第7章 力练习题（江西地区专用）2021－2022学年下学期江西省各地人教版八年级物理期中复习（Word解析版）
文档属性
| 名称 | 第7章 力练习题（江西地区专用）2021－2022学年下学期江西省各地人教版八年级物理期中复习（Word解析版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 521.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-25 10:28:49 | ||
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文档简介
第7章 力练习题
一、单选题
1．（2021·江西抚州·八年级期中）关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．只有一个物体时，不会有力 D．有施力物体时，却不一定有受力物体
2．（2021·江西抚州·八年级期中）下列情况中运动状态没有发生改变的是（ ）
A．汽车起动 B．汽车拐弯
C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶
3．（2021·江西南昌·八年级期中）利用所学知识，判断下列现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．水总是由高处向低处流 B．用力将饺子皮捏成不同的造型
C．火车受摩擦阻力的作用减速进站 D．体育课上将实心铅球用力推出
4．（2021·江西南昌·八年级期中）小枫提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则有关这两个力的说法正确的是（ ）
A．这两个力是相互作用力 B．这两个力的三要素都相同
C．这两个力是一对平衡力 D．提力的大小比拉力大
5．（2021·江西萍乡·八年级期中）使用弹簧测力计，如果指针指在零刻度线下方就开始测量，所测拉力的大小与真实值相比
A．相同 B．偏小 C．偏大 D．不能确定
6．（2021·江西·景德镇一中八年级期中）如图所示，弹簧秤和细线的重力及摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（ ）
A．1N，0N B．1N，2N C．0，1N D．1N，1N
7．（2021·江西·九江市第三中学八年级期中）A点为人的重心，O点为地心。下图中标出人的重力示意图正确的是（ ）
A． B． C． D．
二、多选题
8．（2021·江西南昌·八年级期中）使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比
B．在失重的太空中，弹簧测力计无法测量力的大小
C．所测力的方向可以不用与弹簧伸缩方向在同一直线上
D．必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
三、填空题
9．（2021·江西南昌·八年级期中）人们最初是从人体的肌肉对外界物体的作用来认识力的，物理学是从力的______来认识力的；在国际单位制中，力的单位是______。
10．（2021·江西南昌·八年级期中）小林和张强在游乐场里玩碰碰车，当两辆车对碰时，两人驾驶的碰碰车都向后运动。这既说明力的作用是___________的，又说明力的作用可以改变物体的___________。
11．（2021·江西抚州·八年级期中）一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。飞机被撞出一个洞，施力物是___________；相撞时，小鸟撞飞机的力___________（“大于”、“小于”、“等于”）飞机撞小鸟的力。
12．（2021·江西·宜春市翰林学校八年级期中）快乐学习，轻松考试!请你写出：力的三要素是力的大小、______和______。
13．（2021·江西抚州·八年级期中）滑板车是学生喜爱的玩具之一用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_______的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的______________．
14．（2021·江西·宜春市翰林学校八年级期中）鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就碎了，说明物体间力的作用是______，也说明力可以改变物体______．
15．（2021·江西抚州·八年级期中）人拉弹簧，拉力使弹簧发生了_____，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动_____。
16．（2021·江西南昌·八年级期中）如图所示，弹簧测力计的分度值是___________，物体的重力是___________。
17．（2021·江西·九江市第三中学八年级期中）形状规则质量分布均匀的物体，其重心在它的________。重心的位置_______（选填“一定”或“不一定”）在物体上。
