人教版小学数学一年级下册 4.3 整理与复习表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 小学数学 年级/册 一年级（下册） 教材版本 人教版
课题名称 第六单元《整理与复习》
难点名称 会运用知识解决简单的实际问题
难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂：在巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法的同时，能正确熟练地进行计算，这方面学生容易马虎粗心，导致出错。
从学生角度分析为什么难 学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力太差。
难点教学方法 通过ppt直观演示20以内的退位减法的计算方法. 2.教师引导，学生分组讨论，并进行归纳。
教学环节 教学过程
导入 谈话导入： 同学们，我们已经学习了整十数加减整十数及两位数加减两位数的计算方法，这节课我们对这部分知识进行整理和复习。 看了课题你想学会什么呢？
知识讲解 （难点突破） （一）知识点1：20以内退位减法表的整理。 教材第24页整理和复习第1题，在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。 （1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。 （2）任意指一道算式很快说出算数。 （3）计算第一列算式，你能发现什么？ 分析：引导学生观察第一行，被减数都是11，减数依次少1，得数依次都增加1。所以我们认为晶晶是按照减号前面的数一行一行地来整理算式的。观察第一列，减数都是9，被减数每次增加1，得数每次增加1，所以我们认为晶晶是按照被减数一列一列地来整理算式的。 答案：（1）竖着看，第一列的被减数从11增加到18，减数都是9；横着看，第一行的被减数都是11，减数从9依次减少到2。填表略（2）略（3）计算第一列算式，我发现第一列的得数从2依次增加到9。 1.比一比看谁算得快。 12-9=3 15-7=8 14-6=8 11-6=5 11-3=8 16-7=9 14-8=6 19-9=10 14-7=7 12-5=7 12-6=6 12-8=4 （二）知识点2：解决问题。 教材第24页整理和复习第2题 。 小丽比小林多得了几朵？ 分析：求小丽比小林多得几朵，需要知道小丽得的朵数是12朵，小林得的朵数是9朵。而小东得的朵数是多余的条件。用减法计算小丽比小林多的朵数。 答案：12-9=3（朵） 答：小丽比小林多得3朵。
课堂练习 （难点巩固） （三）练习 1.小红有8块巧克力，小军有6块巧克力，小玲有14块巧克力。小玲比小红多几块巧克力？ 14-8=6（块） 答：小玲比小红多6块巧克力。 2.完成教材第25页至26页第1、2、3、4和第8题。（集体订正） 3.完成第5、6、7题。（独立完成）
小结 1.这节课你有哪些收获？说说自己的收获。 2.你需要提醒同学们注意什么？