湘美版四年级美术下册《9. 妙笔生花》教学设计（表格式）

课题 妙笔生花 课型 国画 第 1 课时 主备人
学习目标 知识与能力目标 了解写意画的基本知识，培养用笔和色的能力。
过程与方法目标 通过学习，掌握写意画的基本用笔和绘画步骤。
情感态度和价值观目标 传承国学，培养学生对艺术追求无止境的价值观。
教学重点、难点 用笔的方法和构图
教学用具 文房四宝加国画颜料
教 学 过 程
学习内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
一、直观对比二、引入课题三、认识毛笔四、用笔初试五、欣赏国画六、学生组合练习七、展示提升 1、提问：现在正是5月，在这个时节，有什么花卉和蔬果呢？2、教师出示石榴花图片和枇杷、西瓜等水果图片。看到这么美丽的花儿，这么诱人的蔬果，你会有什么想法呢？1、嗯，老师也想把它们画下来，想看老师画画吗？好，不过在欣赏时请仔细观察，老师是用什么工具画出来的，或者是用了什么方法，好吗？2、谁能回答？教师总结：对了，这就是我们神奇的中国画，它用毛笔蘸上墨彩就能在宣纸上跳起美妙的舞蹈，画出精彩的画面。想学么？这节课我们就一起来学习《妙笔生花》。讲解毛笔的故事和结构。毛笔一共分为笔杆、笔斗，笔头三部分。其中最重要的是笔头，由动物毛料做成，因为是软的，又称软笔。运笔技法。中锋，侧锋。轻重缓急。教师边讲边示范。讲了这么多，同学们肯定早就按捺不住了，下面就来以墨汁试试我们的毛笔吧。（3分钟）刚才大家练习得非常认真，相信你们已经小有掌握。可是光掌握笔法还不够，我们的中国画还要注意构图和配色。 在写意画里，我们对物体的位置讲究疏密有致和高低错落这两大方法，大体布局要有满和空的对比；在用墨之后，为了画面更好看，还要配色。不过讲究以墨为主以色为辅。我们在表现喜欢的蔬果之前，先来领会画家前辈在这些方面的巧妙运用吧！（出示ppt）精彩吗？接下来，就该我们大显身手了。请大家看大屏幕，这些新鲜美丽的花果就像一家人一样亲密地出现在每一幅图片里。以此为参考也花卉，可以画自己喜欢的蔬果。现在我们这以4人为一个小家庭合作互助。同学们，，拿起你的毛笔，让宣纸上生长出美丽的花卉蔬果吧！（播放音乐）刚才看到我们的同学们非常会合作，老师好期待你们的作品。接下来让我们一起来欣赏每一个家庭都创作出怎样的杰作呢？有请每组代表展示一下，看看谁的花最美，果最香。今天我们每一个家庭表现都很棒，不仅团结合作，而且用手中的笔创作出了一幅幅精美的国画。其实中国艺术博大精深，作为一名祖国的花朵，我们应该传承国粹，用心学习，争取将中国文化发扬光大，才能在秋天结出累累硕果！ 学生回答。学生观察。学生回答。学生仔细观察小组派代表回答学生 聆听。学生练习，教师巡视。学生欣赏教师走动指导。学生主动评价
教学反思