18．（2021·江西·九江市第三中学八年级期中）如图所示，两位演员在两山之间的钢丝上表演特技，一名演员骑摩托车在钢丝上行驶，下方利用绳索悬挂另一位特技演员做表演动作，令人惊心动魄。在此过程中，钢丝弯曲说明力可以改变_______，他们利用了______的方法，提高了稳度。
19．（2021·江西南昌·八年级期中）如图所示是水平仪放置于桌面上，则该桌面___________（选填“左”或“右”）端较高，这利用了重力的方向总是___________的特点。
20．（2021·江西南昌·八年级期中）如图，2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回舱带着月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。返回舱进入大气层一段时间后，由于______作用，降落越来越快，为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向船体运行的______（选“前”或“后”）方喷气，使返回舱更有效地减速。
21．（2021·江西·南昌市第五中学八年级期中）如图，踢出后的足球受到______个力的作用(不计空气阻力)，用头顶球，球的运动轨迹改变，说明______。
22．（2021·江西·宜春市翰林学校八年级期中）抛出的小球最终要落到地面，这是由于小球受到______的作用，这个力的方向是______。
23．（2021·江西抚州·八年级期中）如图所示，有一种辣椒的椒果朝天生长，故名日“朝天椒”，椒果在开始结果并不断朝上生长的过程中，其所受的重力大小_______，重力的方向_________（均选填“改变”或“不变”）。
24．（2021·江西抚州·八年级期中）一个实心球的重力为588N，物体在月球上的重力是地球上的六分之一，那么这个实心球在月球上的质量为__________kg，在月球上重力又为_________N．
四、实验题
25．（2021·江西·九江市第三中学八年级期中）课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受拉力的关系”实验时，实验数据如表。
拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
弹簧长度/cm 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6
在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量 L成________。弹簧长度为25.5厘米时，弹簧所受的拉力_______N。
26．（2021·江西·九江市第三中学八年级期中）下表是小明在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据。
测量对象 质量 m/kg 重力 ① 比值 ②/（N·kg-1）
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
（1）实验中，需要的测量工具是天平和______；
（2）表格中①应该填入______ ；②应该填入______；
（3）请根据上面表格中的数据，在图中画出重力与质量之间关系的图线。______；
（4）分析数据，可以得到的结论是：______。
27．（2021·江西抚州·八年级期中）翠微班小瑾同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到下表实验数据．
被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值G/m（N/kg） ①
物体1 0.1 0.99 9.9 ②
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.91 9.7
（1）实验中，需要的测量工具有弹簧测力计，还需要_______．
（2）完成上表空白处①__________；②__________．
（3）实验时，为得到重力与质量关系，多次测量的目的是____．通过该实验，我们还能进一步估测出g的取值，此时多次测量的目的又应该是_____．
（4）小煦同学通过学习，知道物体重力与质量的比值为g＝9.8N/kg．于是，她在分析了小瑾的测量数据后，认为小瑾的测量数据有问题，接着便直接修改了数据，如质量0.1kg，重力0.99N改成0.98N；质量0.3kg，重力2.91N改成2.94N你认为小煦的做法______（填合理或不合理），其理由是________．
五、计算题
28．（2021·江西·宜春市翰林学校八年级期中）一座平直的大桥全长1.8km，桥头立着如图所示的两个标志牌。一辆总重为2.8×105N的大货车从桥上匀速通过，用时0.05h，（g取10N/kg，车长不计）请通过计算说明：
（1）该货车是否超出此桥的限重标准；
（2）该货车是否超过此桥的限速标准。
