统编版高中语文选择性必修下册第一单元研习任务：我们为什么学习古诗词 课件（24张ppt）

(共24张PPT)
中华文化的典型代表
——古诗词
古诗词的发展
先秦启蒙
汉代兴起
魏晋成熟
隋唐兴盛
宋荣元繁
明代的“复古”与革新
清代的虚假“中兴”
“亦作心之所善兮，虽九死其犹未悔。”（坚持真理，献身理想）
“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！”（嫉恶如仇，不同流合污）
“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。” (刚正不阿，一身正气）
“民生各有所乐兮，余独好修以为常。” (其洁身自好，自我完善)
——《离骚》
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”《诗经·小雅·采薇》
“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”《诗经·邶风·击鼓》
“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。” 《诗经·王风·黍离》
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经·秦风·蒹葭》
——《诗经》
1、先秦启蒙
早在西周至春秋时代，我国诗歌就已产生了大批辉煌篇章，其标志是我国第一部诗歌总集《诗经》的出现。《诗经》的篇章大都具有鲜明的时代感和人民性，善用赋、比、兴的表现手法，句式以四言为主，多用重章叠句，为后世文学创作奠定了深厚的人文基础和艺术底蕴。战国后期，在南方的楚国产生了一种具有楚文化独特风采的新诗体——楚辞(骚体)。楚辞句式长短参差，以六言、七言为主，多用“兮”字。楚辞的奠基人和主要作者屈原，运用这种形式创作了《离骚》、《九歌》、《九章》等不朽诗篇，成为我国文学史上第一位伟大诗人。其代表作《离骚》，是我国古代文学史上最为宏伟瑰丽的长篇抒情诗。屈原之后有宋玉、唐勒、景差等楚辞作家。楚辞的出现，标志着中国诗歌从民间集体歌唱发展到诗人独立创作的更高阶段。《诗经》和楚辞，是后世诗歌发展的两大源头，在文学史上并称“风骚”，共同开创了我国古代诗歌现实主义和浪漫主义并驾齐驱、融汇发展的优秀传统，并垂范于后世。
2、汉代兴起
汉代前期，文人诗坛相对寂寥，民间乐府颇为活跃。“乐府”原指国家音乐机构，后代将乐府所收集与编辑的可以配乐演唱的歌辞也称为“乐府”。汉乐府民歌是汉乐府的精华。汉乐府民歌继承《诗经》民歌“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义传统，多“感于哀乐，缘事而发”，通俗易懂，长于叙事，富有生活气息，句式以杂言和五言为主，体现了诗歌艺术的新发展。《陌上桑》与《孔雀东南飞》是汉乐府民歌中最优秀的作品，也是叙事诗的代表作。《孔雀东南飞》是我国诗歌史上第一篇思想性和艺术性高度统一的长篇叙事诗，凡353句，1 765字，被称为“长诗之圣”、“古今第一首长诗”。在汉乐府的影响下，文人五言诗逐渐发展成熟，其标志是东汉末年出现的《古诗十九首》。这是—组由寒门文人创作的抒情短诗，情调感伤，言短情长，委婉含蓄，质朴精练，被誉为“一字千金”、“实五言之冠冕”。曹操、曹丕、曹植的诗歌和“建安七子”的诗歌取得非凡的成就。
“君当做磐石，妾当做蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。”
——《孔雀东南飞》
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
——《龟虽寿》
“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”
——《观沧海》
“不傲才以骄人，不以宠而作威。”——《将诫》
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” ——《诫子书》
3、魏晋成熟
三国、西晋时期留下的诗歌不多，仅有嵇康等人的诗歌作品。东晋诗歌渐多，产生了大量文辞绚丽的作品，而陶渊明独以其清新的诗风为后世推崇。南朝文风绚烂，诗歌靡丽，大量用典，以齐梁的诗歌为盛。北朝诗歌朴素、有风骨，以《木兰辞》为最好。
这段时期产生了大量的诗歌评论，对诗歌的内容、思想、鉴赏产生了巨大作用，例如钟嵘的《诗品》、刘勰的《文心雕龙》、萧统的《文选》等。南朝文人提出四声说、八病说，对后来的诗歌创作、鉴赏产生巨大影响。
“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。” ——《木兰辞》
“吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”
——《文心雕龙·神思》
“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”
——《文心雕龙·知音》
