湘美版四年级美术下册《3. 春天来了》教学设计

湘教版美术四年级下册《春天来了》教案
一、教学目标
1. 要求学生认真观察、分析单枝花花卉及盆栽植物的结构，外形特征，运用线描进行绘画表现。
2. 提高学生的观察力、分析能力及用线用色的绘画造型能力与美术创作能力。
3. 引导学生观察自然，认识自然热爱自然增强对大自然和生活的热爱之情。
二、教材分析
春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。
本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。教材展示了几种不同的表现春天的绘画方式，如中国画、油画、水粉画、油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。 本节课可以与第2、第3、第4课组合成一个单元，从“造型·表现”逐步演变到“设计·应用”，从各个角度、用各种表现方式和手段来表现春天，各课有着不同的侧重点。教师在教学时要注意它们之间的联系与区别，做好相互间的承接。
三、教学重难点。
重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。
难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。
四、课前准备
（学生）常用的绘画工具材料
（教师）各种季节的图片资料、范画、各种绘画工具材料等
五、教学过程
1. 组织教学。
欣赏感悟名家作品《春到西藏》
2. 揭题。
提问：现在是什么季节？出示课题：《春天来啦》。
3. 引导思考。
（1）你喜欢春天吗？为什么？
（2）春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木……）
（3）春天有哪些花开放？校园里有哪些开放的花卉？引导学生概括花卉的外形。（圆形、蝶形、筒形）
4. 引导探究。
（1）观察花瓣的转折、形态。
（2）学习花瓣的遮挡、穿插、大小、前后关系。
（3）教师示范初步感悟。
（4）掌握花朵不同朝向的画法：1、先前后添画。2、遮挡的部分省略不画。3、注意花瓣的方向、长短、弯曲、转折变化。
5、学生创作，教师巡视辅导，辅导要点：（1）色彩整体倾向；（2）表现方法。
6、展示、自评、互评、
7. 延伸部分。
（1）提问：你还能换种方法表现春天吗？
（2）请学生到大自然中欣赏春天美景。
六、教学反思