29．（2021·江西南昌·八年级期中）一辆自身质量为的卡车行驶到一座桥前，发现立有如图所示的标志牌（取）。问：
（1）请解释标志牌上的文字意思；
（2）该卡车自重为多少牛？
（3）要安全通过该桥，所能装载的货物，不能超过多少千克？
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
A．力是物体对另一个物体的作用，不能脱离物体存在，故A正确，不符合题意；
B．力是物体对另一个物体的作用，有施力物体就一定有受力物体，故B正确，不符合题意；
C．力是两个物体间的作用，只有一个物体不会有力，故C正确，不符合题意；
D．施力物体和受力物体同时存在，有力的作用，就一定有施力物体、受力物体，故D错误，符合题意。
故选D。
2．D
【解析】
运动状态的改变包括两个方面：一是运动速度大小的变化；二是运动方向的变化；判定一个物体运动状态是否改变，就从这两个角度考虑。
A．汽车启动，车由静止变为运动，所以运动状态发生变化，故A不符合题意；
B．汽车拐弯，车的运动方向改变，所以运动状态发生变，故B不符合题意；
C．汽车减速上坡，车的速度减小，运动状态发生改变，故C不符合题意；
D．汽车在平直的公路上匀速行驶,车的速度没有改变，车的运动方向也没有改变，则汽车的运动状态没改变，故D符合题意。
故选D。
3．B
【解析】
水总是在重力作用下由高处向低处流说明力可以改变物体的运动状态；用力将饺子皮捏成不同的造型说明力可以改变物体的形状；火车受摩擦阻力的作用减速进站说明力可以改变物体运动状态；体育课上将实心铅球用力推出说明力可以改变物体的运动状态。
故选B。
4．A
【解析】
手对桶的提力和桶对手的拉力分别作用在桶和手两个物体上，方向相反，大小相等，并且作用在同一直线上，故这两个力是一对相互作用力。
故选A。
5．C
【解析】
如果指针一开始就指在0刻度的下方，说明它已经有了一定的示数，再加上后来的力使它伸长的量，最终的示数会比力的真实值偏大．
故选C．
6．D
【解析】
左图中弹簧秤A右端因为物体的重力受到了一个水平向右的1N的拉力，弹簧秤处于静止状态，受力平衡，所以固定点也会对弹簧秤A施加一个1N的向左的拉力；右图中物体因为重力的作用会对弹簧秤B分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧秤B受到的力和弹簧秤A是一样的，弹簧秤的示数也就是相等的，两个弹簧秤的示数都是挂钩处受到的拉力，所以都是1N，故ABC错误，D正确。
故选D。
7．C
【解析】
人受的重力是竖直向下的，大致指向地心O，人受重力的作用点在A点，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
8．AD
【解析】
A．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的拉伸长度与所受的拉力成正比，故A正确；
B．物体处于失重状态，不能用弹簧测力计测量物体的重力，但可以测量力的大小，故B错误；
C．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向必须在一条直线上，这样才能防止因弹簧与外壳摩擦影响测量结果，故C错误；
D．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D正确。
故选AD。
9． 作用效果 牛顿（或牛）
【解析】
[1]物理学是从力的作用效果来认识力的，因此只要看看物体是否发生形变、物体的运动状态是否改变即可得出结论。
[2] 为了纪念物理学家牛顿，将力的单位命名为牛顿。
10． 相互 运动状态
【解析】
[1][2]因两车相碰后均向后运动，说明两车产生了相互作用，即说明力的作用是相互的；同时因为车受到了力而改变了运动状态，故说明力是改变物体运动状态的原因。
11． 小鸟 等于
【解析】
[1]因为物体间的作用是相互的，小鸟和飞机相撞时，小鸟和飞机都是施力物体也是受力物体，故飞机被撞出一个洞，施力物是小鸟。
[2]小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力。
12． 方向 作用点
【解析】
[1][2]力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
13． 相互 运动状态
【解析】
本题考查力的作用效果和力的相互作用．脚向后蹬地，同时地面会给人和滑板一个向前的力，表明力的作用是相互的；滑板最终因受到摩擦力而停下来，说明力可以改变物体的运动状态．
14． 相互的 形状
【解析】
鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋给碗一个力，同时碗也给鸡蛋一个相反方向的力，使鸡蛋的形状发生改变，所以鸡蛋就碎了．
第一空．说明物体间力的作用是相互的．
第二空．也说明力可以改变物体的形状．
15． 形变 方向
【解析】
[1][2]力有两种作用效果：(1)改变物体的形状；(2)改变物体的运动状态。（运动状态改变包括速度大小的改变和运动方向的改变）。人拉弹簧，使弹簧发生了形变；守门员踢球，改变了球的运动方向，即改变球的运动状态。