“声转于吻，玲玲如振玉；辞靡于耳，累累如贯珠矣。”
——《文心雕龙·声律》
4、隋唐兴盛
隋唐时期，诗风极盛。唐前期以王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂为最。武则天专权时期，宋之问、沈佺期的诗歌成就较高，使绝句、律诗最终定形。盛唐时期，诗歌极盛，田园诗、边塞诗兴起，田园诗以王维、孟浩然为最，边塞诗以岑参、高适为佳。李白、杜甫为盛唐诗歌最好的作者，李白的《送孟浩然之广陵》等作品，杜甫的《兵车行》等作品为盛唐的天空增加了许多云彩。中唐诗歌有大历十大才子等人创作，白居易为中国诗歌的又一高峰，代表作《长恨歌》、《琵琶行》。唐朝晚期，杜牧、李商隐的诗歌成就很大，诗歌创作多忧国伤时。
唐朝中期，词定型。唐中晚期产生了不少词作，大量写词的有温庭筠。
“蜀道之难，难于上青天。” ——《蜀道难》
“举杯邀明月，对影成三人。” ——《月下独酌》
“谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。”——《春夜洛城闻笛》
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”——《春夜洛城闻笛》
“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”——《长恨歌》
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”——《琵琶行》
“远上寒山石径斜，白云深处有人家。”——《山行》
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”——《清明》
“相见时难别亦难，东风无力百花残。”——《无题》
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”——《夜雨寄北》
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”——《锦瑟》
5、宋元繁荣
五代好诗较少，北宋诗歌以苏轼为最好，黄庭坚及其“江西诗派”影响很大。南宋前半期，杨万里、范成大、陆游、尤袤诗作极多，成就很大。
五代十国时期，词兴起，冯延已、李煜为极好的词作家。北宋词成就极大，代表人物欧阳修、苏轼、柳永、晏几道、李清照等。苏轼词作甚多，语言多如流水一般，豪放词作很多，如《念奴娇·赤壁怀古》，婉约词如《水调歌头·明月几时有》等。柳永词作以婉约为主，代表作品集《乐章集》。南宋时期，陆游、辛弃疾的词境界很高，风格豪放，然而大多数词人作品以婉约为主。
金国的代表诗词作家为元好问，代表作《摸鱼儿·雁丘词》。
蒙元时期，曲兴起，诗、词作品不绝如缕。曲作者有白朴、马致远、张养浩等。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
念奴娇·赤壁怀古
[ 宋 ] 苏轼
6、明代的“复古”与革新
明代初期，诗歌复兴，代表作家刘基、高启。明朝中期，台阁体、前七子、后七子相继兴起，作品多为歌功颂德、复古、学习古人等。明后期诗歌成就不高。明朝词、曲成就不高。
7、清代的虚假“中兴”
清朝诗歌作品、作者数量巨大，滥作之多，触目惊心，代表人物，乾隆帝。后期有龚自珍等人，诗作不佳。清代词作较多，有朱彝尊、纳兰性德等，作品很多，号称中兴。然缺少佳作，内容无聊，境界不高。
天净沙·秋思
马致远〔元代〕
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
墨梅
王冕〔元代〕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
山坡羊·潼关怀古
张养浩〔元代〕
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
古诗词
对于现代社会的发展
有何作用呢？
有人问:我们为什么要学古诗词 它不能吃，也不能喝。据说，叶嘉莹先生在一次讲课中，讲到温庭筠的《菩萨蛮》时她转过身，望着台下上千莘莘学子说:古诗词这么美好的一份珍宝，我多么希望你们能看见。 古诗词是一份珍宝，流传千年，传承的中国人情感、风骨、气度。 我们为什么要读古诗词 下面25个回答,一定 有能触动你的。
1、阅读古典诗词，促进人们了解历史文化。古诗词，是古代历史的一部分，学习古典诗词，也是学习中国的历史。对本国历史的了解，会增强个人对国家和民族的认同感。同时，对祖先们所创造优秀文化的了解，能增强我们的自豪感。优秀的历史文化，对我们如何发展现有文化，具有启示和借鉴意义。阅读古典诗词，增加人们对人类本身的了解，增加人生体验，丰富人们的感觉细胞。饥者歌其食、劳者歌其事。诗歌，是人们心灵的歌声。2、通过古典诗歌，我们能够了解先民的悲欢离合、爱恨情仇，能够了解他们对待世事人生的态度。虽然古今有别，但人性相通。阅读古人的时候，我们不但了解和认识了古人，也会了解和认识了自身，进而理解人、善待人。3、阅读古典诗词，能够培养人们的审美能力。中国古典诗歌是高度凝练的艺术，优秀的古典诗词，在音韵格律、节奏曲调、思想内涵等方面，总有些出彩之处。古典诗歌之美，潜移默化地熏陶我们，美化我们的心灵，提升我们的气质，“腹有诗书气自华”！
