解青花瓷式样是什么
白底蓝花、蓝底白花、蓝白相间、对称式、均衡式。
（三）绘画青花瓷
1．颜色的深浅、浓淡
2．渐变的单独纹样
3．线条的变化：直曲、粗细、疏密、渐变。
4．点、线、面结合
观看一组连续纹样
四、欣赏青花瓷图片
五、师作品展示
六、学生小练笔，师巡视指导，发现不足，展示亮点
七、展示评价：
将学生作品挂起来展示。自评互评。
八、课后拓展：
当今社会中，我们也随处可见青花瓷的身影。商品，服饰，建筑，室内设计等等。
课后对青花瓷有兴趣的同学可以上网找找青花瓷的资料，继续感受青花的美。下课。