16． 0.2 3.6
【解析】
[1][2]由图知，弹簧测力计上1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“3”后3个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.6N，即物体的重力为3.6N。
17． 几何中心 不一定
【解析】
[1][2]质量分布均匀的规则物体的重心在其几何中心，物体的重心可以不在物体上，如空心的圆环重心不在环上。
18． 物体形状 降低重心
【解析】
[1]钢丝受到力的作用变弯曲，说明力可以改变物体的形状。
[2]把两位演员看做一个整体，它们的重心低于钢丝绳的高度，在此过程中，他们利用了降低重心的方法，提高了稳度。
19． 左 竖直向下
【解析】
[1]由图像可知，重垂线向右偏离，因此桌面左侧较高。
[2]重力的方向总是竖直向下的。
20． 重力 前
【解析】
[1][2]地球附近的物体受到重力的作用，返回舱进入大气层一段时间后，受到重力的作用，下降越来越快，为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向舱体运行的方向喷出气体，根据力的作用是相互的，返回舱获得一个相反的作用力，从而降低速度，实现软着陆，使得返回舱更有效减速。
21． 一 力可以改变物体的运动状态
【解析】
[1][2]由图可知，踢出后的足球在空中飞行，不再受到脚的作用力，由于不计空气阻力，只受到重力的作用。头顶球，球的运动方向发生了改变，说明力改变了球的运动状态。
22． 重力 竖直向下
【解析】
[1]抛出的小球最终要落到地面，是因为小球受到了重力。
[2]重力的方向是竖直向下的。
23． 改变 不变
【解析】
[1][2]椒果在开始结果并不断朝上生长的过程中，其质量改变了，则其所受的重力大小改变，但重力的方向竖直向下，保持不变。
24． 60 98
【解析】
由G=mg知道，实心球的质量是：m==60kg；由于质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态、空间位置无关，所以，这个实心球在月球上的质量仍为60kg不变，又因为物体在月球上的重力是地球上的六分之一，所以，这个实心球在月球上的重力是：G′=．
25． 正比 1.75
【解析】
[1]由表中数据可知，在0～3N拉力作用下，弹簧所受到的拉力与伸长量成正比，超过3N的拉力后，所受拉力与弹簧的伸长量不成正比。
[2]观察表格中的数据可知，当弹簧伸长的长度为
ΔL1=23cm-22cm=1cm
时，弹簧受到的拉力为0.5N，当弹簧伸长的长度为
ΔL 2=24cm-22cm=2cm
时，弹簧受到的拉力为1N，当弹簧伸长的长度为
ΔL 3=25cm-22cm=3cm
时，弹簧受到的拉力为1.5N，由此可以得出弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL关系的数学表达式为F=0.5ΔL；若弹簧长度是25.5cm，则弹簧受到的拉力为
F=0.5ΔL =0.5×(25.5-22)N=1.75N
26． 弹簧测力计 G/N 物体的重力跟它的质量成正比
【解析】
（1）[1]实验中需要测量物体的质量和重力，所以需要的测量工具还有弹簧测力计。
（2）[2]表格①中，需要填的是重力的符号及对应单位：G/N。
[3]表格②中，需要填的是用符号表示重力与质量的比值。
（3）[4]根据表格数据，在图像中找出每一组数据对应的点，然后用线将这些点相连，作图如下：
（4）[5]分析表格数据知，物体的重力与质量的比值是一个定值，这说明物体所受的重力跟它的质量成正比。
27． 弹簧测力计和天平 G/m的平均值 9.8 使结论更具有普遍性 减小误差 不合理 应尊重实验事实，以实验测量为准
【解析】
（1）在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，需要的测量重力及质量的大小，故需要用到弹簧测力计及天平；
（2）实验中物体1、2、3测量的G/m值不同，为了减小误差，需要求平均值，故①处应是平均G/m（N/kg）；②处应是：=9.8；
（3）实验时，多次测量重力与质量关系，目的是使找到的规律更具有普遍性；通过该实验，我们还能进一步估测出g的取值，需要多次测量使求得的平均值减小误差．
（4）实验中难免会出现误差，但是绝不能随意修改数据，应以实验测量的数据为准，若出现误差较大的情况，可以多测几次，所以，小华修改数据的做法是不正确的，理由是数据应尊重实验事实，以实验测量为准．
28．（1）货车没有超出此桥的限重标准；（2）货车没有超出此桥的限速标准
【解析】
解：（1）由图可知，此桥限重30t，即允许通过此桥的最大质量为30t。一辆总重为2.8×105N的货车质量为
m==28t<30t
故该货车没有超出此桥的限重标准。
（2）由图可知，此桥限速40km/h。该货车过桥时的速度为
v=36km/h<40km/h
故该货车没有超过此桥的限速标准。
答：（1）该货车没有超出此桥的限重标准；
（2）该货车没有超过此桥的限速标准。
