人教版小学数学三年级下册 8.数学广角——搭配 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
1只小猪的质量=2只小狗的质量
1只小狗的质量=3只小兔的质量
根据以上信息，你能提出什么问题？
一只小猪的质量和几只小兔的质量一样呢？
1只小猪的质量=2只小狗的质量；
1只小狗的质量=3只小兔的质量；
1只小猪的质量=2×3=6，
表示1只小猪的质量=6只小兔的质量。
方法一
方法二
7
两头牛的质量 =
？只羊的质量
方法一
=
=
=
方法二
1只猪的质量=2只羊的质量；
4只猪的质量=8只羊的质量；
因为4只猪的质量=1头牛的质量，
所以1头牛的质量=8只羊的质量，
2头牛的质量=16只羊的质量。
方法二
1只猪的质量=2只羊的质量；
4只猪的质量=8只羊的质量；
因为4只猪的质量=1头牛的质量，
所以1头牛的质量=8只羊的质量，
2头牛的质量=16只羊的质量。
用字母或符号表示动物，比文字描述更简单了。我们可以通过动手实践摆卡片，也可以通过等量关系推理分析来解决问题，非常了不起，不论是哪一种方法，都需要先找到等量，然后等量之间互相替换，当年曹冲就是用这种方法称出了大象的体重。
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
个
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
16个
16
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
1
千克
求出○、 △、 □所代表的数。
⑴ △＋□=240 ⑵ ○＋□=91
△=□＋□＋□ △＋□=63
△=？ △＋○=46
□=？ ○=？ △=？ □=？
60
180
37
54
9
再见