1. 大概是为了思念爱人的时候可以对她说：“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”而不是只会说“呜~我好想你，什么时候才能见你啊 2. 因为从古自今，我们对美好的期盼始终如一，我们和古人的精神链接并没有断裂。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用词语形容。体察如此恰当，以至于无法用词语形容。体察万物的敏锐，拨开云雾的格局。 3. 总而言之,学习中国诗歌，既继承了中华文化遗产，又能享受读语言之美，还能提高自己的学习成绩。诗，会让你不苟且在现实的无奈，还憧憬着美好和远方。 4. 让我不孤独。让我感受更高级的快乐。 5. 诗词使人浪漫，心静，通达。 6. 我们之所以读诗、写诗，并不是因为它们精致有趣，而是因为我们是人类的一份子，而人类则是充满激情的。毋庸置疑,医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一-生。但诗歌、美丽、浪漫、爱情，这些才是我们活着的意义。 7. 毕业的某一次， 我一一个人在宿舍。无聊喝.着闷酒，本来就不能喝酒的我，--下就微醺了。熄灯后，月光直撒在我的脸.上，地.上我的影子也甚是孤独。啊!举杯邀明月，对影成三人呐... 8. 等你老了，你的孩子拿语文课本来问你的时候，不至于让你太尴尬。 9. 中国古诗词构筑起了我们所有人最牢靠的集体意识，中国古诗词也让所有中华儿女的精神空间取得了最大的公约数。
魅力诗词
《中国诗词大会》第一期开场，董卿就惊艳满座：转眼又是一年，我们携手走过一个个春夏秋冬，一起看“人面桃花相映红”，一起听“稻花香里说丰年”，一起探“霜叶红于二月花”，一起看“风雨送春归，飞雪迎春到”。简单几句话，把四季的美好、中国文化的底蕴展现的淋漓尽致。
有网友问，为什么我们看到已过不惑之年的董卿格外年轻？有人回答：臻首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮，那里分明藏着她读过的诗，读过的书，走过的路，见过的事，爱过的人。若有诗书藏在心，岁月从不败美人。
在这个世界上，有许许多多的人，他们在云端里爱诗，在泥土里生活，诗词已经融入他们的骨髓、血液，成为他们的生活方式。
我们也同样记得中国诗词大会第三季决赛，杭州外卖小哥雷海为最终战胜强劲对手一举拿冠。雷海为一名普通的外卖小哥，淡季的时候一天工作八小时，旺季的时候一天工作12小时，夜深人静时，月朗星稀下，他却在安心读诗背诗，享受诗词，他的生活方式也和很多外卖小哥不同，他喜欢去泡图书馆听音乐会，他会穿着汉服，去登巍峨高山，赏西湖的风荷。在很多人眼里，雷海为就只能评定为靠外卖苦力生活，但是他仍然坚持理想，他是为数不多的灵魂守卫者、文化的传承者。
读诗与不读诗的区别不仅仅在于出口成章和寥寥数语之间的差别，更在眼界，胸怀对生命的感悟。有人说，从小受诗词教养的孩子跟打着手游长大的孩子过的是不一样的人生。当春天到来时，你带孩子去看盛开的桃花，他会吟诵出“桃之夭夭，灼灼其华”，等到雨后天晴，云影徘徊,鸟声悦耳,他会知道什么是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，会明白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是何等的旷达豪迈，也能体会到情到深处是“执手相看泪眼,竟无语凝咽”。诗词不是静态的文字，而是生命中的点滴。诗词，让你感受到文学的美，音律的美，生活的美，也能丰富你的生活，提高你的文化素养，排解你的压力。
当你喜欢一个人的时候，你可以说：
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
《越人歌》
而不是只会说：
我很喜欢你。
当你伤心的时候，你可以说：
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
李煜《虞美人》
而不是只会说：
我的心好痛。
当你对女朋友说，我只爱你一人时，你可以说：
出其东门，有女如云。
虽则如云，匪我思存。
《诗经·出其东门》
而不是只会说：
你要相信我。
看见大漠戈壁，你可以说：
大漠孤烟直，长河落日圆。
王维《使至塞上》
而不是只会说：
哎呀，这全都是沙子
当你心中有诗，即使大家过的都是同样的生活，你也一定会比其他人活得美一些。诗并不能解决我们生活中实际的物质的问题，就像杜甫那么会作诗，依然颠沛一生，陆游那么会作诗，依然报国无门是一样的。诗无关今天的晚饭，无关明天的油价，所以会有人说读书无用，可我们的生活不仅仅是物质的，还有希望，心情，春天，思念，眼神，爱，这些看不见摸不着的东西，这些与诗有关，对了，我们的生活里还有美。读诗背诗，不仅仅是应付考试的需要，诗有一种力量，它能让一切都变美。
以诗养人
诗心似玉岁月不侵