29．（1）标志牌上的文字意思是限重10t；（2）；（3）
【解析】
（1）标志牌上的文字意思是限重10t。
（2）该卡车自身的重力为
（3）要安全通过该桥，所能装载的货物的质量为
答：（1）标志牌上的文字意思是限重10t。
（2）该卡车自重为。
（3）要安全通过该桥，所能装载的货物，不能超过。
答案第1页，共2页
一、单选题
1．（2021·江西抚州·八年级期中）关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．只有一个物体时，不会有力 D．有施力物体时，却不一定有受力物体
2．（2021·江西抚州·八年级期中）下列情况中运动状态没有发生改变的是（ ）
A．汽车起动 B．汽车拐弯
C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶
3．（2021·江西南昌·八年级期中）利用所学知识，判断下列现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．水总是由高处向低处流 B．用力将饺子皮捏成不同的造型
C．火车受摩擦阻力的作用减速进站 D．体育课上将实心铅球用力推出
4．（2021·江西南昌·八年级期中）小枫提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则有关这两个力的说法正确的是（ ）
A．这两个力是相互作用力 B．这两个力的三要素都相同
C．这两个力是一对平衡力 D．提力的大小比拉力大
5．（2021·江西萍乡·八年级期中）使用弹簧测力计，如果指针指在零刻度线下方就开始测量，所测拉力的大小与真实值相比
A．相同 B．偏小 C．偏大 D．不能确定
6．（2021·江西·景德镇一中八年级期中）如图所示，弹簧秤和细线的重力及摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（ ）
A．1N，0N B．1N，2N C．0，1N D．1N，1N
7．（2021·江西·九江市第三中学八年级期中）A点为人的重心，O点为地心。下图中标出人的重力示意图正确的是（ ）
A． B． C． D．
二、多选题
8．（2021·江西南昌·八年级期中）使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比
B．在失重的太空中，弹簧测力计无法测量力的大小
C．所测力的方向可以不用与弹簧伸缩方向在同一直线上
D．必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
三、填空题
9．（2021·江西南昌·八年级期中）人们最初是从人体的肌肉对外界物体的作用来认识力的，物理学是从力的______来认识力的；在国际单位制中，力的单位是______。
10．（2021·江西南昌·八年级期中）小林和张强在游乐场里玩碰碰车，当两辆车对碰时，两人驾驶的碰碰车都向后运动。这既说明力的作用是___________的，又说明力的作用可以改变物体的___________。
11．（2021·江西抚州·八年级期中）一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。飞机被撞出一个洞，施力物是___________；相撞时，小鸟撞飞机的力___________（“大于”、“小于”、“等于”）飞机撞小鸟的力。
12．（2021·江西·宜春市翰林学校八年级期中）快乐学习，轻松考试!请你写出：力的三要素是力的大小、______和______。
13．（2021·江西抚州·八年级期中）滑板车是学生喜爱的玩具之一用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_______的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的______________．
14．（2021·江西·宜春市翰林学校八年级期中）鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就碎了，说明物体间力的作用是______，也说明力可以改变物体______．
15．（2021·江西抚州·八年级期中）人拉弹簧，拉力使弹簧发生了_____，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动_____。
16．（2021·江西南昌·八年级期中）如图所示，弹簧测力计的分度值是___________，物体的重力是___________。
17．（2021·江西·九江市第三中学八年级期中）形状规则质量分布均匀的物体，其重心在它的________。重心的位置_______（选填“一定”或“不一定”）在物体上。
18．（2021·江西·九江市第三中学八年级期中）如图所示，两位演员在两山之间的钢丝上表演特技，一名演员骑摩托车在钢丝上行驶，下方利用绳索悬挂另一位特技演员做表演动作，令人惊心动魄。在此过程中，钢丝弯曲说明力可以改变_______，他们利用了______的方法，提高了稳度。
