第七单元燃料及其利用学情评估—2021-2022学年九年级化学人教版上册（word版有答案）

第七单元学情评估
可能用到的相对原子质量：H－1　O－16　S－32　Ca－40
第Ⅰ卷　选择题
本卷共10小题，每小题4分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是(　　)
2．下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是(　　)
A．锅内油着火用锅盖盖灭
B．用高压水枪喷水灭火
C．砍掉部分林木形成隔离带灭火
D．地面上的油着火用沙土盖灭
3．在制取氢气的实验中，下列操作正确的是(　　)
4．下列有关生活、环境、能源、资源问题的说法错误的是(　　)
A．加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量
B．“温室效应”主要是由二氧化碳等气体引起的
C．用压缩天然气代替汽油作为汽车燃料，可减少对空气的污染
D．氢气是21世纪的理想能源
5． 2021年5月12日是我国第13个防灾减灾日。下列做法不符合安全要求的是(　　)
A．加油站、面粉加工厂等场所必须严禁烟火
B．在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火
D．发现家中天然气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风
6．化学变化总伴随着能量的变化。如图为氢氧燃料电池的工作原理示意图。下列说法不正确的是(　　)
A．氢气是未来最理想的绿色能源
B．任何条件下都可实现物质和能量之间的相互转化
C．氢气燃烧生成水并放出大量的热是化学能转化为热能
D．氢氧燃料电池把氢气和氧气反应的化学能直接转化为电能
7．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是(　　)
A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D．图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
8．用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法正确的是(　　)
① ② ③ ④
①白磷不燃烧 ②白磷不燃烧 ③白磷不燃烧 ④白磷燃烧
A.对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气
B．对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物
C．对比③④说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
D．本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷，能得到相同的实验结论
9．下列实验方案不能达到实验目的的是(　　)
A.验证甲烷燃烧生成了二氧化碳 B.验证分子在不断运动 C.探究物质燃烧的条件之一是需要可燃物 D.检验氢气的纯度
10. 化学兴趣小组同学采用图1装置对可燃性粉尘爆炸进行探究，爆炸的剧烈程度可用产生的最大压力来衡量。下列说法正确的是(　　)
A．根据图3可知，一定范围内降低可燃性粉尘的浓度可防止爆炸
B．根据图2可知，可燃性粉尘颗粒直径越大，爆炸威力越大
C．该实验中施加给打气筒的压力不同对实验结果无影响
D．该实验中若容器无盖，可燃性粉尘也会爆炸
第Ⅱ卷　非选择题
本卷共6题，共60分。
11．(8分)《燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，木材放在最下方，通过烈火灼烧即可制成生石灰(如图所示)。同时，也介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉。急用者以水沃之，亦自解散。”(注释：“沃”：浇)
(1)从能源角度分析，煤属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)从燃烧条件分析，“铺薪其底”中置于最底层的木材对煤饼燃烧的作用是__________________________________________________________________。
(3)从原理角度分析，写出煅烧石灰石制得生石灰的化学方程式：__________
______________________________________________________________。
(4)从生成物角度分析，“久自吹化成粉”，生石灰久置于空气中形成的“粉”，其成分可能含有：_______________________________________________________。
(5)从能量角度分析，“急用者以水沃之”，生石灰与水的反应是将________能转化为________能。
12．(10分)化石燃料燃烧为人类提供了火。
(第12题图1)
(1)化石燃料主要包括__________________________________________________。
(2)充分燃烧天然气和煤各1 kg产生CO2和SO2的质量如图所示。政府推广“利用天然气代替煤作家庭燃料”，由如图分析可知实施该项举措的好处是__________________________________________________________________。
(3)为控制二氧化碳的排放量，科学家采运用“碳捕捉与封存”技术(如图所示，部分条件及物质未标出)。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等。
(第12题图2)
①“碳捕捉与封存”技术有利于缓解____________________________________的加剧。
②将CO2含量高的气体吹入足量NaOH溶液中来“捕捉CO2”，生成碳酸钠和水。试写出“捕捉室”中发生的化学反应方程式：_____________________________。
③将CO2压入地下的过程中，若CO2进入地底蓄水层，会影响水质。发生的化学反应方程式为____________________________________________________。
④被封存起来的CO2(干冰)可用于物品灭火的原理是_____________________。
13．(8分)浙大团队利用“分子围栏”解决甲烷高效变甲醇的难题，成果刊登在国际顶级杂志《科学》。
(1)甲烷是____________(填一种化石燃料)、可燃冰和页岩气等的主要成分。
(2)甲烷完全燃烧的化学方程式为_______________________________________。
(3)在70 ℃和高效催化剂的作用下，甲烷转化成甲醇(CH3OH)的微观示意图如图所示：
①已知：只由碳、氢两种元素组成的化合物简称为烃。图中____________(填名称)属于烃类。
②甲醇分子中C、H、O原子的个数比为____________．
③利用该项技术将甲烷转化为甲醇，转化率达17.3%是当前国际最高水平。若16 t甲烷参加反应，获得甲醇的最大质量约为____________t(结果保留至0.1)。