19．（2021·江西南昌·八年级期中）如图所示是水平仪放置于桌面上，则该桌面___________（选填“左”或“右”）端较高，这利用了重力的方向总是___________的特点。
20．（2021·江西南昌·八年级期中）如图，2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回舱带着月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。返回舱进入大气层一段时间后，由于______作用，降落越来越快，为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向船体运行的______（选“前”或“后”）方喷气，使返回舱更有效地减速。
21．（2021·江西·南昌市第五中学八年级期中）如图，踢出后的足球受到______个力的作用(不计空气阻力)，用头顶球，球的运动轨迹改变，说明______。
22．（2021·江西·宜春市翰林学校八年级期中）抛出的小球最终要落到地面，这是由于小球受到______的作用，这个力的方向是______。
23．（2021·江西抚州·八年级期中）如图所示，有一种辣椒的椒果朝天生长，故名日“朝天椒”，椒果在开始结果并不断朝上生长的过程中，其所受的重力大小_______，重力的方向_________（均选填“改变”或“不变”）。
24．（2021·江西抚州·八年级期中）一个实心球的重力为588N，物体在月球上的重力是地球上的六分之一，那么这个实心球在月球上的质量为__________kg，在月球上重力又为_________N．
四、实验题
25．（2021·江西·九江市第三中学八年级期中）课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受拉力的关系”实验时，实验数据如表。
拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
弹簧长度/cm 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6
在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量 L成________。弹簧长度为25.5厘米时，弹簧所受的拉力_______N。
26．（2021·江西·九江市第三中学八年级期中）下表是小明在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据。
测量对象 质量 m/kg 重力 ① 比值 ②/（N·kg-1）
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
（1）实验中，需要的测量工具是天平和______；
（2）表格中①应该填入______ ；②应该填入______；
（3）请根据上面表格中的数据，在图中画出重力与质量之间关系的图线。______；
（4）分析数据，可以得到的结论是：______。
27．（2021·江西抚州·八年级期中）翠微班小瑾同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到下表实验数据．
被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值G/m（N/kg） ①
物体1 0.1 0.99 9.9 ②
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.91 9.7
（1）实验中，需要的测量工具有弹簧测力计，还需要_______．
（2）完成上表空白处①__________；②__________．
（3）实验时，为得到重力与质量关系，多次测量的目的是____．通过该实验，我们还能进一步估测出g的取值，此时多次测量的目的又应该是_____．
（4）小煦同学通过学习，知道物体重力与质量的比值为g＝9.8N/kg．于是，她在分析了小瑾的测量数据后，认为小瑾的测量数据有问题，接着便直接修改了数据，如质量0.1kg，重力0.99N改成0.98N；质量0.3kg，重力2.91N改成2.94N你认为小煦的做法______（填合理或不合理），其理由是________．
五、计算题
28．（2021·江西·宜春市翰林学校八年级期中）一座平直的大桥全长1.8km，桥头立着如图所示的两个标志牌。一辆总重为2.8×105N的大货车从桥上匀速通过，用时0.05h，（g取10N/kg，车长不计）请通过计算说明：
（1）该货车是否超出此桥的限重标准；
（2）该货车是否超过此桥的限速标准。
29．（2021·江西南昌·八年级期中）一辆自身质量为的卡车行驶到一座桥前，发现立有如图所示的标志牌（取）。问：
（1）请解释标志牌上的文字意思；
（2）该卡车自重为多少牛？
（3）要安全通过该桥，所能装载的货物，不能超过多少千克？
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
A．力是物体对另一个物体的作用，不能脱离物体存在，故A正确，不符合题意；
B．力是物体对另一个物体的作用，有施力物体就一定有受力物体，故B正确，不符合题意；
C．力是两个物体间的作用，只有一个物体不会有力，故C正确，不符合题意；
D．施力物体和受力物体同时存在，有力的作用，就一定有施力物体、受力物体，故D错误，符合题意。
故选D。
2．D
【解析】
运动状态的改变包括两个方面：一是运动速度大小的变化；二是运动方向的变化；判定一个物体运动状态是否改变，就从这两个角度考虑。
A．汽车启动，车由静止变为运动，所以运动状态发生变化，故A不符合题意；
B．汽车拐弯，车的运动方向改变，所以运动状态发生变，故B不符合题意；
C．汽车减速上坡，车的速度减小，运动状态发生改变，故C不符合题意；
D．汽车在平直的公路上匀速行驶,车的速度没有改变，车的运动方向也没有改变，则汽车的运动状态没改变，故D符合题意。
故选D。
3．B
【解析】
水总是在重力作用下由高处向低处流说明力可以改变物体的运动状态；用力将饺子皮捏成不同的造型说明力可以改变物体的形状；火车受摩擦阻力的作用减速进站说明力可以改变物体运动状态；体育课上将实心铅球用力推出说明力可以改变物体的运动状态。
故选B。
4．A
【解析】
手对桶的提力和桶对手的拉力分别作用在桶和手两个物体上，方向相反，大小相等，并且作用在同一直线上，故这两个力是一对相互作用力。
故选A。
5．C
【解析】
如果指针一开始就指在0刻度的下方，说明它已经有了一定的示数，再加上后来的力使它伸长的量，最终的示数会比力的真实值偏大．
故选C．
6．D
【解析】
左图中弹簧秤A右端因为物体的重力受到了一个水平向右的1N的拉力，弹簧秤处于静止状态，受力平衡，所以固定点也会对弹簧秤A施加一个1N的向左的拉力；右图中物体因为重力的作用会对弹簧秤B分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧秤B受到的力和弹簧秤A是一样的，弹簧秤的示数也就是相等的，两个弹簧秤的示数都是挂钩处受到的拉力，所以都是1N，故ABC错误，D正确。
故选D。
7．C
【解析】
人受的重力是竖直向下的，大致指向地心O，人受重力的作用点在A点，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
8．AD
【解析】
A．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的拉伸长度与所受的拉力成正比，故A正确；
B．物体处于失重状态，不能用弹簧测力计测量物体的重力，但可以测量力的大小，故B错误；
C．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向必须在一条直线上，这样才能防止因弹簧与外壳摩擦影响测量结果，故C错误；
D．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D正确。
故选AD。
9． 作用效果 牛顿（或牛）
【解析】
[1]物理学是从力的作用效果来认识力的，因此只要看看物体是否发生形变、物体的运动状态是否改变即可得出结论。
[2] 为了纪念物理学家牛顿，将力的单位命名为牛顿。
10． 相互 运动状态
【解析】
[1][2]因两车相碰后均向后运动，说明两车产生了相互作用，即说明力的作用是相互的；同时因为车受到了力而改变了运动状态，故说明力是改变物体运动状态的原因。
11． 小鸟 等于
【解析】
[1]因为物体间的作用是相互的，小鸟和飞机相撞时，小鸟和飞机都是施力物体也是受力物体，故飞机被撞出一个洞，施力物是小鸟。
[2]小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力。
12． 方向 作用点
【解析】
[1][2]力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
13． 相互 运动状态
【解析】
本题考查力的作用效果和力的相互作用．脚向后蹬地，同时地面会给人和滑板一个向前的力，表明力的作用是相互的；滑板最终因受到摩擦力而停下来，说明力可以改变物体的运动状态．
14． 相互的 形状
【解析】
鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋给碗一个力，同时碗也给鸡蛋一个相反方向的力，使鸡蛋的形状发生改变，所以鸡蛋就碎了．
第一空．说明物体间力的作用是相互的．
第二空．也说明力可以改变物体的形状．
15． 形变 方向
【解析】
[1][2]力有两种作用效果：(1)改变物体的形状；(2)改变物体的运动状态。（运动状态改变包括速度大小的改变和运动方向的改变）。人拉弹簧，使弹簧发生了形变；守门员踢球，改变了球的运动方向，即改变球的运动状态。
16． 0.2 3.6
【解析】
[1][2]由图知，弹簧测力计上1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“3”后3个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.6N，即物体的重力为3.6N。