④若将图中的三种物质依序排列：H2、CH4、CH3OH，该排序的依据是__________________________(写一条)。
14．(12分)为消除电动车充电起火的安全隐患，漳州市推进了消防设施改造和电动车充电桩建设。如图是某小区的充电点分布图。A～E代表初中阶段常见的物质，“→”表示物质间能转化。A、B、D均为气体，B是一种气体单质，C是大理石的主要成分，E能使紫色石蕊溶液变红。
(1)请写出A的一种用途______________________________________________。
(2)C的化学式为____________。
(3)反应②体现D的化学性质为____________。
(4)分别写出反应①、③的化学方程式：__________________________，__________________________。
15．(16分)燃烧是人类利用的较古老的化学反应之一。兴趣小组同学对燃烧展开系列探究。
(第15题图1)
探究一：燃烧的发生
(1)兴趣小组同学按图1所示装置进行实验。待蜡烛燃烧熄灭后，向上抽动燃烧匙，使白磷露出水面，白磷立即燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式______________，白磷露出水面后才燃烧，请分析原因：__________________________________。
(2)已知：白磷的着火点约为40 ℃，熔点约为44 ℃，实验条件下的液态白磷密度大于水的密度且难以透过滤纸，尝试分析：燃烧匙底部打孔并垫上滤纸的原因是__________________________________________。
(3)反思：蜡烛燃烧熄灭后的密闭钟罩内，白磷仍能燃烧，从“物质燃烧所需氧气的最低浓度”的角度可得出的结论是__________________________________。
探究二：火灾的逃生
(4)知识回顾：图乙所示实验中，观察到烧杯内低处蜡烛先熄灭，则CO2具有的性质是____________________________________________________________。
(5)按图丙装置模拟建筑火灾现场，在封盖容器底部放置2根高低不同的蜡烛，在烛芯附近放置O2传感器(见a1、a2)和CO2传感器(见b1、b2)。点燃蜡烛后迅速封盖，采集相关数据，实验结果如图丁、图戊所示。
(第15题图2)
①由图丁可知：蜡烛熄灭时容器各处O2含量均未降至0，由此你对“燃烧”的新认识是_________________________________________________________。
②由图戊可知：温度较高时，高处CO2的浓度较大，其主要原因是____________________________。因此，发生建筑火灾时，下列逃生方法较合理的是____(填字母)。
a．匍匐前进　　　　b．直立行走
16．(6分)在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减轻二氧化硫对空气的污染。“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为2CaO＋mSO2＋O2===nCaSO4，请回答下列问题：
(1)m的值是________。
(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70 t，则理论上最多可吸收二氧化硫的质量是多少？
答案
1．C　2．C　3．A　4．A　5．B　6．B　7．D
8．C　点拨：可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点。A.分析实验图示可知，对比①③不能说明燃烧的条件，A错误；B.分析实验图示可知，①④中有两个变量，对比①④说明燃烧的条件，B错误；C.分析实验图示可知，对比③④不能说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，C正确；D.铁丝的着火点高于热水的温度，则本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷，不能得到相同的实验结论，D错误。
9．C
10．A　点拨：A.根据图3可知，一定范围内降低可燃性粉尘的浓度，最大压力减小，可防止爆炸，A正确；B.根据图2可知，可燃性粉尘颗粒直径越小，最大压力越大，爆炸威力越大，B错误；C.该实验中施加给打气筒的压力不同，可燃性粉尘与空气的混合程度不同，爆炸程度不同，对实验结果有影响，C错误；D.该实验中若容器无盖，那么反应就不是在有限空间内进行的，可燃性粉尘可能不会爆炸，D错误。
第Ⅱ卷
11．(1)不可再生
(2)利用木材燃烧放热，使温度达到煤的着火点
(3)CaCO3CaO＋CO2↑
(4)CaO、Ca(OH)2、CaCO3
(5)化学；热
12．(1)煤、石油和天然气
(2)保护环境
(3)①温室效应
②CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O
③CO2＋H2O === H2CO3
④干冰升华吸热降温，同时二氧化碳不可燃也不助燃
13．(1)天然气
(2)CH4＋2O2CO2＋2H2O
(3)①甲烷　②1 ∶4 ∶1　③5.5
④每个分子中所含原子数目递增
14．(1)灭火　(2) CaCO3　(3)可燃性
(4)2C＋O22CO；H2CO3===CO2↑＋H2O
15．(1)4P＋5O22P2O5；与氧气接触
(2)增大与氧气的接触面积，防止液态白磷进入水中
(3)蜡烛燃烧所需氧气的最低浓度比白磷高
(4)密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧
(5)①可燃物燃烧需要氧气达到一定浓度　②温度较高时，生成的二氧化碳密度比空气小，上升；a
点拨：(1)白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式：4P＋5O22P2O5，白磷露出水面后才燃烧，是因为白磷露出水面后，与氧气接触。(2)燃烧匙底部打孔并垫上滤纸的原因：增大与氧气的接触面积，防止液态白磷进入水中。(3)蜡烛燃烧熄灭后的密闭钟罩内，白磷仍能燃烧，从“物质燃烧所需氧气的最低浓度”的角度可得出的结论是蜡烛燃烧所需氧气的最低浓度比白磷高。(4)知识回顾：图乙所示实验中，观察到烧杯内低处蜡烛先熄灭，则CO2具有的性质是密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。(5)①由图丁可知：蜡烛熄灭时容器各处O2含量均未降至0，由此可知，可燃物燃烧需要氧气达到一定浓度。②由图戊可知：温度较高时，高处CO2的浓度较大，其主要原因是温度较高时，生成的二氧化碳密度比空气小，上升，因此，发生建筑火灾时，逃生方法较合理的是匍匐前进。
16．(1)2
(2)解：设理论上最多可吸收二氧化硫的质量为x。
含氧化钙80%的生石灰70 t中，氧化钙的质量为70 t×80%＝56 t。
2CaO＋2SO2＋O2===2CaSO4
112　　128
56 t　 　x
＝　　x＝64 t
答：理论上最多可吸收64 t二氧化硫。