17． 几何中心 不一定
【解析】
[1][2]质量分布均匀的规则物体的重心在其几何中心，物体的重心可以不在物体上，如空心的圆环重心不在环上。
18． 物体形状 降低重心
【解析】
[1]钢丝受到力的作用变弯曲，说明力可以改变物体的形状。
[2]把两位演员看做一个整体，它们的重心低于钢丝绳的高度，在此过程中，他们利用了降低重心的方法，提高了稳度。
19． 左 竖直向下
【解析】
[1]由图像可知，重垂线向右偏离，因此桌面左侧较高。
[2]重力的方向总是竖直向下的。
20． 重力 前
【解析】
[1][2]地球附近的物体受到重力的作用，返回舱进入大气层一段时间后，受到重力的作用，下降越来越快，为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向舱体运行的方向喷出气体，根据力的作用是相互的，返回舱获得一个相反的作用力，从而降低速度，实现软着陆，使得返回舱更有效减速。
21． 一 力可以改变物体的运动状态
【解析】
[1][2]由图可知，踢出后的足球在空中飞行，不再受到脚的作用力，由于不计空气阻力，只受到重力的作用。头顶球，球的运动方向发生了改变，说明力改变了球的运动状态。
22． 重力 竖直向下
【解析】
[1]抛出的小球最终要落到地面，是因为小球受到了重力。
[2]重力的方向是竖直向下的。
23． 改变 不变
【解析】
[1][2]椒果在开始结果并不断朝上生长的过程中，其质量改变了，则其所受的重力大小改变，但重力的方向竖直向下，保持不变。
24． 60 98
【解析】
由G=mg知道，实心球的质量是：m==60kg；由于质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态、空间位置无关，所以，这个实心球在月球上的质量仍为60kg不变，又因为物体在月球上的重力是地球上的六分之一，所以，这个实心球在月球上的重力是：G′=．
25． 正比 1.75
【解析】
[1]由表中数据可知，在0～3N拉力作用下，弹簧所受到的拉力与伸长量成正比，超过3N的拉力后，所受拉力与弹簧的伸长量不成正比。
[2]观察表格中的数据可知，当弹簧伸长的长度为
ΔL1=23cm-22cm=1cm
时，弹簧受到的拉力为0.5N，当弹簧伸长的长度为
ΔL 2=24cm-22cm=2cm
时，弹簧受到的拉力为1N，当弹簧伸长的长度为
ΔL 3=25cm-22cm=3cm
时，弹簧受到的拉力为1.5N，由此可以得出弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL关系的数学表达式为F=0.5ΔL；若弹簧长度是25.5cm，则弹簧受到的拉力为
F=0.5ΔL =0.5×(25.5-22)N=1.75N
26． 弹簧测力计 G/N 物体的重力跟它的质量成正比
【解析】
（1）[1]实验中需要测量物体的质量和重力，所以需要的测量工具还有弹簧测力计。
（2）[2]表格①中，需要填的是重力的符号及对应单位：G/N。
[3]表格②中，需要填的是用符号表示重力与质量的比值。
（3）[4]根据表格数据，在图像中找出每一组数据对应的点，然后用线将这些点相连，作图如下：
（4）[5]分析表格数据知，物体的重力与质量的比值是一个定值，这说明物体所受的重力跟它的质量成正比。
27． 弹簧测力计和天平 G/m的平均值 9.8 使结论更具有普遍性 减小误差 不合理 应尊重实验事实，以实验测量为准
【解析】
（1）在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，需要的测量重力及质量的大小，故需要用到弹簧测力计及天平；
（2）实验中物体1、2、3测量的G/m值不同，为了减小误差，需要求平均值，故①处应是平均G/m（N/kg）；②处应是：=9.8；
（3）实验时，多次测量重力与质量关系，目的是使找到的规律更具有普遍性；通过该实验，我们还能进一步估测出g的取值，需要多次测量使求得的平均值减小误差．
（4）实验中难免会出现误差，但是绝不能随意修改数据，应以实验测量的数据为准，若出现误差较大的情况，可以多测几次，所以，小华修改数据的做法是不正确的，理由是数据应尊重实验事实，以实验测量为准．
28．（1）货车没有超出此桥的限重标准；（2）货车没有超出此桥的限速标准
【解析】
解：（1）由图可知，此桥限重30t，即允许通过此桥的最大质量为30t。一辆总重为2.8×105N的货车质量为
m==28t<30t
故该货车没有超出此桥的限重标准。
（2）由图可知，此桥限速40km/h。该货车过桥时的速度为
v=36km/h<40km/h
故该货车没有超过此桥的限速标准。
答：（1）该货车没有超出此桥的限重标准；
（2）该货车没有超过此桥的限速标准。
29．（1）标志牌上的文字意思是限重10t；（2）；（3）
【解析】
（1）标志牌上的文字意思是限重10t。
（2）该卡车自身的重力为
（3）要安全通过该桥，所能装载的货物的质量为
答：（1）标志牌上的文字意思是限重10t。
（2）该卡车自重为。
（3）要安全通过该桥，所能装载的货物，不能超过。
答案第1页，共2页